物质构成的奥秘专题复习专题培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质的构成,物质,分子,构 成,离子,构 成,原子,构,成,构 成,组 成,元素,总 称,宏观概念,微观概念,（只讲种类,不讲个数）,（既讲种类,又讲个数）,分裂,得失电子,失得电子,一、构成物质的微粒,分子,1,分子的特点,（,1,）分子体积、质量很小,（,2,）,分子在不断运动,（,3,）,分子间有间隔,温度越高,分子能量越大,分子运动速率就越快,.,气体分子间隙,液体分子间隙固体分子间隙,（,通常状况,）,（,4,）,同种分子化学性质相同，反之不同,4,、分子与物质变化的关系,2,、分子的定义：,3,、化学反应的实质,原物质的分子,分解成,原子,重新组合,新物质的分子,物理变化,对于分子构成的物质，分子本身不发生改变；,化学变化,对于分子构成的物质，分子本身发生改变，生成新的分子,分子是保持物质的化学性质的最小粒子（分子构成）,2.,航天员专用的小分子团,水,具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团,水,的说法中正确的是,（）,A,水分子的化学性质被改变了,B,小分子团水中水分子间没有间隙,C,小分子团水中水分子停止了运动,D,小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同,1.,用分子的观点解释，错误的是（）,A,花香四溢,分子在不停运动,B,热胀冷缩,分子的大小随温度变化而改变,C,酒精挥发,分子间距增大,D,氢气和氧气反应生成水,分子发生了变化,知识迁移,3,、从分子的角度分析,水的蒸发,与,水的分解,两种变化的,不同,之处。,变化或现象,解释,水的蒸发,过氧化氢分解,过氧化氢分解时，过氧化氢,分子变成了,水,分子和氧分子。,水蒸发时，,水分子本身,没有变化变化的只是分子间的间隔。,总结：,物变：分子,间隔、运动,（分子,本身,不变）,化变：,分子,变成,了其它分子,二、构成物质的微粒,原子,2,、原子的定义：,1,、原子的特征,（,1,）原子的体积和质量很小。,（,2,）原子在不断的运动。,（,3,）原子间有间隔。,3,、分子与原子的主要区别：,是化学变化中的最小微粒。,“最小”指在,化学反应,中不能再分。,化学变化中分子可分，而原子不可再分,原子核,电子,质子,中子,决定,元素种类,最外层电子数,决定元素化学性质,决定,原子质量,（+）,（）,（+）,（不带电）,核电荷数=,相对原子质量 =,原子,原子结构,原子结构,质子数+中子数,某种原子的质量,一种碳原子质量的（,1/12,）,质子数=电子数,=,4,、下列微粒的性质与质子数、电子数、中子数、电子层数、最外层电子数等有关，请你用它们填空,元素种类_；元素分类_；相对原子质量_；元素的化学性质_；,质子数,最外层电子数,质子数,、,中子数,最外层电子数,知识迁移,5,、物质的组成、结构和性质关系归纳错误的是,(),A.,核内质子数决定了元素的种类,B.,元素的化学性质与原子最外层电子数目关 系密切,C.,原子是化学反应中最小的粒子，因此原子不可再分,D.,物质是由分子、原子、离子等粒子构成,6.,今年,3,月日本发生了核泄漏事故,。,事故发生时，放射性原子氮,-16,能短暂存在,。,氮,-16,的质子数为,7,，,中子数为,9。,下列有关氮,-16,的说法，正确的是,()A.,核外电子数为,9,B.,相对原子质量为,14,C.,和普通氮原子是完全相同的原子,D.,和普通氮原子属于同种元素,7,、下列四种微粒中,具有相似的化学性质的是,(),规律,：,同类,1,原子,2,最外层电子数相同,3,化学性质 相似,（He.Ne.Ar特殊）,三、构成物质的微粒,离子,3.,离子符号：,阳离子：,X,n+,阴离子：,X,n,（,n=1,时省略）,失电子,得电子,得电子,失电子,原,子,阳,离,子,阴,离,子,1.,定义：,带电的原子或原子团叫做离子。,2.,离子形成的过程,4离子符号里的数字的意义：,mX,n+,表示,m,个某离子（,前面,数字）,表示,每个,某离子带,n,个单位的正电荷（,右上角,数字）,8,、下列微粒是阳离子的有,；是阴离子的有,；原子的有,；,为稳定结构的有,。,A,B,C,D,总结：,1,、质子数,=,核外电子数,：,原子,质子数,核外电子数,：,阳离子,质子数,核外电子数,：,阴离子,2,、相对稳定结构：最外层电子数是,8,（只有一层是,2,）,最外层电子,9.,对于,Fe,、,Fe,2+,、,Fe,3+,三种微粒的判断，正确的是（）,核电荷数相同,核外电子数相等,电子层结构完全相同,质量几乎相等,三种粒子的化学性质相似,A.B.,CD.,.,如果该图表示的是原子，,X,值为,_,.,如果该图表示的是带,2,个单位正电荷,的粒子，则该粒子符号为,_,。,.,如果该图表示的是带,2,个单位负电荷,的粒子，则该粒子符号为,_,。,10,、根据右边的结构图回答：,总结：,确定原子种类采用将,离子还原成原子,的方法,四、物质组成,-,元素,1,、定义：,决定,元素种类,质子数,(,即核电荷数,),。,元素符号,宏观：表示一种元素,2,、元素符号表示的意义,微观：表示该元素的一个原子,元素符号,前,有数字，只表示,原子的个数,，只具有,微观意义。,质子数（,即核电荷数）相,同的一类原子的总称。,3,、元素周期表,同一族：,电子层数从上到下,依次递增。,电子层数,等于,周期数,原子序数,同一周期：,核电荷数核内质子数,=,核外电子数,从左到右，,最外层电子数依次增大,最外层电子数,相同,26 Fe,铁,55.847,元素名称,相对原子质量,原子序数,(,核电荷数,),元素符号,11.,下列判断正确的是,(),A,元素所在的周期数等于其最外层电子数,B,钠离子核外有三个电子层,C,第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多,D,镁,原子,容易失去最外层,2,个电子形成镁离子,：,Mg,+2,12,2011,年福岛核电站发生重大核事故。核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、等原子和一些粒子及射线。,从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同 点,；从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是,。,右图为钚元素的相关信息,，,下列说法正确的是,(),A,钚是非金属元素,B,钚原子核外有,94,个电子,C,钚元素的中子数,94,D,钚的相对原子质量为,244g,13,、,(,2013,年,日照市,),下图中,A,、,B,、,C,、,D,是四种粒子的结构示意图，,E,是银元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题：,（,1,）,图中,A,、,B,、,C,、,D,粒子共表示,种元素。,（,2,）,D,中,x,=,。,（,3,）,E,中银元素原子的质子数为,，一个银原子质量是一个碳,12,原子质量的,倍。,五、,物质的组成、构成,2.,物质是,构成的,3.,分子是由,构成的,4.,一个分子是由,_,构成的,1.,物质是由,组成的,元素,分子、原子或离子,原子,若干原子,总结：,1,、物质,组成,：,元素,分子,构成：,原子,2,、,物质,构成,：,独,原、,金非,离、,非非,分,14,、下列说法是否正确，为什么？,二氧化碳是由二个氧元素和一个碳元素组成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,二氧化碳分子是由氧元素和碳元素组成的,氯化钠是由氯化钠分子构成的,汞是由汞原子构成的,铁是由铁元素组成的,15,、回答下列问题：,（,1,）,氯化钠,是由,构成的（,填入具体的,“,分子,”,、原子,”,、,“,离子,”,、,“,元素,”,下同）,金属,铁,是由,组成的，保持的,铁,的化学性质的最小粒子是,；,水,是由,构成的，保持的,水,的化学性质的最小粒子是,。,（,2,）在,N,、,2N,两种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是,。,总结：,由,谁,构成,谁,保持其化学性质,知识脉络,物质,纯净物,混合物,组成,构成,元素,周期表简介,定义,符号,分子,原子,离子,构,成,分,裂,得失电子,得失电子,结构,原子核,核外电子,质子,中子,特点,阳离子,阴离子,特点,物质,大显身手,1,、下列分别盛有不同物质的容器中，纯净物的是,，混合物的是,(,均填容器下的代号,)氧气和液氧,氧气和臭氧,二氧化碳和一氧化碳,冰和水,过氧化氢和水,A,B,C,D,E,2,、,下图是表示气体粒子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）,C,D,A,B,3,、,下面是五种离子的结构示意图：,2,8,8,+18,2,8,8,+17,2,8,1,+11,2,8,7,+17,A,B,C,D,E,（,1,）图中粒子共能表示,种元素。,A,所表示的元素位于元素周期表的第,周期。,（,2,）图中表示的阳离子是,（用离子符号表示），表示的阴离子是,。,4,、,1996,年科学家在宇宙深处发现了,H,3,+,离子和,H,3,分子。请回答：,（,1,）1,个,H,3,+,离子中含有,个质子和,个电子；,（,2,）,H,3,分子的原子的结构示意图是,；,（,3,）,H,3,属于,（填混合物或纯净物）。,4,、保持氢气化学性质的最小微粒是（）,A.H,2,B.H C.H,+,D.H,2,O,5,、在,O,2,、,H,2,O,2,、,CO,2,这些,分子,中，都含有（）。,A.,氧气,B.,氧原子,C.,氧元素,D.,氧分子,6,、,H,2,O,、,H,2,O,2,、,KMnO,4,、,O,2,这四种,物质,中都含有相同的,(),A,氧分子,B,氧原子,C,氧元素,D,氧气,4,.,实验室中运用,2008,年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的,“,钙,”,是,(),A.,原子,B.,元素,C.,分子,D.,离子,5,.,下列说法正确的是：（）,A.,分子是化学变化中的最小粒子,B.,原子失去电子后变成阴离子,C.,元素间最本质的区别是中子数不同,D.,分子、原子、离子都可以直接构成物质,练习,B,D,粒子特征,2,4.,把充满红棕色,NO,2,气体和无色,H,2,的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(不要振荡)，可观察到左边的两瓶气体的颜色很快趋于一致（两瓶气体不反应），右边两瓶气体需要很长时间才能达到同样的效果。,NO,2,NO,2,H,2,H,2,观察、对比实验现象，你能得出的结论有：,1）,（2）,NO,2,的密度比,H,2,大,分子在不断运动,（或分子间有间隔）,6,、（,2013.,上海市）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）,物质只能由分子构成,B.,相同原子可能构成不同的分子,C.,分子质量一定大于原子质量,D.,化学变化中分子数目一定发生变化,B,7,科学家已研究出高能微粒,N,5,+,关于它的说法正确的是（）,A.N,5,+,是有,5,个氮原子构成的单质,B.N,5,+,中只有质子没有中子和电子,C.,每个,N,5,+,中含有,35,个质子和,34,个电子,D.,每个,N,5,+,中含有,35,个质子和,35,个电子,8.,月球上的“氦,-3”,蕴藏量巨大探月的目的之一是获取核聚变燃料,-,氦,-3,，以解决地球能源危机。氦,-3,原子核里有,2,个质子，,1,个中子，相对原子质量为,3,，下列表示氦,-3,原子的结构示意图中正确的是 （）,A B C D,原子结构示意图,（,1,）,.,圆圈,及里面的,数字,表示,原子核,及,核内质子数；,（,2,）,.,弧线,表示,电子层,（,3,）,.,弧线上的数字,表示每个电子层上容纳的,电子数,元素的分类,最外层电子数,稳定性,得失电子趋势,化学性质,一般,4,易失去电子,一般,4,易得到电子,容易发生化学反应,等于,8,(,氦等于,2,),稳定结构,难发生化学反应,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,稳定,不稳定,不稳定,4.,元素的性质与原子最外层电子数的关系,2,、,同类,1,原子,2,最外层电子数相同,3,化学性质相似 （He.Ne.Ar特殊）,【,结论,】,1,、,元素的化学性质是由原子的,最外层电子数,决定的。,