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2025届新疆维吾尔乌鲁木齐市乌鲁木齐县数学四下期末经典模拟试题

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1．下面三个图形底边上的高分别是几厘米？在括号里填一填．
高是（____）厘米
高是（_____）厘米
高是（____）厘米
2．用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形，从（________）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。

3．在括号里填合适的数。
7千克600克＝（________）千克 8元5角3分＝（________）元
4厘米＝（________）米 4吨50千克＝（________）吨
4．在里填上“>”“<”或“＝”。
325－147－53325－(147－53)
1.26＋7.09＋4.741.26＋4.74＋7.09
135×32135×8×4
4×9×25(4＋25)×9
5．学校开运动会，下面是四名选手50米跑的成绩。
小丽：8.62秒；小红：9.45秒；小美：9.23秒；小芳：8.57秒
（________）跑得最快，（________）跑得最慢。
6．在（ ）填上“＞”“＜”或“＝”。
2.38×0.85（______）2.38 1.1×0.44（______）0.44
2.3×1（______）2.3÷1 3.7×1.2（______）0.37×12
7．一只蝙蝠约重3.9克，3.9里面有（_______）个0.1．
8．按规律填一填。
（1）________，8.3，8.6，8.9，________。
（2）10，9.2，8.4，________，________。
9．2.73×3.04的积是（____）位小数，精确到百分位是（______）。
10．10.013读作（________），一百三十七点五九七写作（________）。
11．要使□30×41的积是四位数，□里最大填（______），要使241×□3的积是五位数，□里最小填（___
二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12．5.78+0.1-5.78+0.1=0 （_____）
13．比0.7大且比0.9小的数一定是0.8。（______）
14．长方形是特殊的平行四边形．（____）
15．8×9.6×0.125＝8×0.125×9.6______
16．57×101的简便算法是57×100＋57=1．（_____）
17．16.992保留两位小数是16.90_____（判断对错）
18．一个数含有个级和万级，这个数一定是八位数。（______）
19．4×25÷4×25=1 _____
三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20．3.45×0.5的积□1。□内应填（ ）
A．等于
B．小于
C．大于
21．下面各式中，（　　）运用了乘法结合律。
A． B． C．
22．学校每年开一次运动会，“142143061”是去年参加运动会的一名男运动员编码，“14”代表2014年运动会，“21”代表学校第21届运动会，“4306”代表4年级3班第6位选手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年该校4年级2班的王丹（女生）代表班级的第12位选手参加运动会，那么王丹的运动员编码应是（ ）。
A．142142122 B．152142122 C．152242122
23．不改变大小，把8改写成以百分之一为单位的小数是（ ）。
A．0.08 B．0.80 C．8.00 D．800
24．下面是四根小棒的长度，哪三根不能围成三角形？( )
①.10cm ②.8cm ③.3cm ④.7cm
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25．直接写出得数．
15.8+4.2＝ 0.15×1000＝ 125×8＝ 15.5÷100＝
7.5—2.5＝ 30－27×0＝ 120×100＝ 20－10÷5＝
26．用竖式计算．
100-33.9= 0.28×1.5= 1.44+1.8= 　　　　1.2×0.31=
五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27．连一连，左侧图形分别是谁看到的？

28．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29．班长组织全班28名同学去看电影。单人票每张35元；20人以上可以购买团体票，每张票便宜2.5元。班长带了900元，够吗？
30．四年级545名同学参加社会实践活动，男生平均分成5组，女生平均分成6组。已知女生人数比男生多55人，男生每组有多少人？
31．2002年10月我国部分城市降水量情况如下表．
城市
北京
南京
合肥
广州
银川
台北
降水量（mm）
23
63
53
129
6
107
（1）根据表中数据，完成下面的折线统计图．

（2）从中可以看出（ ）城市降水量最少，（ ）城市降水量最多．
（3）台北的降水量大约是合肥的降水量的（ ）倍多一些．
32．妈妈买了1块面包、1瓶酱油．她交给售货员10元，售货员应该找回多少元？

33．李阿姨要缝200件棉衣送给灾区的群众过冬，已经完成了140件，剩下的要在5天内完成。平均每天要缝多少件？
34．列综合算式并计算。
425加上255除以17所得的商，和是多少？

参考答案

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1、6 5 1
【解析】试题分析：从三角形一个顶点向它的对应边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段称三角形这条边上的高，这条边叫做底；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高；据此解答即可．
解：如图：

故答案为6，5，1．
【点评】明确三角形、平行四边形、梯形高的含义，是解答此题的关键．
2、正
【分析】图一：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，右齐。
图二：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，中间齐。
图三：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐。
【详解】如图

用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形，从正面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。
故答案为：正。
【点评】
本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
3、7.6 8.53 0.04 4.05
【分析】把7千克600克化成千克，先把600克化成千克，用600除以进率1000即可，然后再与7千克合起来即可得到答案；
把8元5角3分化成元，先把5角3分化成元，即53除以100，然后再与8元合起来即可得到答案；
把4厘米化成米，用4除以进率100即可；
把4吨50千克化成吨，先用50千克除以进率1000，然后再加上4；即可得解。
【详解】7千克600克＝（7.6）千克
8元5角3分＝ （8.53）元
4厘米＝（0.04）米
4吨50千克＝（4.05）吨
故答案为：7.6；8.53；0.04；4.05
【点睛】
此题考查名数的换算，关键是要知道：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
4、＜　＝　＝　＞
【解析】略
5、小芳 小红
【分析】50米跑用的秒数越少，成绩越好；根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
【详解】9.45秒＞9.23秒＞8.62秒＞8.57秒
所以小芳跑得最快，小红跑得最慢。
【点睛】
本题主要是考查时间的大小比较，路程相等，用时最少的跑得最快，用时最多的跑得最慢。
6、＜ ＞ ＝ ＝
【分析】根据小数的四则运算运算法则，计算得出答案，再根据小数比大小的规则：先比整数位，整数位相同再比十分位，十分位相同再比百分位，以此类推，把得数进行比较即可。
【详解】（1）2.38×0.85＝2.023，2.023＜2.38，所以2.38×0.85＜2.38；
（2）1.1×0.44＝0.484，0.484＞0.44，所以1.1×0.44＞0.44；
（3）2.3×1＝2.3，2.3÷1＝2.3，2.3＝2.3，所以2.3×1＝2.3÷1；
（4）3.7×1.2＝4.4，0.37×12＝4.44，所以3.7×1.2＝0.37×12。
故答案为：＜；＞；＝；＝
【点睛】
本题主要考查的是小数的乘除法计算，以及小数比大小，在计算得数时，不要忘记带上小数点。
7、39
【详解】计数单位的考查．
8、8 9.2 7.6 6.8
【分析】（1）每个数是前面的数加上0.3所得；
（2）每个数是前面的数减去0.8所得，据此解答。
【详解】根据分析：
（1）8.3－0.3＝8
8.9＋0.3＝9.2；
（2）8.4－0.8＝7.6
7.6－0.8＝6.8；
故答案为：（1）8；9.2；
（2）7.6；6.8。
【点睛】
关键是根据给出的数列，找出数与数变化的规律，再由规律解决问题。
9、四 8.30
【分析】本题根据小数乘法的运算法则分析填空即可。
【详解】在乘法算式2.73×3.04中，2.73是两位小数，3.04是两位小数，
则它们的积是2＋2＝4位小数。
由于2.73×3.04＝8.2992，
所以精确到百分位约是8.30。
故答案为：四；8.30。
【点睛】
在按要求位数取小数的近似值时，可按四舍五入的方法进行取值。
10、十点零一三 137.597
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
小数写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】10.013读作十点零一三，一百三十七点五九七写作137.597。
故答案为：十点零一三；137.597

【点睛】
本题考查小数的读法和写法，按照读写规则来写即可。
11、2 4
【分析】□30×41的积是四位数，那么第一个乘数的百位上的数字乘第二个乘数十位上的数字再加不能有进位，且加上十位相乘的进位的数字也不能有进位，由此找出□里最大的数；
241×□3的积是五位数，两个乘数最高位相乘时，必须进位，同时考虑十位上进位的情况来确定最高位上最小填的数，由此找出□里最小的数。
【详解】□30×41的积是四位数，□里最大应填2，检验230×41＝9430；241×□3的积是五位数，□里最小应填4，检验241×43＝10363。
故答案为：2；4。
【点睛】
本题根据积的情况来判断乘数的情况，主要依据是否进位来判断.还要明白三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12、×
【解析】略
13、×
【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数，由此解答。
【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个；
故判断错误。
【点睛】
此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。
14、√
【详解】考察长方形的基本性质。
15、√
【分析】观察数据可知，此题应用乘法交换律简算，先交换9.6与0.125的位置，然后先算8×0.125，据此判断。
【详解】8×9.6×0.125＝8×0.125×9.6，此题计算正确。
故答案为：√。
【点睛】
本题主要考查学生对于小数乘法运算律的掌握，注意整数乘法运算律在小数乘法中同样通用。
16、√
【解析】略
17、×
【详解】试题分析：保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．
解：16.992保留两位小数是16.99；
所以原题说法错误；
故答案为×．
【点评】
此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
18×
【分析】根据数位顺序表里万级和个级的位置的，进行判断即可。
【详解】因为个级在第一位，万级在第五位，所以当一个数是五位数时就含有了个级和万级，所以判断错误。
【点睛】
本题准确判断数位顺序表里各个数位的位置是关键。
19、×
【解析】略

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20、C
【分析】应用小数的乘法计算出结果再和1进行比较即可。
【详解】3.45×0.5＝1.725
1.725＞1
故答案为：C
【点睛】
本题考查的是小数乘法，也可以理解意思，3.45×0.5表示3.45的一半，3.45的一半为1.725大于1。
21、C
【分析】本题根据乘法结合律的意义对各选项中算式进行分析判断即可。
【详解】A．63×75＝75×63，运用了乘法交换律；
B．17×52＋48×17＝（52＋48）×17，运用了乘法分配律；
C．9×125×8＝9×（125×8），运用了乘法结合律。
故答案为：C
【点睛】
乘法结合律：在乘法算式中，先算前两个因数，或先算后两个因数，积不变。
22、C
【解析】略
23、C
【分析】以百分之一为单位的数是两位小数，然后根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答。
【详解】根据分析可知：
不改变大小，把8改写成以百分之一为单位的小数是8.00；
故答案为：C
【点睛】
本题考查了小数的意义和性质。明确小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，是解题的关键。
24、D
【解析】三角形任意两边之和大于第三边，因此可以把三根小棒中最短的两根相加，如果大于第三根就能围成三角形，小于或等于第三根就不能围成三角形.
【详解】解：A、8+3>10，可以围成三角形；
B、3+7>8，可以围成三角形；
C、7+8>10，可以围成三角形；
D、3+7=10，不能围成三角形.
故答案为D．

四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25、20；150；1000；0.155；
5；30；12000；18
【详解】略
26、66.1； 0.42；3.24；0.372
【分析】计算小数加减法时,一定要把小数点对齐．计算小数乘法时,一定要数出小数的位数,点上小数点,位数不够时,在前面用“0”补足．积中小数的末尾有0时,竖式中可以画掉．
【详解】100-33.9=66.1　　　0.28×1.5=0.42

1.44+1.8=3.24 1.2×0.31=0.372

五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27、
【分析】
根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。
【详解】

【点睛】
此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
28、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29、不够

【分析】首先根据总价＝单价×数量，用购买团体票时，每张票的价格乘以总人数，求出购买团体票一共需要多少钱；然后把它和900比较大小，判断出带了900元钱够不够即可。
【详解】28＞20
28×（35－2.5）
＝28×32.5
＝910（元）
910＞900
答：班长带900元，不够。
【点睛】
此题主要考查了乘法的意义的应用，以及单价、总价、数量的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是求出购买团体票一共需要多少钱。
30、49人
【分析】根据题意，女生人数比男生多55人，则先用545－55＝490（人），490人就是男生人数的2倍，490÷2求出男生的人数，再除以5即可解答。
【详解】（545－55）÷2÷5
＝490÷2÷5
＝245÷5
＝49（人）
答：男生每组有49人。
【点睛】
解答本题的关键是理解题意，可借助线段图等方法分析问题，先求出男生人数的2倍是多少。
31、（1）（2）银川，广州，（3）2
【详解】（1）可根据统计表中提供的数据进行绘制折线统计图即可；
（2）从中可以看出银川城市降水量最少，广州城市降水量最多；
（3）可用台北的降水量107除以合肥的降水量53，列式解答即可得到答案．
32、2.45元
【详解】10-2.70-4.85=2.45（元）
答：售货员应该找回2.45元．
33、12件
【解析】用要缝的件数减去已经完成的件数求出剩下的件数，用剩下的件数除以5即可求出平均每天要缝的件数。
【详解】（200-140）÷5=12(件)
答：平均每天要缝12件。
34、440
【分析】先用除法求出255除以17的商，再用425加上求出的商求出和，即可解答。
【详解】425＋255÷17
＝425＋15
＝440
答：和是440。
【点睛】
这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。