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2024-2025学年华宁县数学三下期末统考试题
一、 填空题。 （20 分）
1．25个40的和是（________），322是7的（________）倍。
2．与2016年相邻的两个闰年是（_____）年和（_____）年。
3．551÷6的商大约是（______），813÷4的商大约是（______）。
4．某修路队6小时修路384米，平均每小时修路（________）米。
5．有514个羽毛球每盒装6个，可以装（______）盒，还剩（______）个。
6．将一块披萨平均分给8个小朋友，每个小朋友分得这块披萨的，其中的5个小朋友分得这块披萨的。
7．▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（_______），▲＝（_______）
8．母亲节到来前，旺春花店运来618枝康乃馨，为了方便销售，将这批康乃馨每9枝扎成一束，这批康乃馨最多能扎成（______）束 。
9．在一个长6厘米，宽4厘米的长方形里截取一个最大的正方形，这个正方形的面积是（________），剩下图形的形状是（________）。
10．把160-72=88，88÷4=22合并成综合算式是（_______________________）．
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．一个长方体容器，长2dm，宽1.5dm，高1.8dm．容器原来水的高度是1dm，放入一个土豆后水面升高了0.3dm，这个土豆的体积是（　　）。
A．5.4dm3 B．3dm3 C．0.9dm3 D．2.1dm3
12．要使商的中间有0，里应该填（ ）。
A．9 B．8 C．7
13．47×43，如果第二个因数减少2，那么积就减少（ ）。
A．2 B．86 C．94
14．A、H、S、T、Y、Z这6个字母中是轴对称图形的有（ ）。
A．4个 B．5个 C．6个
15．芳芳折了4个红色幸运星和6个黄色幸运星，送了1个红色的给丽丽后，芳芳剩下的红色幸运星占剩下总个数的（ ）。
A． B． C． D．
三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16．整十数乘整十数积的末尾只有两个0。　 （________）
17．大月都是单月，双月都是小月。（______）
18．250×8的末尾共有2个0.．（_________）
19．用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米． （________）
20．每年的2月29日是小华的生日。（______）
四、 计算题。 （28 分）
21．直接写出得数。
76＋23＝ 4×21＝ 400＋50＝ 8×7＝ 50－12＝ 25＋16＝
41－9＝ 67－14＝ 900－300＝ 38－25＝ 38＋7＝ 64－30＝
78－53＝ 48＋19＝ 1－＝ 100×4＝ 63÷9＝ 28＋41＝
32×3＝ 62＋38＝ －＝ 2×12＝ 3×2000＝ 36－28＝
22．列竖式计算。（带☆的要验算）
8.4－7.5＝ ☆304÷4＝
3.7＋6.9＝ ☆37×86＝
五、 作图题。 （8 分）
23．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24．学校开展“绿色校园”活动，每个班要摆放8盆植物。全校6个年级，每个年级都有4个班，一共需要准备多少盆植物？
25．李老师带着三（1）班45名同学去科技馆参观，她准备550元钱买票够吗？
票价表
成人：16元/人
儿童：12元/人
26．列式计算。
（1）从1400里面连续减去3个403，得多少？
（2）12的500倍是多少？
27．一列火车从甲地开往乙地，上午8时出发，下午2时到达，甲乙两地相距810千米，这列火车平均每小时可行多少千米？
28．音响厂每个工人每天装配音响28台，15天50名工人一共装配音响多少台？
29．公共汽车15分钟开出一班，李老师想搭7：10分那一班车上班，可他到站时，已经是7：19了，他要再等多长时间才能搭到下一趟公共汽车呢？

参考答案

一、 填空题。 （20 分）
1、1000 46
【分析】25个40的和是25×40。求322是7的几倍，用322除以7解答。
【详解】25×40＝1000，则25个40的和是1000。
322÷7＝46，则322是7的46倍。
故答案为：1000；46。
【点睛】
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。求一个数是另一个数的几倍，用除法。
2、2012 2020
【解析】略
3、 90 200
【解析】把551看成540，540÷6＝90，把813看成800，800÷4＝200。
4、64
【分析】6小时修路384米，则用修路总长度除以修路时间，求得的商即为平均每小时修路的长度。
【详解】384÷6＝64（米）
则平均每小时修路64米。
故答案为：64。
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意列出算式后，仔细解答即可。
5、85 4
【分析】用羽毛球的总数514除以每盒能装的羽毛球个数6，列式计算出可以装多少盒，还剩几个。
【详解】514÷6＝85（盒）……4（个）
514个羽毛球每盒装6个，可以装85盒，还剩4个。
故答案为：85，4
【点睛】
在计算过程中要注意：先试除被除数的首位，如果它比除数小再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。
6、；
【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成8份，其中的几份就是八分之几。
【详解】一块披萨平均分成8份，每个小朋友得一份，所以每个小朋友分得这块披萨的，其中5个小朋友分得其中的5份，是这块披萨的。
故答案为：；
【点睛】
本题考查的是分数的意义，每个小朋友分得的是8份中的1份。
7、10，1
【解析】试题分析：因为1个▲等于3个●，将▲+●=40中的▲换成3个●，所以4个●等于40，由此可以推出●的数值，进一步推出▲的数值．
解答：解：因为▲=●+●+●，
所以▲+●=●+●●+●=40，
由此●=10，
所以▲=●+●+●，
即：▲=1，
故答案为10，1．
点评：本题是一道简单的等量代换，考查了学生观察分析推理能力．
8、68
【分析】618枝康乃馨，每9枝扎成一束，求可以扎的束数，就是求618里面有多少个9，用618除以9即可求解。
【详解】618÷9＝68（束）……6（枝）
所以最多能扎成68束。
【点睛】
解决本题根据除法的包含意义进行列式，再根据整数除法的计算方法求解。
9、16平方厘米 长方形
【分析】（1）由题意可知：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽，即4厘米；再利用正方形的面积公式S＝a×a即可求解；

（2）那剩下的图形一个长是4厘米，宽是（6﹣4）厘米的长方形。
【详解】（1）如图

4×4＝16（平方厘米），
（2）如上图：剩下的图形一个长是4厘米，宽是（6﹣4）＝2厘米的长方形。
故答案为16平方厘米，长方形。
【点睛】
解答此题的关键是根据题意，知道如何剪一个最大的正方形，利用正方形的面积公式求出其面积，进而得出得出剩下的图形的形状。
10、 (160−72)÷4=22
【解析】略

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、C
【分析】由题意得土豆的体积等于上升的水的体积，上升的水的体积等于高是0.3分米的长方体的体积。
【详解】2×1.5×0.3
＝3×0.3
＝0.9（dm3）
答：这个土豆的体积是0.9dm3。
故选：C
12、B
【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，分别求出872与各个数的商，看哪一个商的中间有0。
【详解】A．872÷9＝96……8；
B．872÷8＝109；
C．872÷7＝124……4；
故答案为：B。
【点睛】
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
13、C
【分析】算式47×43中第二个因数减少2，积就减少了2个47据此解答即可。
【详解】47×2＝94，所以积就减少94
故答案为：C。
【点睛】
本题的关键是明确第二个因数减少几，积就减少几个第一个因数。
14、A
【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。
【详解】A沿中间对折，左右两边完全重合，所以A是轴对称图形；
H沿中间对折，左右两边完全重合，所以H是轴对称图形；
S没有对称轴，所以S不是轴对称图形；
T沿中间对折，左右两边完全重合，所以T是轴对称图形；
Y沿中间对折，左右两边完全重合，所以Y是轴对称图形；
Z没有对称轴，所以Z不是轴对称图形。
A、H、S、T、Y、Z这6个字母中A，H，T，Y是轴对称图形，一共4个。
故答案为：A。
【点睛】
解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。
15、B
【分析】根据题意，共折了6＋4＝10个，送了1个红色的给丽丽后，此时还剩下4－1＝3个红色的，由此剩下的红色幸运星占剩下总个数的，即可解答。
【详解】总个数是：6＋4＝10（个）
剩下的红色幸运星是：4－1＝3（个）
所以剩下的红色幸运星占剩下总个数的；
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查分数意义的理解，根据题意，分别求出剩下的红色幸运星个数和总个数再结合分子、分母表示的意义解答。

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、×
【解析】略
17、×
【分析】一年中，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，由此得解。
【详解】8、10、12月是大月，但他们是双月，9、11月是小月，它们是单月；
故答案为：×
【点睛】
此题考查了对大月、小月的认识，充分联系实际，能更快解决此类问题。
18、×
【解析】略
19、√
【详解】略
20、×
【分析】根据年月日的知识可知：四年里才有一个闰年，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，据此判断。
【详解】由分析可知：每四年有一个闰年，只有闰年才有2月29日，所以小华的生日不可能是每年的2月29日；
故答案为：×
【点睛】
此题考查平闰年的辨识：四年一闰，百年不闰，四百年才闰；也考查了平年二月有28天，闰年二月才有29天。

四、 计算题。 （28 分）
21、99；84；450；56；38；41；
32；53；600；13；45；34；
25；67；；400；7；69；
96；100；；24；6000；8
【分析】在计算同分母分数加减法时，分母不变，分子相加减。
三位数乘一位数：首先用一位数乘三位数上个位上的数，积满几十向十位进几；．然后用一位数乘三位数上十位上的数，积满几百向百位进几；最后用一位数乘三位数上百位上的数，积满几千向千位进几。
【详解】（1）76＋23＝99；（2）4×21＝84；（3）400＋50＝450；（4）8×7＝56；（5）50－12＝38；
（6）25＋16＝41；（7）41－9＝32；（8）67－14＝53；（9）900－300＝600；
（10）38－25＝13；（11）38＋7＝45；（12）64－30＝34；（13）78－53＝25；
（14）48＋19＝67；（15）1－＝；（16）100×4＝400；（17）63÷9＝7；（18）28＋41＝69；
（19）32×3＝96；（20）62＋38＝100；（21）－＝；（22）2×12＝24；
（23）3×2000＝6000；（24）36－28＝8。
故答案为：99；84；450；56；38；41；
32；53；600；13；45；34；
25；67；；400；7；69；
96；100；；24；6000；8
【点睛】
本题考查的是口算综合，熟练掌握运算方法是关键，计算过程要认真仔细。
22、0.9；76；
10.6；3182
【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】8.4－7.5＝ 0.9 ☆304÷4＝76 验算：76×4＝304

3.7＋6.9＝10.6 ☆37×86＝3182 验算：86×37＝3182

【点睛】
乘法验算时，交换两个乘数位置看是不是仍等于积。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数。

五、 作图题。 （8 分）
23、16种．

【解析】略

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24、192盆
【分析】全校6个年级，每个年级都有4个班，则共有班数为4×6＝24（个），按每个班要摆放8盆植物计算，那么一共需要准备24×8，计算即可。
【详解】4×6×8
＝24×8
＝192（盆）
答：一共需要准备192盆植物。
【点睛】
此题也可以这样理解：先求每个年级要摆放多少盆植物，再求6个年级需要摆放多少，列式为：8×4×6。
25、不够
【分析】根据题意可知成人有李老师一人，还有45名儿童，根据票价表求出总钱数，然后和550元进行对比，大于550元就不够，反之则够。
【详解】16×1＋12×45
＝16＋540
＝556（元）
556＞550
答：准备550元钱买票不够。
【点睛】
本题关键要将需要花费的钱数计算出来，再与所带钱数进行比较，在计算钱数时不要忽略李老师算一个成人。
26、（1）1400-403×3=191 （2）12×500=6000
【解析】略
27、135千米
【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从上午8时到下午2时经过的时间是多少；然后用甲乙两地之间的距离除以这列火车行驶的时间，求出这列火车平均每小时可行多少千米即可。
【详解】下午2时＝14时
810÷（14﹣8）
＝810÷6
＝135（千米）
答：这列火车平均每小时可行135千米。
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
28、21000台
【分析】每个工人每天装配音响28台，50名工人每天装50个28，即28×50＝1400台，15天装15个1400，即1400×15；据此即可解答。
【详解】28×50×15
＝1400×15
＝21000（台）
答：15天50名工人一共装配音响21000台。
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
29、6分钟
【分析】根据“李老师想搭7时10分的那一班车，但到站时，已是7时19分”，说明7：10的车已经发车走了9分钟，他要等下一班车需要的时间是：15－9＝6（分钟），据此解答。
【详解】7时19分－7时10分＝9（分钟）
15－9＝6（分钟）
答：他要再等6分钟才能搭到下一趟公共汽车。
【点睛】
本题关键是理解李老师到达车站时，7：10分的车已经发车9分钟，即同时离下一班车的发车时间又近了9分钟。