考试系统演讲稿java.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,考试系统,组名：梦飞工作室,组员,：,周勇 戴丽华 刘伟 余峰,李长虹 梁启堂 陈钊 徐家德,作业分工,周勇(组长)主要负责：,开发前期工程设置,项目指导,开发完成整合工程考试系统数据库设计，考试系统管理(用户登入,树型菜单,权限控制),考试系统跟踪日志:用户日志 使用日志 异常日志,李长洪（副组长）主要负责：,工程师管理 数据库设计,（1）设置角色权限（2）增加角色管理 输入：处理：输出：（3）删除角色管理 输入：处理：输出：,梁启堂 戴丽华 陈钊,主要负责,：,(1)增加试题输入：题型、分数、问题。处理题型设置，问题设置，分数设置。输出：题型设置成功，可以预览试卷和设置，试卷设置不成功则显示错误信息。,(2)删除试题 输入：处理：回收试题。输出：回收成功，显示成功信息，不成功则显示错误信息页面。,(3)试题正确答案 输入：设置试题正确答案。处理：正确答案设置。输出：,(4)试题难易度 输入：设置试题难易度。处理：试题难易度设置。输出：,1.3运行环境,2.2.1 硬件环境,486或更高档PC台式机，笔记本电脑，或WindowsCE；,运行时占用内存：1MB；,安装所需硬盘：5MB；,打印机：可选。,2.2.2 软件环境,可选软件平台：,中文WindowsXP/7；,Windows95、Windows NT 4.0或更高版本+中文之星2.0；,WindowsCE+中文平台。,功能图,登陆,工程师页面,学员页面,角色增删改查,方向增删改查,考试监测,参加考试,增删改查个人信息,查询个人成绩,班级增删改查,试题增删改查,增加考试,数据流图,未登陆,工程师登陆,学员登陆,增加角色,增加考试,增加试题,题库管理,角色管理,参加考试,个人信息管理,成绩查询,试卷,功能需求,5.1角色管理,5.1.1工程师管理信息,5.1.2,工程师管理人员操作,5.1.3,工程师管理,UML用例图,试题管理,主要功能：考试题目的增删改查.,5.2.1试题管理基本信息,5.2.2基本属性设置,用例图,增加减考试方向管理信息,主要功能：考试方向的增删改查。,5.3.1考试方向管理基本信息,5.3.2增加减考试方向管理,班级管理,主要功能：班级的增删改查。,5.4.1班级信息,5.4.3用例图,实现的功能,增加班级信息,删除班级信息,修改班级信息,察看班级信息,此外还便于管理，提高操作效率，方便增删改查班级的信息,用例图,登陆模块,5.5.1,功能：,功能 登陆在线考试系统 进入考试,输入项目 鼠标或键盘事件,输出项目 基本资料区和考试区,5.5.2,流程图：,增加考试模块,：,5.6.1 功能,(1)增加考试模块包括选择考试方向、增加考题、控制考试时间。,(2)选择考试方向,(3)增加考题,(4)增加考题时要用到题号、题目类型、题目、选项（给出多个选择的范围）、以及正确答案。,（5）控制考试时间包括输入考试起始时间、考试总时间。,5.6.2,增加考题的流程图：,题库,题目1,题目2,生成页面,考试页面,确认考试方向,读题,部分读取,全部读取,考生随机抽题目,5.6.3 增加考试用例图：,参加考试,主要功能：学员参加考试的控制。,5.7.1 基本数据,字段类型备注ID文本学员的工牌号码，为5个字符姓名文本最高允许5个字符,5.7.2操作,操作备注开始考试根据学员ID，判断是否已经考试，若未考试则自动读取试题，进入考试页面，若已经考试过，则不能再次进入考试页面,5.7.3 读取试题,(1)功能：读取考试试题,输入项目：鼠标或键盘事件。,输出项目：考试区。,(2)程序逻辑：P1：若事件为 开始考试，判断是否考试过：未考试则调用试题查询模块，从试卷表中查询数据，显示试题内容到考试页面；已经考试过则跳转到 不能考试页面；,测试要点：测试各事件。,5.7.4流程图：,个人信息查询及修改,5.11.1 功能介绍,(1)学员可以查看自己的信息.,输入:个人信息,处理:检索相应信息,显示:个人信息,(2)学员可以修改自己的非标志性信息.,输入:修改信息.,处理:读取信息,修改相应信息.,显示:修改信息.,(3)个人成绩查询,输入:查询考试信息.,处理:检索相应信息.,显示:在页面上显示出个人考试成绩.,5.11.2 用例图,谢谢支持！再见！,制作人：周勇,2011年1月13日,实 习 报 告,通过这一期的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。,当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我倍感兴奋，毕竟java是自己以后想主攻技术，所以自然也就非常的亢奋。刚开始实训的第一天，同学们就推荐我为组长，我感觉肩上责任之重大，那一刻起，我就决心带领我们小组，奋战我们的实训路。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我们遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时难免冥思苦想也无济于事，通过我们小组的积极努力协作，同时请教老师和其他同学，我们顺利的化解了一道道的障碍。,这让我不断的对学习技术又有了新的认识：学习中我们必须边总结边学习，开始阶段对老师交代的任何方法和类都不要放过，不管是否简单与否都要乐于地接受，因为老师肯定有他的道理，相信老师走过的路比我们长，那么其经验也就肯定比我们丰富。上课时一定要专心听讲，一个关键的知识点听漏了，可能会使一个人在课下花很多时间去消化，这样也就会花掉做其他事情的大量时间，同时也使得学习不能和老师的讲的课程同步，以至出现以后就跟不上老师讲课的进度而掉队。所以学习中我们宁可先劳其筋骨，苦其心志，恶其体肤，也不能掉队跟不上学习进度。,在这里，我非常感谢实训的指导老师，在老师的帮助和指导下，我克服了Java学习上的一道道难关，课上认真听讲，摘好必要的笔记，并通过自己课后的不断消化学习，现在自己已经基本掌握了java的基础知识，并且能独立的开发出系统。,实训即将结束了，我非常怀念厦门万策在南昌大学的校内实训，在实训的这短短半个月时间里，我每一天过的都市踏实的，充实的；我相信，只要我秉持艰苦奋斗，为理想拼搏的精神，尽管在未来的java路上荆棘丛丛，我一定可以披荆斩刺，度过重重难关，实现自己未来的理想!,