2024-2025学年济南市商河县数学四下期末检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年济南市商河县数学四下期末检测模拟试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．计算197＋3×26时，应先算（________）法，再算（________）法。
2．算一算。

∠A＝________ ∠1＝________ ∠1＝________；
∠B＝________ ∠2＝________
3．爸爸使用的皮带每两孔间的相隔3厘米，健身减肥前他使用第6孔，减肥后，他使用第 2个孔，他的腰围减少了________厘米．
4．80克=（_________）千克 15元 6角8分=（_______）元
15平方分米=（______）平方米 2千克50克=（_________）克
5．每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（______）千克．
6．的积有（________）位小数。
7．用分数和小数分别表示下面各图中的阴影部分。

用分数表示（______）
用小数表示（______）

用分数表示（______）
用小数表示（______）
8．在能拼成三角形的小棒下面画“△”。（单位：厘米）

（ ） （ ） （ ）
9．7.48扩大10倍后的数是（______）；一个数扩大100倍后又缩小1000倍的结果是9.085，这个数是（______）。
10．比x的3倍多a的数是（________），如果x＝6，a＝20，那么这个数是（________）。
11．一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是（_____）,最大是（_____）．
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（______）
13．125×16=125×2+125×8（________）
14．每个三角形都只有一条对称轴。（_____）
15．钝角三角形的两个锐角的和小于90°。（______）
16．不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.008。（______）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．如下图，小圆点表示的小数是（ ）。

A．14.63 B．14.3 C．14.64
18．只有两个角相等的三角形一定是(　　)。
A．直角三角形 B．锐角三角形 C．等腰三角形 D．等边三角形
19．已知◆－▲＝★，根据已知条件，下面的算式（ ）是错误的。
A．▲＋★＝◆ B．★－◆＝▲ C．◆－★＝▲
20．10枚一元硬币的高度是2厘米，1亿枚一元硬币的高度是（ ）米。
A．2000 B．20000 C．200000 D．2000000
21．全校56个班的同学去林场植树平均每班植树118棵．聪聪用竖式计算全校共植树多少棵时，他的竖式中箭头所指的这一步是在计算（　　）

A．56个班共植树多少棵 B．6个班共植树多少棵 C．50个班共植树多少棵
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．直接写出得数．
60×30= 0.56+3.4= 9－3.67= 100×207=
0.91+0.09= 6.88－2.8= 25×16= 5÷10= 
6500÷500= 127×0×9=
23．怎样简便怎样算：
73+3.4+27+5.6 7.25－3.42－1.58
125×25×32 363×7+237×7
4300÷25÷4 104×25
24．计算
185﹣（95﹣45）
810÷（5×18）
1+64÷1．
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
26．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．聪聪玩大型拼图玩具，第一天完成了这幅玩具的，第二天完成了这幅玩具的，剩余的第三天完成，那么第三天完成了这幅玩具的几分之几？
28．一双布鞋27.5元,一双皮鞋比一双布鞋贵187.5元,赵老师买一双皮鞋,付给售货员300元,应找回多少元钱?
29．春雨小学三（二）班48人参加羽毛球比赛，如果双打可以分成多少组？如果单打呢？
30．王阿姨带50元钱去超市，买草莓用去28.75元，买芒果用去16.25元。王阿姨还剩多少元钱？
31．李阿姨要购买40套桌椅（如图），一共需要多少钱？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、乘 加
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。
【详解】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，计算197＋3×26时，应先算乘法，再算加法。
故答案为：乘；加。
【点睛】
本题考查整数四则混合运算的运算顺序，注意两级运算时，先算乘除，后算加减。
2、54° 63° 20° 20°° 25
【解析】略

3、12
【解析】应用植树原理，先求间隔数，从第6孔到第2孔中间有4个间隔，每个间隔长3厘米，4个间隔的总长度就是4个3厘米即12厘米．
【详解】6–2=4（个间隔）3×4=12（厘米）
故填;12
4、0.0815.680.152050
【解析】略
5、8a+5b
【详解】略
6、三
【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。据此算出5.09×7.4的积，再进行解答。
【详解】5.09×7.4＝37.666
则5.09×7.4的积有三位小数。
故答案为：三。
【点睛】
熟练掌握小数乘法的计算方法，灵活运用计算方法解决问题。
7、 0.3 0.27
【分析】把正方形平均10份，涂色部分占其中的几份是十分之几，分母是10的分数可以写为一位小数；
把正方形平均100份，涂色部分占其中的几份是一百分之几，分母是100的分数可以写为两位小数。
【详解】
正方形被平均分成了10份，涂色部分占其中的3份，用分数表示是，用小数表示就是0.3；

正方形被平均分成了100份，涂色部分占了其中的27份，用分数表示就是，用小数表示就是0.27。
【点睛】
本题考查了分数和小数的意义，分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数。
8、
（△） （△） （ ）
【详解】略
9、74.8 90.85
【分析】根据小数的扩大缩小原则，小数扩大10倍之后，小数点往后移动1个数位，扩大100倍又缩小1000倍，相当于缩小10倍，据此填空即可。
【详解】7.48扩大10倍，小数点后移1个数位，74.8；
一个数扩大100倍又缩小1000倍后是9.085，就是这个数缩小10倍后是9.085，那么这个数就是9.085×10=90.85。
故答案为：74.8；90.85
【点睛】
本题主要考查的小数的扩大和缩小，关键是明白小数扩大，小数点后移；小数缩小，小数点前移。
10、3x＋a 38
【分析】x的3倍就是用3乘x，比x的3倍多a，即3x＋a，再将x＝6，a＝20，代入式子中计算结果。
【详解】根据分析有：3x＋a
3×6＋20
＝18＋20
＝38
故答案为：3x＋a；38
【点睛】
一个数的几倍是多少用乘法，主要考查学生对用字母表示数的掌握情况。
11、4.95 5.04
【详解】找出一个近似值的最小和最大值，取近似值“四舍五入”要牢记．

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、√
【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形、正方形两组对边平行且相等，有四个角是直角，所以是特殊的平行四边形。
【详解】长方形和正方形都是特殊的平行四边形；
故答案为：√
【点睛】
此题考查了平行四边形的特征和性质，应注意基础知识的积累。
13、×
【详解】125×16
=125×2×8
=125×8×2
=1000×2
=2000
故答案为：×
【点睛】
考查了乘法结合律的灵活运用。
14、×
【解析】略
15、√
【分析】因为钝角大于90度而小于180度，而三角形的内角和是180度，所以其中一个钝角已经大于90度，所以剩下的两个角的和是小于90度的。据此解答即可。
【详解】因为三角形的内角和是180度，其中已经有一个角是大于90度的，所以剩下两个锐角的和小于90度，故原题说法正确；
故答案为：√。
【点睛】
此题主要考查利用“三角形的内角和为180度”这一性质灵活解决问题。
16、×
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变；不改变数的大小，把一个两位小数改成以千分之一为单位的数，直接在小数的末尾加1个零即可。
【详解】不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.080，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握小数的性质及小数的改写方法，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、A
【分析】14.7－14.6＝0.1，则图中一大格表示0.1。一大格被平均分成10小格，1小格表示0.01。小圆点所在位置距离14.6有3小格，则小圆点表示的小数为14.6＋0.03。
【详解】14.6＋0.03＝14.63，则小圆点表示的小数是14.63。
故答案为：A。
【点睛】
明确一小格表示0.01是解决本题的关键。
18、C
【解析】直角三角形和锐角三角形都不能保证有两个角相等,而等边三角形的三个角都相等,等腰三角形的两个底角是相等的。
19、B
【分析】根据被减数、减数和差的关系：减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数，据此解答即可。
【详解】根据◆－▲＝★，
可得◆－★＝▲，▲＋★＝◆，
所以★－◆＝▲错误。
故答案为：B
【点睛】
题主要考查了学生被减数、减数和差的关系，要熟练的掌握。
20、C
【分析】先求出一枚硬币的厚度，再求出1亿枚硬币的厚度。
【详解】

20000000厘米＝200000米
故答案选C。

【点睛】
进行多位数计算时注意末尾0的个数，另外要注意单位换算。
21、C
【详解】乘数56十位上的5，表示5个十，与118相乘得50个118是多少，就表示50个118的和，即50个班共植树多少棵．
故选：C．

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、1800；3.96；5.33；207；
1；4.08；400；0.5；
13；0
【详解】略
23、109 2.25 100000 4200 43 2600
【解析】略
24、135；9；34
【解析】试题分析：（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的减法；
（2）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法
（3）先算除法，再算加法．
解：（1）185﹣（95﹣45）
=185﹣50
=135
（2）810÷（5×18）
=810÷90
=9
（3）1+64÷1
=1+2
=34
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。
26、
【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。
【详解】连线如下：

【点睛】
本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、
【分析】将总量当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去第一天与第二完成的占总量的分率，即得第三天完成了几分之几。
【详解】1－－＝
答：第三天完成了这幅玩具的。
【点睛】
本题主要考查分数减法的实际应用，解题的关键是把总量看作单位“1”。
28、300-(27.5+187.5)=85(元)
【解析】略
29、双打： 12组；单打： 24组
【解析】双打：48÷4＝12（组）；单打：48÷2＝24（组）
答：双打可以分成12组，单打可以分成24组。
30、5元
【分析】草莓用去28.75元，买芒果用去16.25元，则一共花去28.75＋16.25元。根据总钱数－花去的钱数＝剩下的钱数可知，王阿姨还剩下50－（28.75＋16.25）元。
【详解】50－（28.75＋16.25）
＝50－45
＝5（元）
答：王阿姨还剩5元。
【点睛】
本题也可先求出买完草莓后还剩下的钱数为50－28.75元，则再买完芒果后还剩下50－28.75－16.25元。
31、6400元
【分析】一张桌子的单价是95元，一把椅子的单价是65元，则一套桌椅的单价是95＋65元。根据总价＝单价×数量可知，买40套桌椅需要（95＋65）×40元。
【详解】（95＋65）×40
＝160×40
＝6400（元）
答：一共需要6400元。
【点睛】
明确一套桌椅的单价为160元是解决本题的关键。