2025届黄陵县数学三下期末学业水平测试试题含解析.doc

2025届黄陵县数学三下期末学业水平测试试题
一、 填空题。 （20 分）
1．0.9元＝元 0.3米＝米
2．三（2）班同学视力检测统计表
项目
4.2以下
4.2—4.6
4.7—5.0
5.0以上
男生
1
2
3
15
女生
0
3
4
13
（1）三（2）班共有（ ）人参加视力检测。
（2）视力在（ ）的人数最多。
（3）5.0以上的视力是正常的，视力未达标的有（ ）人。
（4）根据检查结果，你有什么建议？
3．填上合适的单位。
数学课本封面的面积大约是5（_____） 教室地面的面积约是63（___
小红身高大约是152（_____） 小明的大拇指指甲的面积大约是1（_____）
4．10.2平方千米＝（_____）公顷　　　6.05 kg＝（____）kg（____）g
5．在□÷□＝41……7中，除数最小是（________），这时被除数应为（________）。
6．填一填。
5m2=（______）dm2 1200cm2=（_______）dm2
300dm2=（______） m2 7m2=（_______）dm2
7．钟面上，如果时针转了6圈，分针要转（______）圈。
8．小明用面积是2平方分米的正方形测量课桌面的面积（如图），课桌面的面积是（______）平方分米。

9．在除法算式里，要使商是三位数，□里最大填（_____）；要使商是两位数，□里最小填（_____）。
10．玲玲早晨7：40到校，中午11：50放学，她上午在校时间是________小时________分。
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．积大约是4200的算式是（ ）。
A．58×71 B．58×62 C．69×69
12．小红买了50个苹果，每天吃掉2个，3天后还剩下（ ）个。
A．50－2 B．50－2×3 C．（50－2）÷3
13．王叔叔上班每分钟大约行100米，他20分钟大约行（　　）千米．
A．2000 B．20000 C．2
14．△÷4＝22……□，□中最大填（ ）。
A．1 B．2 C．3
15．下面的说法中正确的是（ ）
A．250×8的末尾有两个0
B．小明有1元钱，花掉0.5元，还有0.5元
C．平方米、平方分米和厘米都是面积单位
D．5000公顷=5平方千米
三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）
17．比较两个图形面积的大小，一定要用同样的面积单位。
18．是轴对称图形． （_____）
19．1900年不是闰年。（________）
20．小丽要在两种点心和三种水果中选择一种点心和一种水果作为加餐，她一共有6种不同的选择。（________）
四、 计算题。 （28 分）
21．直接写出得数。
6.3＋7＝ 21.5＋9.5＝ 2.5×0.4＝ 42.8－4.28＝
0.74＋＝ 2－1＝ 5＋7＝ ＋0.5＋0.5－＝
22．用竖式计算，带☆的要验算。
779＋1684＝　 89×76＝　 　☆3000－821＝　 　☆807÷4＝
五、 作图题。 （8 分）
23．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24．这块草地的面积是多少平方米？ 在草地四周围上护栏，护栏长多少米？

25．暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？
26．一块正方形菜地，它的周长是 24米．
(1)这块正方形菜地的面积是多少平方米？
(2)用这块菜地的 种黄瓜，种黄瓜的面积是多少平方米？
27．苏州乐园的门票价格是每张90元，学生购买团体票可以优惠。三年级有84人去游览，购买团体票共付了6300元，每个学生可以便宜多少钱？
28．小刚收集了三（1）班男生50米跑的成绩（单位：秒），结果如下。
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
1
9.0
8
9.4
15
10.0
2
8.5
9
9.2
16
9.3
3
9.1
10
8.7
17
9.6
4
8.7
11
9.5
18
8.6
5
10.3
12
8.4
19
9.3
6
8.8
13
8.6
20
8.7
7
8.7
14
9.3

（1）三（1）班男生50米跑的最好成绩是（ ）秒，（ ）号男生的成绩最差。
（2）如果用的时间达到或少于8.7秒为优秀，达到8.8－9.3秒为良好，达到优秀的有（ ）人，达到良好的有（ ）人。
（3）小刚的成绩在班级男生中排名第九，他的成绩达到了什么等第？
29．
（1）上面是某地区5月份和9月份天气情况统计表。5月份（ ）天数最少，9月份（ ）天数最多，5月份和9月份的晴天相差（ ）天。
（2）请提出一个数学问题并解答。

参考答案

一、 填空题。 （20 分）
1、；
【分析】将1元平均分成10份，其中的1份是元，写成小数是0.1元。将1米平均分成10份，其中的1份是米，写成小数是0.1米。
【详解】0.9元＝元 0.3米＝米
故答案为：；。
【点睛】
将一个整体平均分成10份，其中1份占整体的十分之一，用分数表示是，用小数表示是0.1。
2、（1）41
（2）5.0以上
（3）13
（4）保护视力、做好眼保操、少玩游戏、望远等
【分析】（1）根据统计表，找到三（2）班男生和女生每个视力阶段的人数，加起来即可。
（2）根据统计表，分别算出每个视力阶段男生和女生人数之和，然后再比较大小。
（3）根据统计表，分别算出视力在4.2以下、4.2－4.6、4.7－5.0三个阶段的人数，加起来即为视力未达标的人数。
（4）根据检查结果，给出的建议为：保护视力、做好眼保操、少玩游戏、望远等。
【详解】（1）1＋0＋2＋3＋3＋4＋15＋13＝41（人），则三（2）班共有41人参加视力检测。
（2）4.2以下：1＋0＝1（人）；
4.2－4.6：2＋3＝5（人）；
4.7－5.0：3＋4＝7（人）；
5.0以上：15＋13＝28（人）；
28＞7＞5＞1，则视力在5.0以上的人数最多。
（3）1＋5＋7＝13（人），则视力未达标的有13人。
（4）根据检查结果，建议保护视力、做好眼保操、少玩游戏、望远等。
故答案为：（1）41；（2）5.0以上；（3）13；（4）保护视力、做好眼保操、少玩游戏、望远等。
【点睛】
读表找到所需要的数据，列式计算即可。
3、平方分米 平方米 厘米 平方厘米
解析】略
4、1020 6 50
【解析】略
5、8 335
【分析】在有余数的除法计算里面，余数必须小于除数，余数是7，故除数最小是8，又被除数＝商×除数＋余数，代入数据即可解答。
【详解】8﹥7
8×41＋7
＝328＋7
＝335
【点睛】
本题考查了有余数的除法计算，掌握余数必须小于除数是解题的关键。
6、500 12 3 700
【解析】把平方米化成平方分米时，直接在数的末尾添上两个0，把平方厘米或平方分米化成平方米时，直接去掉两个0。
7、72
【解析】略
8、56
【分析】根据题意，课桌面长铺了7块正方形，宽铺了4块正方形，用长上摆的个数乘宽上摆的个数，求出一共摆的个数，再乘每个正方形纸板的面积，就是课桌的面积，据此解答。
【详解】7×4×2
＝28×2
＝56（平方米）
【点睛】
本题的重点是求出正方形纸板的个数，再进行解答。
9、5 6
【详解】略
10、4 10
【分析】要求在校时间，用结束时间中午11时50分，减去开始时间早上7时40分即为在校时间，据此列式计算。
【详解】11时50分－7时40分＝4小时10分
故答案为：4；10
【点睛】
此题考查求中间经过的时间，就用：结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、A
【分析】估算中一般要根据“四舍五入”法，把数看作是整十、整百或几百几十……的数来进行计算，据此解答。
【详解】A、58×71，要把58看作60，71看作70来进行计算，所以58×71≈60×70＝4200，
B、58×62，要把58看作60，62看作60来进行计算，所以58×62≈60×60＝3600，
C、69×69，要把69看作70，69看作70来进行计算，所以69×69≈70×70＝4900。
故选：A
【点睛】
本题主要考查了学生乘法估算的能力。
12、B
【分析】每天吃掉2个3天一共吃掉2×3个，则还剩下50－2×3个。
【详解】根据分析可知，3天后还剩下50－2×3个。
故答案为：B。
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
13、C
【解析】试题分析：根据速度×时间=路程，用王叔叔每分钟行的路程乘以他用的时间，求出路程即可．
解答：解：100×20=2000（米）=2（千米）
答：他20分钟大约行2千米．
故选：C．
点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程．
14、C
【解析】略
15、B
【解析】试题分析：逐个选项进行分析，即可找出答案．
解：A、250×8=2000，2000的末尾有3个0；
所以，250×8的末尾有3个0；
因此，原题说法错误；
B、1﹣0.5=0.5（元）；
所以，小明有1元钱，花掉0.5元，还有0.5元，此题正确；
C、平方米、平方分米是面积单位，而厘米是长度单位；
所以，原题说法错误；
D、5000÷100=50；
所以，5000公顷=50平方千米；
因此，原题说法错误．
故选：B．
【点评】本题关键是逐个选项分析，然后再进一步解答．

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、×
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积再进行判断。
【详解】6×4＝24（厘米）
6×6＝36（平方厘米）
则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。
故答案为：×。
【点睛】
周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。
17、√
【分析】由平面图形面积的概念可知：比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，据此解答即可。
【详解】根据分析可知，比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，所以原题说法正确。
【点睛】
本题主要考查学生对面积和面积单位知识的掌握，注意面积大小比较要统一单位。
18、×
【详解】略
19、√
【分析】判断年份是否是闰年，非整百年份除以4，整百年份除以400，只要能够整除就是闰年，反之就是平年。
【详解】1900÷400＝4……300
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查学生对闰年的判断方法的理解与应用。
20、√
【分析】假设两种点心分别为甲、乙，三种水果分别为A、B、C。按照一种点心和一种水果的搭配方法，有以下6中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、乙A、乙B、乙C。
【详解】根据分析可知，按照一种点心和一种水果的搭配方法，她一共有6种不同的搭配。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

四、 计算题。 （28 分）
21、13.3；31；1；38.52
1.14；；12；1
【分析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解；注意＋0.5＋0.5－变形为（－）＋（0.5＋0.5）计算。
【详解】6.3＋7＝13.3 21.5＋9.5＝31 2.5×0.4＝1 42.8－4.28＝38.52
0.74＋＝1.14 2－1＝ 5＋7＝12 ＋0.5＋0.5－＝（－）＋（0.5＋0.5）＝0＋1＝1
【点睛】
考查了小数和分数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
22、2463；6764；2179；201……3
【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。
根据三位数除以一位数的运算方法：三位数除以一位数笔算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。
【详解】（1）779＋1684＝2463 （2）89×76＝6764
；
（3）☆3000－821＝2179 （4）☆807÷4＝201……3
验算： 验算：
故答案为：2463；6764；2179；201……3
【点睛】
本题考查的是整数的笔算，在计算过程要注意，竖式上要数位对齐。

五、 作图题。 （8 分）
23、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24、550平方米 94米
【详解】25×22=550（平方米）
(22+25)×2=94（米）
25、1116个
【解析】试题分析：8月份共31天，就是求31个36是多少．据此解答．
解：8月有31天，
36×31=1116（个）．
答：她在8月份一共写了1116个大字．
点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义解答问题的能力．
26、（1）36 平方米 （2）16 平方米
【详解】(1)24÷4 = 6(米)
6×6 = 36(平方米)
答：这块正方形菜地的面积是 36 平方米．
(2)36÷9×4 = 16(平方米)
答：种黄瓜的面积是 16 平方米．
27、15元
【分析】根据三年级有84人，购买团体票共付了6300元，可以求出每个学生的实际票价，再用90元减去实际票价，就是便宜的金额。
【详解】根据分析可得：
90－6300÷84
＝90－75
＝15（元）
答：每个学生可以便宜15元。
【点睛】
本题的关键是先求出每个学生的实际购票价格。
28、（1）8.4；5
（2）8；7
（3）良好
【分析】（1）根据题意，时间越短，成绩越好，时间越长，成绩越差，所以最好是8.4秒，成绩最差是10.3秒；
（2）时间达到或少于8.7秒有8人，所以优秀的有8人，达到8.8－9.3秒有7人，所以良好的有7人；
（3）优秀的有8人，8＜9，所以是良好。
【详解】（1）三（1）班男生50米跑的最好成绩是8.4秒，5号男生的成绩最差。
（2）如果用的时间达到或少于8.7秒为优秀，达到8.8－9.3秒为良好，达到优秀的有8人，达到良好的有7人。
（3）8＜9，所以小刚的成绩达到良好。
【点睛】
此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题。
29、（1）下雨；多云；3；
（2）5月份和9月份的阴天相差几天？2天；
【分析】（1）观察统计表，5月份找到数据最小的天数值，9月份找到数据最大的天数值；找到晴天下面5月和9月的天数，让二者相减即可求解晴天相差几天。
（2）根据题意，合理即可。
【详解】（1）上面是某地区5月份和9月份天气情况统计表。5月份（下雨）天数最少，9月份（多云）天数最多，5月份和9月份的晴天相差（3）天。
（2）5月份和9月份的阴天相差几天？
7－5＝2（天）
答：5月份和9月份的阴天相差2天。
【点睛】
本题考查统计表的知识应用，掌握分析和处理统计表数据的能力是解题的关键。