山西省临汾市霍州市2025年数学四下期末经典模拟试题含解析.doc

山西省临汾市霍州市2025年数学四下期末经典模拟试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．根据运算定律在横线上填上适当的数。
245－37－63＝245－（________＋________）  125×46×8＝（________×________）×46
2．三角形ABC中，∠A=35°，∠B=52°，∠C=_____，这是一个_____三角形．
3．要反映莲都区一年内月平均气温的变化情况，应选用（______）统计图；要反映401班每组在文明城市创建中做好事的多少，应选用（______）统计图。
4．不改变小数的大小，把3.7改写成三位小数是（____
5．在括号填合适的数。
1米6分米7厘米＝（________）米 6吨45千克＝（________）吨
502平方分米＝（________）平方米 5.6吨＝（________）吨（________）千克
6．8米＝（______）厘米 0.4时＝（______）分
4吨700千克＝（______）吨 780平方分米＝（______）平方米
7．在括号里填上“”“”。
________ 0.6________
________0.3 0.9________0.7
8．15个百分之一写成小数是（___把这个小数的小数点向右移动三位，这个小数就扩大到原来的（________）倍。
9．按顺序排列下面的数．
1.72、2.072、1.702、1.721
（________）<（_______）<（________）<（_______）
10．下图是甲、乙、丙三人收集邮票的统计图，乙给甲（________）张时，三个人的邮票同样多。

11．写出两个乘积是3200的算式：
（________）×（________）＝3200 （________）×（________）＝3200
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）

12．4×25÷4×25=1 _____
13．先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。（_______）
14．已知2x÷2.8=8.2,那么5x-6.52=50.86 （_______）
15．两点间所有连线中线段最短．这条线段的长度叫做两点间的距离． （_____）
16．一个数，扩大100倍后就增大了198，这个数是1．（_______）
17．一个数先扩大到它的10倍，再缩小到它的，原数大小不变．_____（判断对错）
18．如图，这个平行四边形是轴对称图形。（________）

三、精挑细选把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．把一个数缩小100倍后，得到的数比原来小495，原数是（ ）。
A．5000 B．550 C．505 D．500
20．8.917中的“1”所在数位是（ ）。
A．十分位 B．百分位 C．千分位
21．下面各数中与1最接近的是（ ）。
A．0.99 B．0.998 C．1.01
22．下列小棒能拼成三角形的是（ ）．
A．4厘米 4.5厘米 10厘米 B．10厘米7厘米 3厘米
C．12厘米 16厘米 20厘米 D．2厘米 2厘米 2厘米
23．小明骑自行车上学，开始时以正常速度匀速行驶但行至中途时自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他加快了骑车速度继续匀速行驶，下面是行驶路程s（米）与时间t（分）的关系图，那么符合这个同学行驶情况的图象大致是（ ）。
A． B．
C． D．
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．直接写出得数。
2.3＋1.5＝ 8.6－3.2＝ 0.6×7＝ 1.7×0.5＝ 7－1.3＝
12.5＋1.17＝ 4.6－2.12＝ 8×1.5＝ 0.9×0.2＝ 0.04×1.8＝
25．竖式计算
4.85×0.73= 32.9﹣24.85= 16.58+3.9=
9﹣5.48=" 5.07×80=" 25.73+8.3=
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．看图连线

从前面看
从上面看
从左面看
27．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）

28．连一连．

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．下面是四个同学为“关爱地球，保护环境”植树的情况统计图。
姓名
笑笑
乐乐
淘气
元元
棵树
6
12
4
16
四个同学植树情况统计图

（1）根据表中数据完成统计图。
（2）用一格表示1棵不够，可以用一格表示（ ）棵。
（3）四个人中（ ）植树棵数最多，（ ）植树棵数最少，他们两人植树棵数相差（ ）棵。
（4）你还能从中得到什么信息？
30．四年级助残日捐款307.5元，五年级比四年级少49.7元，两个年级共捐多少钱？
31．实验小学两个年级一起去游览泰山，三年级134人，四年级266人，团体票82元/人，一共应付门票多少元？
32．小强家和小军家2019年各季度电费情况如下图：
小军、小强家2019年各季度电费情况统计图

（1）小强家第（ 季度电费最多，是（ ）元
（2）小军家第（ ）季度电费最少，是（ ）元。
（3）小军家2019年平均每季度用电多少元？（列式解答）
33．春雨小学三（二）班48人参加羽毛球比赛，如果双打可以分成多少组？如果单打呢？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、37 63 125 8
【分析】第一个算式根据连减的性质即a－b－c＝a－（b＋c），即可得到答案；
第二个算式根据乘法的交换律a×b＝b×a和结合律（a×b）×c＝a×（b×c）即可得到答案。
【详解】245－37－63＝245－（37＋63）；125×46×8＝（125×8）×46。
【点睛】
本题主要考查运算定律的灵活应用，属于基础知识，要熟练掌握。
2、93° 钝角
【解析】试题分析：根据三角形内角和等于180°，用180°﹣∠A﹣∠B即可求出∠C的度数；然后根据三角形的分类进行判断即可．
解：180°﹣35°﹣52°，
=145°﹣52°，
=93°，
所以∠C是钝角，该三角形是钝角三角形；
点评：解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和公式；（2）三角形的分类．
3、折线 条形
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况进行选择。
【详解】要反映莲都区一年内月平均气温的变化情况，应选用折线统计图；要反映401班每组在文明城市创建中做好事的多少，应选用条形统计图。
【点睛】
此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
4、3.700
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】不改变数的大小，把3.7改写成三位小数是3.700。
【点睛】
此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。
5、1.67 6.045 5.02 5 600
【分析】分米和米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100，千克和吨之间的进率是1000，平方分米和平方米之间的进率是100；据此解答即可。
【详解】1米6分米7厘米＝1.67米 6吨45千克＝6.045吨
502平方分米＝5.02平方米 5.6吨＝5吨600千克
故答案为：1.67；6.045；5.02；5；600。
【点睛】
本题考查长度单位、面积单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
6、800 24 4.7 7.8
【分析】1米＝100厘米，8米＝800厘米；1时＝60分，0.4时＝0.4×60分＝24分；1000千克＝1吨，700千克＝0.7吨，4吨＋0.7吨＝4.7吨；100平方分米＝1平方米，780平方分米＝7.8平方米。
【详解】8米＝8×100厘米＝800厘米；0.4时＝0.4×60分＝24分；700千克＝0.7吨，4吨700千克＝4.7吨；780平方分米＝7.8×100平方分米＝7.8平方米。
故答案为：800；24；4.7；7.8
【点睛】
此题是考察单位间的进率和换算，牢记进率，进行相应的换算即可。
7、＜ ＞ ＜ ＞
【分析】（1）同分母分数比较大小，分子大的分数就大。据此比较和；
（2）根据小数的意义可知，分母是100的分数可以用小数表示。据此可知，＝0.53， ＝0.17，再根据小数比较大小的方法，比较0.53和0.6、0.17和0.3。
（3）根据小数比较大小的方法，比较0.9和0.7。
【详解】＜；
＝0.53，0.6＞0.53，则0.6＞；
＝0.17，0.17＜0.3，则＜0.3；
0.9＞0.7；
【点睛】
小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
8、0.15 1000
【分析】15个百分之一就是十分位上是1，百分位上是5，个位上没有计数单位用0补足，即可写出这个小数。把这个小数的小数点向右移动三位，则这个小数扩大到原来的1000倍。
【详解】15个百分之一写成小数是0.15，把这个小数的小数点向右移动三位，这个小数就扩大到原来的1000倍。
故答案为：0.15；1000。
【点睛】
小数点向右移动一位，这个小数扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个小数扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，这个小数扩大到原来的1000倍……
9、1.702＜1.72＜1.721＜2.1
【解析】试题分析：小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．
解：1.702＜1.72＜1.721＜2.1，
故答案为1.702＜1.72＜1.721＜2.1．
点评：本题考查了小数大小的比较方法．注意数位多的小数不一定大．
10、1
【解析】略
11、4 800 400 8
【解析】略

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、×
【解析】略
13、√
【详解】略
14、×
【详解】略
15、√
【解析】略
16、正确
【解析】题意可知，把原来的数看作1倍量，一个数扩大100倍后就比原来增加了99倍即增大198，因此，这个数是1.
【详解】解：设这个数是X，
X×100–X=198
99X=198
X=1
故答案为正确
17、√
【详解】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数先扩大到它的10倍，即小数点向右移动一位，再缩小到它的，即小数点向左移动一位，所以原数大小不变；据此判断．
解：由分析可知：一个数先扩大到它的10倍，再缩小到它的，原数大小不变；
故答案为√．
【点评】
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
18、×
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】根据轴对称的定义可知，不是轴对称图形。
故答案为：×。
【点睛】
本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、D
【分析】把一个数缩小100倍，则得到的数比原数小99倍。已知得到的数比原数小495，所以得到的数是，再用得到的数乘100，即可求出原数。
【详解】

则原数是500。
故答案为：D。
【点睛】
解决本题的关键是明确得到的数比原数小99倍，进而求出得到的数。
20、B
【分析】小数数位顺序表：整数部分数位依次为个位、十位、百位、千位、万位……小数部分数位依次为十分位、百分位、千分位、万分位……据此解答即可。
【详解】根据小数数位顺序表可知，8.917中的“1”所在数位是百分位。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查小数数位顺序表的灵活运用，需熟练掌握。
21、B
【分析】根据小数减法的计算方法，分别求出各选项中的数与1的差。再根据小数比较大小的方法，比较求得的差解答。
【详解】A．1－ 0.99＝0.01；
B． 1－0.998＝0.002；
C． 1.01－1＝0.01；
0.002＜0.01
则与1最接近的是0.998。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查小数减法的计算方法和小数比较大小的方法。注意小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答。
22、C
【详解】本题考查有关三角形三边之间关系．三角形的两条边的和大于第三条边，两条边的差小于第三条边．只有选项C符合要求，1＋16＞20,20－16＜1．
23、C
【分析】本题直接根据正比例的意义及行程问题的解题方法进行解答即可。
【详解】因为小明上学时的速度是匀速的，所以开始是以直线的形状行驶的，当车子坏掉修车时，小明则是停止的状态，所以中间的时间段则用平的线段表示，修好车后又以匀速行驶，所以后来的速度也要用直线表示。
故答案为C。
【点睛】
考查了折线统计图、正比例的意义及行程问题，虽然不难，是个小综合题。

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、3.8；5.4；4.2；0.85；5.7；
13.67；2.48；12；0.18；0.072
【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。
小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】2.3＋1.5＝3.8 8.6－3.2＝5.4 0.6×7＝4.2 1.7×0.5＝0.85 7－1.3＝5.7
12.5＋1.17＝13.67 4.6－2.12＝2.48 8×1.5＝12 0.9×0.2＝0.18 0.04×1.8＝0.072
【点睛】
熟练掌握小数乘法和小数加减法的计算方法，注意平时基础知识的积累。
25、解：①4.85×0.73=3.5405

②32.9﹣24.85=8.05

③16.58+3.9=20.48

④9﹣5.48=3.52

⑤5.07×80=405.6

⑥25.73+8.3=34.03

【解析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【详解】略
27、
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
28、
【解析】略

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、（1）
（2）2
（3）元元；淘气；12
（4）乐乐植树的棵树是笑笑的2倍。
【分析】（1根据统计表中的数据完成统计图即可；
（2）结合统计图，此处可以用一格表示2棵；
（3）将4人植树的棵树从大到小比较即可得出谁植树最多，谁植树最少；再用最多的减去最少的求出相差的。
（4）此题答案不唯一，结合统计图，找出信息即可；如：乐乐植树的棵树是笑笑的2倍。
【详解】（1）
（2）用一格表示1棵不够，可以用一格表示2棵。
（3）16＞12＞6＞4
四个人中元元植树棵数最多，淘气植树棵数最少；
16－4＝12（棵）
他们两人植树棵数相差12棵。
（4）（答案不唯一）如：乐乐植树的棵树是笑笑的2倍。
【点睛】
本题考查了学生动手绘制统计图的能力及观察分析及运用统计图给出的信息解决问题的能力。解答时要看清数据和问题，细心作答。
30、565.3元
【解析】307.5-49.7+307.5=565.3（元）
31、32800元
【详解】82×（134+266）=32800（元）
32、（1）三、270；（2）二、115；（3）（135＋210＋115＋160）÷4＝155（元）
【分析】（1）根据统计图可知白色直条是小强家，黑色直条是小军家，小强家第三季度直条最长，电费最多，是270元；
（2）小军家第二季度直条最短，，电费最少，是115元；
（3）平均用电量＝总电量÷4个季度即可解答。
【详解】（1）小强家第三季度电费最多，是270元；
（2）小军家第二季度电费最少，是115元；
（3）（135＋210＋115＋160）÷4
＝620÷4
＝155（元）
答：小军家2019年平均每季度用电155元。
【点睛】
求平均数的方法：公式法。公式为：总数量 ÷ 总份数＝平均数。
33、双打： 12组；单打： 24组
【解析】双打：48÷4＝12（组）；单打：48÷2＝24（组）
答：双打可以分成12组，单打可以分成24组。