湖州市2025届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

湖州市2025届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题
一、用心思考，我会选。
1．一个三位数除以7，商是三位数，被除数的百位数字不可能是（ ）。
A．等于7 B．大于7 C．小于7
2．在“春蕾行动”中,数学组的8位老师都捐了款,平均每人捐了100元。其中王老师捐的钱不可能是(　　)。
A．1000元 B．100元 C．50元
3．740÷4的商的末尾有（ ）个0。
A．0 B．1 C．3
4．用两个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。
A．26厘米 B．24厘米 C．22厘米
5．用两个长6cm宽3cm的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是（ ）厘米。
A．18 B．24 C．6
二、认真辨析，我会判。
6．复式统计表的优点是简洁明了，易于比较。（______）
7．364÷4商的最高位是十位． （_________）
8．正方形的边长扩大为原来的3倍，周长和面积都扩大为原来的3倍。 （______）
9．今天是12月30日，那么明天一定是“元旦”。（______）
10．21时是晚上10时。（______）
三、仔细观察，我会填。
11．☆÷9=21……△中，△最大可以填（______），当△最大值时，☆是（_____
12．7000克＝（________）千克 1分20秒＝（________）秒 ＝（________）
13．小林买一支钢笔花了5元6角，也就是（________）元。
14．将一根绳子对折两次，就是把这根绳子平均分成（____）段，每段是这根绳子的。
15．25×40的积的末尾有（______）个0。
16．填一填，说一说你的发现。
因数
2
2
2
20
200
…
因数
4
40
400
4
4
…
积
8
80
（______）
（______）
（______）
…
我的发现是（______）。
17．6平方米（________）平方分米；3200平方厘米（________）平方分米。
18．6厘米是分米，还可以写成（ ）分米；1米3分米=（ ）米 。
四、认真细致，我会算。
19．直接写得数。
480÷8＝ 600÷3＝ 21×30＝ 480－30＝
7.9－4.6＝ 287÷4≈ 39×19≈ 0.4＋0.7＝
300÷5＝ 1－0.3＝ 4.9＋3＝ 800÷4＝
20．列竖式计算。（带的要验算）

21．35个49的和是多少？
五、动手操作，我能行。
22．估计下面各题的积，用线连一连。
38×49 32×41 38×41
大约1600 大约2000 大约1200
23．连一连．

24．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．

六、生活问题，我会解。
25．小刚收集了三（1）班男生50米跑的成绩（单位：秒），结果如下。
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
1
9.0
8
9.4
15
10.0
2
8.5
9
9.2
16
9.3
3
9.1
10
8.7
17
9.6
4
8.7
11
9.5
18

8.6
5
10.3
12
8.4
19
9.3
6
8.8
13
8.6
20
8.7
7
8.7
14
9.3

（1）三（1）班男生50米跑的最好成绩是（ ）秒，（ ）号男生的成绩最差。
（2）如果用的时间达到或少于8.7秒为优秀，达到8.8－9.3秒为良好，达到优秀的有（ ）人，达到良好的有（ ）人。
（3）小刚的成绩在班级男生中排名第九，他的成绩达到了什么等第？
26．爸爸的身高是1.7米，比小强高0.3米，小强的身高是多少米？
27．4位老师带50名学生去参观公园．怎样买票最合算？共需多少钱？

28．某实验室要对810个样本进行检验，6个工作人员要用3天全部完成。平均每个工作人员每天要检验多少个样本？
29．一个长方形的宣传栏长10米、宽4米，面积是多少平方米？合多少平方分米？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、C
【解析】略
2、A
【解析】略
3、A
【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，求出740÷4的商，再看商的末尾有几个0。
【详解】740÷4＝185
则740÷4的商的末尾没有0。
故答案为：A。
【点睛】
熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，注意每次除得的余数要比除数小。
4、B
【解析】略
5、B
【分析】两个长方形拼成的正方形的边长是6cm，根据正方形的周长＝边长×4，代入数据计算出结果即可。
【详解】6×4＝24（厘米）
故答案为：B
【点睛】
本题考查图形拼接后周长计算，可进行画图帮助理解。

二、认真辨析，我会判。
6、√
【分析】复式统计表的优点：一是复式统计表可表示多组数据；二是可以更加清晰、明了地反映数据的情况，据此判断。
【详解】复式统计表可以直观简洁地表示和比较多组数据的情况，所以原题判断正确。
【点睛】
掌握复式统计表的优点是解答本题的关键。
7、√
【详解】除法是从最高位开始计算．3÷4，除不开，用36除以4，商的最高位在6上，所以最高位是十位，故答案是对．
8、×
【详解】略
9、×
【分析】一三五七八十腊，三十一天永不差，据此判断出明天的日期进而求解。
【详解】今天是12月30日，明天是12月31日，“元旦”是1月1日，所以明天不是“元旦”。故答案为：×。
【点睛】
明确12月是大月，有31天是解决本题的关键。
10、×
【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。
【详解】21时是晚上9时。
故答案为：×
【点睛】
本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。

三、仔细观察，我会填。
11、8197
【解析】略
12、7 80 1500
【分析】低级单位克化高级单位千克除以进率1000；高级单位分化低级单位秒乘进率60；高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。
【详解】根据分析：
7000克＝7千克；
1分20秒＝60秒＋20秒＝80秒；
＝1500
【点睛】
在单位间的进率和换算中，高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率。
13、5.6
【分析】把5元6角换算成元数，用6除以进率10，然后加上5即可。
【详解】5元6角＝5.6元
故答案为：5.6
【点睛】
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
14、4
【解析】略
15、3
【分析】计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末位对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，最后在乘得的数末尾添上几个0。
【详解】25×40＝1000，积的末尾有3个零。
16、800 80 800 一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍。
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。
【详解】填表如下：
因数
2
2
2
20
200
…
因数
4
40
400
4
4
…
积
8
80
（800）
（80）
（800）
…
我的发现是：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍。
故答案为：（1）800 （2）80 （3）800
（4）一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍。
【点睛】
本题主要是推导积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍（0除外），积也扩大（或缩小）相同的倍数。
17、600 32
【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。
【详解】6平方米（600）平方分米；3200平方厘米（32）平方分米。
【点睛】
本题考查面积单位的换算，掌握面积单位之间的进率是解题的关键。
18、；0.6；1.3
【解析】略

四、认真细致，我会算。
19、60；200；630；450；
3.3；70；800；1.1；
600.7；7.9；200
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘法的因数看成最接近它的整百整十数，再进行计算。除法估算时，把除法中的被除数看成最接近除数倍数的数，再进行计算。
【详解】480÷8＝60 600÷3＝200 21×30＝630 480－30＝450
7.9－4.6＝3.3 287÷4≈280÷4＝70 39×19≈40×20＝800 0.4＋0.7＝1.1
300÷5＝60 1－0.3＝0.7 4.9＋3＝7.9 800÷4＝200
【点睛】
直接写得数，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。
20、18.7；6.2；1020
【分析】根据小数加减法和整数乘除法竖式计算的方法进行计算即可，乘法的验算一般用除法进行验算。
【详解】18.7 6.2 1020
验算：
【点睛】
列竖式计算时，要按照各自的计算法则进行计算，注意验算方法的选择。
21、1715
【分析】求35个49的和用乘法计算，也就是用49乘35，据此即可解答。
【详解】根据分析列式计算如下：
49×35＝1715
【点睛】
根据乘法的意义知道，求几个相同加数的和用乘法计算。

五、动手操作，我能行。
22、
【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。
【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600

【点睛】
本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。
23、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．
24、16种．

【解析】略

六、生活问题，我会解。
25、（1）8.4；5
（2）8；7
（3）良好
【分析】（1）根据题意，时间越短，成绩越好，时间越长，成绩越差，所以最好是8.4秒，成绩最差是10.3秒；
（2）时间达到或少于8.7秒有8人，所以优秀的有8人，达到8.8－9.3秒有7人，所以良好的有7人；
（3）优秀的有8人，8＜9，所以是良好。
【详解】（1）三（1）班男生50米跑的最好成绩是8.4秒，5号男生的成绩最差。
（2）如果用的时间达到或少于8.7秒为优秀，达到8.8－9.3秒为良好，达到优秀的有8人，达到良好的有7人。
（3）8＜9，所以小刚的成绩达到良好。

【点睛】
此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题。
26、1.4米
【解析】1.7-0.3=1.4（米）答：小强的身高是1.4米。
【详解】略
27、买4张成人票，50张学生票的票价为：
4×10＝40(元)
50×5＝250(元)
40＋250＝290(元)
买10张团体票，(50－6)张学生票的票价为：
(4＋6)×6＝60(元)
(50－6)×5＝220(元)
220＋60＝280(元)
290>280 买10张团体票，44张学生票最合算，共需280元钱．
【解析】略
28、45个
【分析】先求出平均每个工作人员3天一共要检验多少个样本，再求出平均每个工作人员每天要检验多少个样本，都用除法计算。
【详解】810÷6÷3
＝135÷3
＝45（个）
答：平均每个工作人员每天要检验45个样本。
【点睛】
熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。
29、40平方米；4000平方分米
【分析】长方形的面积＝长×宽，据此求出宣传栏的面积。平方米和平方分米之间的进率是100，据此将宣传栏的面积换算成平方分米。
【详解】10×4＝40（平方米）＝4000（平方分米）
答：面积是40平方米，合4000平方分米。
【点睛】
本题考查长方形面积公式的实际应用。面积单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。