2025届湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县三年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

2025届湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县三年级数学第二学期期末质量检测模拟试题
一、用心思考，认真填写。
1．最大的三位数与最小的两位数的积是（____）．
2．在括号里填上适当的单位．
一张报纸的面积大约是600（_____）．　　　一个操场的占地面积是7000（_____）．
明明围着操场跑一圈大约是200（_____）． 教室的面积是48（_____）．
3．2020年2月1日是星期六，李文3月2日过生日，这一天是星期（________）。
4．在一张长是26厘米，宽是18厘米的长方形纸板上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是________平方厘米，剩下部分的面积是________平方厘米。
5．小房图向________平移了________格．
金鱼图向________平移了________格．
火箭图向________平移了________格．

6．在括号里填上适当的单位名称。
一块黑板的面积是4（___________） 小明身高128（___________）
蜡笔长1（__________） 学校占地面积是9000（__________）
7．同学们排队做操，小小站在队伍中，从前数第7个，从后数第12个，从左数第13个，从右数第14个的位置上．如果每行的人数相同，每列的人数也相同，那么一共有（ ）人在做操．
8．商是________位数， 商是________位数。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1－0.2________0.8 21×24________22×23 1.2米________2.1米 0.5米________3分米
10．在括号里填上合适的单位名称。
一张银行卡的面积约50（________） 青藏铁路全长1956（________）
一头大象重约4（________） 课桌高约70（________）
11．（1）学校的北面是（________），邮局在学校的（________）面。
（2）学校的东北面是（_____少年宫在学校的（________）面。

二、仔细推敲，认真辨析。
12．如果两个正方形的周长相等，那么它们的面积也相等。 （______）
13．把一个蛋糕分给5个小朋友，每人分得。（______）
14．我们在用竖式计算加法、减法、乘法时，都是从个位，也就是低位算起。用竖式计算除法呢？小明在计算下面这道题时是这样计算的：
题目:有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？
小明是从低位开始算的。你怎样评价他的算法？你认为应该怎样算？能举个例子给小明讲讲吗？

15．0 乘任何数都得0，1乘任何数都得1．（______）
16．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学 （________）。
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的（　　）方向。
A．东南 B．西北 C．东北 D．西南
18．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（ ）。
A． B． C．
19．135、140、145的平均数是（　　）。
A．135    B．140 C．145
20．今天春游，小红的妈妈给小红准备了3件不同的上衣，4条不同的裤子，让小红自己搭配着穿，小红有（ ）种不同的穿法。（每次上衣与裤子只能各穿一件）
A．12 B．10 C．7 D．8
21．两头牛大约重1吨，一头牛大约重（ ）。
A．50千克 B．200千克 C．500千克
四、细心计算，认真检查。
22．口算
300÷5＝ 540÷9＝ 7.4＋1.8＝ 4.5－2.7＝ 14×50＝
210×3＝ 40×30＝ 4900÷7＝ 29÷3≈ 47×51≈
23．脱式计算
50+51×6 360÷（5+4）
275-（105+96） 198-25×4
24．递等式计算。
459÷（3×3）　　 （879－495）÷4 45－0÷9
125÷5×39 75÷3÷5 125×8＋231
五、操作题
25．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

26．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连

六、解决问题
27．三年级有学生72人到东湖划船。请你为他们设计三种租船方案。

28．一张长方形白纸，把它的涂成红色，涂成黄色，没涂色的部分占这张纸的几分之几?
29．一个正方形的养鱼池,周长是72米。它的水面面积是多少平方米?
30．一个小组有12人帮爷爷摘葡萄，平均每人摘11千克，这个小组同学一共摘了多少千克葡萄？
31．甲、乙两城相距960千米，一列火车上午9：30从甲城出发，下午5：30到达乙城。这列火车每小时行驶多少千米？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、9990
【详解】略
2、平方厘米 平方米 米 平方米
【解析】略
3、一
【分析】根据闰年的判定方法可知，2020÷4＝505，则2020年是闰年，2月有29天。从2月1日到3月2日共29＋2＝31天。每7天为一组，按星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五的顺序排列。用31除以7，余数是几，就是一组中的第几位。
【详解】2020÷4＝505，则2020年是闰年，2月有29天。
29＋2＝31（天），则2月1日到3月2日共31天。
31÷7＝4（个）……3（天）
所以3月2日这一天是星期一。
【点睛】
利用有余数的除法解决生活实际问题，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。
4、324 144
【解析】考察了长方形，正方形的面积，根据公式进行计算即可。
【详解】在一张长是26厘米，宽是18厘米的长方形纸板上，剪下一个最大的正方形，则正方形的边长18厘米，面积1818=324平方厘米，长方形的面积是2618=468平方厘米，则剩下的面积=468-324=144平方厘米。
5、右；6；左；7；上；1
【分析】根据箭头的指向即可确定平移方向，再找出原图形和平移后图形的对应点，数出这对对应点之间的格数即可．
【详解】解：小房图向右平移了6格．金鱼图向左平移了7格．火箭图向上平移了1格．
故答案为右；6；左；7；上；1．
6、平方米 厘米 分米 平方米
【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一块黑板的面积用“平方米”作单位，计量小明身高用“厘米”作单位，计量蜡笔长度用“分米”作单位，计量学校占地面积用“平方米”作单位。
【详解】一块黑板的面积是4平方米 小明身高128厘米
蜡笔长1分米 学校占地面积是9000平方米
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
7、468
【详解】略
8、三 两
【解析】三位数除以一位数，一位数大于或等于被除数的最高位数字，商是三位数；一位数小于被除数的最高位数字，商是两位数。
【详解】第一题，被除数的最高位数字等于除数，商是三位数；第二题，被除数的最高位数字小于除数，商是两位数。
故答案为：三；两。
9、＝ ＜ ＜ ＞
分析】（1）根据两位数乘两位数和小数减法的计算方法，求出算式的结果，再比较大小。
（2）米和分米之间的进率是10，将3分米换算成米，再与0.5米比较大小。
（3）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
【详解】1－0.2＝0.8；
21×24＝504，22×23＝506，504＜506，则21×24＜22×23；
1.2米＜2.1米；
3分米＝0.3米，0.5＞0.3，则0.5米＞3分米。
故答案为：＝；＜；＜；＞。
【点睛】
不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。
10、平方厘米 千米 吨 厘米
【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的面积用“平方厘米”做单位；计量青藏铁路全长用“千米”做单位；计量一头大象的重量用“吨”做单位；计量课桌的高度用“厘米”做单位。据此得解。
【详解】根据分析：
一张银行卡的面积约50平方厘米；
青藏铁路全长1956千米；
一头大象重约4吨；
课桌高约70厘米；
故答案为：平方厘米；千米；吨；厘米。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11、体育馆 东 动物园 西南
【分析】以学校作为观测的中心，根据“上北下南，左西右东”的方位辨别方法得出答案。
【详解】（1）学校的北面是（体育馆），邮局在学校的（东）面。
（2）学校的东北面是（动物园），少年宫在学校的（西南）面。
故答案为：体育馆；东；动物园；西南
【点睛】
解答此题的主要依据是：地图上的方向辨别方法。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、√
【详解】略
13、×
【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一，据此即可判断。
【详解】把一个蛋糕分给5个小朋友，题目中没有说是平均分，所以每人分得的不一定是五分之一，原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查学生对分数意义的掌握，解题时注意“平均分”这一条件。
14、应该从高位算起；从低位算起是有局限性的，例如58÷2

【解析】略
15、×
【详解】略
16、×
【分析】平均数是一组数据中所有数据之和除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量数；我们班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高的多，也有的同学的体重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同学；由此做出判断。
【详解】因为，我们班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高的多，也有的同学的体重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同学；所以，三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学说法错误的。
故答案为错误。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、C
【分析】两个相对的位置方向相反，西南与东北相对。
【详解】小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的东北方向。
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查方向的辨别，注意西南方向的的相对方向是东北。
18、C
【分析】把这张正方形纸的总面积看作单位“1”，对折一次即是把单位“1” 平均分成两份，每份占单位“1”的 再对折就是平均分成4份，对折第三次时平均分成了8份，每份占单位“1”的，据此解答即可。
【详解】1÷（2×2×2）＝
故选： C。
【点睛】
此题考查了分数的意义，要根据题意认真答题，掌握解答此类题目的基本方法。
19、B
【分析】根据平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，依此列出式子即可得到答案。
【详解】（135＋140＋145）÷3
＝420÷3
＝140
故答案为：B
【点睛】
本题考查学生平均数的计算方法，用所有数据的总和除以数的个数即可。
20、A
【解析】略
21、C
【分析】1吨＝1000千克，也就是两头牛大约重1000千克，求一头牛大约多重就相当于求1000平均分为2份，用除法解答。
【详解】1吨＝1000千克
1000÷2＝500（千克）
一头牛大约重500千克；
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查了质量单位的换算和学生根据除法的意义解答问题的能力。

四、细心计算，认真检查。
22、60；60；9.2；1.8；700；
630；1200；700；10；2500；
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。除法估算时，将被除数看成除数的倍数；乘法估算时，将乘数看成整十整百的数，再进行计算。
【详解】300÷5＝60 540÷9＝60 7.4＋1.8＝9.2 4.5－2.7＝1.8 14×50＝700
210×3＝630 40×30＝1200 4900÷7＝700 29÷3≈30÷3＝10 47×51≈50×50＝2500
【点睛】
观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。
23、356 40
74 98
【详解】略
24、51；96；45
975；5；1231
【分析】（1）先算小括号中的乘法，再算括号外的除法。
（2）先算小括号中的减法，再算括号外的除法。
（3）先算除法，再算减法。
（4）先算除法，再算乘法。
（5）按从左往右依次计算。
（6）先算乘法，再算加法
【详解】（1）459÷（3×3）　
＝459÷9
＝51　
（2）（879－495）÷4
＝384÷4
＝96
（3）45－0÷9
＝45－0
＝45
（4）125÷5×39
＝25×39
＝975
（5）75÷3÷5
＝25÷5
＝5
（6）125×8＋231
＝1000＋231
＝1231
【点睛】
本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。

五、操作题
25、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
26、
【解析】略

六、解决问题
27、方案一：全坐小船，需18条，费用为216元。
方案二：全坐大船，需12条，费用为180元。
方案三：10条大船，3条小船，费用为186元。
【分析】从图片中可知：小船限乘4人；大船限乘6人。三年级一共有学生72人，第一种方案让学生全部坐小船，第二种方案让学生全部坐大船，第三种方案大船和小船结合。据此设计三套方案。
【详解】（1）72÷4＝18（条），18×12＝216（元）；
（2）72÷6＝12（条），12×15＝180（元）；
（3）（10×6）＋（4×3）＝60＋12＝72（人），
10×15＋3×12＝150＋36＝186（元）
答：方案一：全坐小船，需18条，费用为216元。
方案二：全坐大船，需12条，费用为180元。
方案三：10条大船，3条小船，费用为186元。
【点睛】
在设计方案，当有两种选择的时候，可以先把对象全部集中其中的一个选项上，设计两种方案，再把两个选项结合，设计出第三种方案。
28、
【解析】1−−=
答：没涂色部分占这张纸的。
29、324平方米
【解析】72÷4=18（米） 18✕18=324（平方米）
答：它的水面面积是324平方米。
30、132千克
【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，让12乘11即可求解。
【详解】12×11＝132（千克）
答：这个小组同学一共摘了132千克葡萄。
【点睛】
本题考查两位数乘两位数解决实际的应用，掌握乘法的意义仔细计算即可。
31、120千米
【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出火车的行驶时间。再根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】上午9：30是9：30，下午5：30是17：30。
17时30分－9时30分＝8（小时）
960÷8＝120（千米）
答：这列火车每小时行驶120千米。
【点睛】
明确火车共行驶了8小时是解决本题的关键。