2025届水富县三年级数学第二学期期末统考试题含解析.doc

2025届水富县三年级数学第二学期期末统考试题
一、用心思考，我会选。
1．一头大象大约重3（ ）
A．千克 B．吨 C．克
2．下面的年份不是平年的是（ ）。
A、2008年 B、2009年 C、2010年
3．小宁时跑了2千米，小丽时跑了2千米，( )跑得快．
A．小宁 B．小丽 C．无法比较
4．4支球队，每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛（ ）场。
A．12 B．6 C．8
5．下面两个图形，周长一样长的是（ ）
A． B． C．
二、认真辨析，我会判。
6．两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。（________）
7．小明家的客厅面积大约是30平方厘米。（______）
8．大月都是单月，双月都是小月。（______）
9．在1.7和1.9之间只有一个小数。（______）
10．120×50的积的末尾有两个0。 （_______）
三、仔细观察，我会填。
11．25×40的积是（______）位数，积的末尾共有（______）个0。
12．在括号内填上合适的小数。
200米＝（______）千米 300平方分米＝（______）平方米
1米50厘米＝（______）米 3元2角5分＝（__元
13．0.74元=元=________分
36厘米=米=________米
14．一支铅笔是2.5元,比一块橡皮贵0.7元,一块橡皮是（____）元。
15．在括号里填上适当的单位。
饭桌的高大约是80（_______） 小华的身高大约是1.21（_______）
小华家的住房面积约是100（________）； 电视机的屏幕的面积约2400（_______）
16．计算34×23，可以分三步来计算：第一步是34×3＝（________），第二步是34×20＝（________），最后一步是（________）＋（________）＝（________）。

17．用3、0、4、8这四个数能排出（________）个不同的两位数，其中最小的两位数是（________）。
18．6月1日是（________）节，这个月有（________）天，所在季度共有（________）天。
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数．
500÷5= 10×34= 30×50= 19×3=
4×800= 0÷12= 30×23= -=
2.1-0.4= 60×50= 2.6+0.5= +=
20．用竖式计算．
584÷3 815÷4 35×45＝ 29×47＝
21．计算下面各题。
196÷4×55 146－46×3 （312－282）÷6
五、动手操作，我能行。
22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

23．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．

24．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。

六、生活问题，我会解。
25．在公园里要铺一条长40米、宽2米的小路。

26．白兔有24只，黑兔是白兔的4倍，白兔和黑兔一共有多少只？（将线段图补充完整再计算。）

27．一种地板每平方米的售价是58元。给一间计算机教室的地面（如图）铺上这种地板，大约一共需要多少元？

28．一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？还剩几天？
29．
电话38元 柜子86元 机器人65元
（1）如果要买21个柜子，大约要花多少元？
（2）如果要买1个机器人和27个电话机，一共要花多少元？
（3）李老师要买42个柜子，带4000元够吗？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、B
【详解】略
2、A
【解析】略
3、A
【详解】略
4、B
【解析】略
5、B
【详解】略

二、认真辨析，我会判。
6、√
【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。
【详解】根据积的变化规律可知，两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。
7、×
【分析】根据生活经验，结合面积单位和数据的大小，这里客厅的面积应该用“平方米”做单位，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，小明家的客厅面积大约是30平方米，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8、×
【分析】一年中，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，由此得解。
【详解】8、10、12月是大月，但他们是双月，9、11月是小月，它们是单月；
故答案为：×
【点睛】
此题考查了对大月、小月的认识，充分联系实际，能更快解决此类问题。
9、×
【解析】在1.7和1.9之间的小数有、两位小数、三位小数……，所以应该有无数个小数。
【详解】在1.7和1.9之间只有一个一位小数，但有无数个其它两位小数、三位小数……；原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力，正确理解小数的意义是解决此题的关键。
10、×
【解析】略

三、仔细观察，我会填。
11、四 3
【分析】两位数乘整十、整百数的口算方法：
先把整十、整百数0前面的数与两位数相乘，计算出积后，再看整十、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【详解】25×40＝1000积是四位数，积的末尾有3个0。
【点睛
解答此题时用两位数乘整十数的计算方法进行计算，注意：积是几位数，就数积有几个数字就数几位数。
12、0.2 3 1.5 3.25
【分析】（1）1千米＝1000米，米换算成千米，要除以它们之间的进率1000；
（2）1平方米＝100平方分米，平方分米换算成平方米，要除以它们之间的进率100；
（3）1米＝100厘米，厘米换算成米，要除以它们之间的进率100；
（4）1元＝10角＝100分，角和分要换算成元要除以它们之间的进率。
【详解】（1）200÷1000＝0.2，200米＝0.2千米；
（2）300÷100＝3，300平方分米＝3平方米；
（3）1＋50÷100＝1＋0.5＝1.5，1米50厘米＝1.5米；
（4）3＋2÷10＋5÷100＝3＋0.2＋0.05＝3.25，3元2角5分＝3.25元。
故答案为：0.2，3，1.5，3.25
【点睛】
高级单位换算成低级单位，要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位，要除以它们之间的进率。
13、；74；；0.36
【解析】小数化分数：小数后面有几位小数，就在1后面加几个0作为分数的分母，将原小数去掉小数点后作为分子；整数化分数：用原整数除以其间的进率即可；1元=10角=100分；1米=10分米=100厘米；由此即可得出答案。
14、1.8
【解析】略
15、分米 米 平方米 平方厘米
【解析】略
16、102 680 102 680 782
【分析】整数乘法的法则：
（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
【详解】计算34×23，可以分三步来计算：第一步是34×3＝（102），第二步是34×20＝（680），最后一步是（102）＋（680）＝（782）
【点睛】
本题考查两位数乘两位数的乘法计算，掌握运算顺序是解题的关键。
17、9 30
【分析】根据题意，用3、0、4、8这四个数任意组合成两位数，找到最小即可解答。
【详解】根据分析可得：
30；34；38；40；43；48；80；83；84；共9个两位数，其中30最小；
故答案为：9；30；
【点睛】
本题考查了搭配知识，可以用“举例法”进行求解。
18、儿童 30 91
【分析】儿童节是6月1日，6月是小月有30天，这个季度包括4月30天、5月31天和6月30天，加起来这个季度一共有91天，据此解答即可。
【详解】根据分析：
6月1日是儿童节，这个月有30天，所在季度共有91天。
故答案为：儿童；30；91。
【点睛】
此题考查了年、月、日的知识，注意基础知识的积累。

四、认真细致，我会算。
19、100， 340， 1500， 57
3200， 0， 690，
1.7， 3000， 3.1，
【详解】略
20、194……2 203……3 1575 1363
【解析】略
21、2695；8；5
【分析】（1）从左往右依次运算；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。
【详解】196÷4×55
＝49×55
＝2695
146－46×3
＝146－138
＝8
（312－282）÷6
＝30÷6
＝5
【点睛】
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、动手操作，我能行。
22、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
23、16种．

【解析】略
24、
【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。
【详解】2吨＝2000千克
1000＋900＝1900（千克）
400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）
1900千克＜2000千克，
所以连线如下：

【点睛】
解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。

六、生活问题，我会解。
25、2000块
【分析】按照长方形的面积公式：面积＝长×宽，将铺的路的面积求出来，然后用路的面积除以方砖面积即可得到解答。
【详解】40米＝400分米
2米＝20分米
400×20＝8000（平方分米）

8000÷4＝2000（块）
答：至少需要2000块方砖。
【点睛】
本题考查正方形的面积计算，计算过程中注意单位要统一，避免出错。
26、；120只
【分析】黑兔是白兔的4倍，用白兔的数量乘4即可求出黑兔的数量，黑兔和白兔的数量相加就求出总数。
【详解】
24×4＋24
＝96＋24
＝120（只）
【点睛】
求一个数的几倍是多少用乘法。
27、4060元
【分析】已知长方形计算机教室的地面的长和宽，用长乘宽求得面积，然后再乘每平方米的钱数，即可得到计算机教室的地面铺地板需要多少钱。
【详解】地面的面积：10×7＝70（平方米），
需要的钱数：70×58＝4060（元）；
答：大约一共需要4060元。
【点睛】
此题考查了长方形的面积，知道长方形的长和宽，相乘即得面积。
28、52个星期；1天
【详解】一年有365天，一个星期有7天，求周数用除法，余数是剩下的天数。
29、（1）1806元
（2）1091元
（3）够
【解析】（1）21×86=1806（元）
（2）65+27×38=1091（元）
（3）42×86=3612（元）
3612元<4000元 够