苏教版五年级上册一、二单元复习要点.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级上册一、二单元复习要点,一、师恩难忘,1,、作者通过对小学一年级时一位,教学有方,的田老师的回忆，抒发了对老师的,尊敬和感激,之情。,2,、田老师是,善于用故事吸引学生,、,既教书又育人的好老师,。,3,、“,恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘,”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。,4,、“有如春雨点点”,一句,的理解：,春雨可以滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。,表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。,5,、赞美老师的名言：,随风潜入夜，润物细无声,。,6,、“,播下文学的种子”指,田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。,7,、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指,种植,，第二个“树”指,培养,。这句话指：,种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事,。,8,、“老师的教诲之恩”指,田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学的殿堂,。,口才好的成语有：,口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠,才学出众的成语：,才高八斗、学富五车、博古通今,八字成语：,十年树木，百年树人。不经一事，不长一智千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。,二、陶校长的演讲,1,、陶校长，指,我国的人民教育家陶行知,。他的名言有：,捧着一颗心来，不带半根草去,。千教万教教人求真，千学万学学做真人。,2,、演讲，是在群众集会或者重大的会议上，就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往具有,真实性,和,鼓动性,两个特点。,3,、,陶校长的演讲,要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在,身体健康、学问进修、工作效能、道德品格,四方面不断进步。演讲稿言真意切，,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护,。,4,、,“专心致志”,和“,坚韧不拔,”是学习的两大优秀品质。有了这两种意志品质，学问才会有进步。,5,、,“公德”指公共道德,；,“私德”指个人的品德修养,；“真人”指真诚不虚伪的人。,三、古诗两首,1,、,寻隐者不遇（,唐,贾岛,）：,松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处,。,寻隐者不遇,记叙了诗人前往山中,寻访隐者而没有遇上,的事情，体现了,隐者高洁的性格,以及,诗人对他的仰慕和对隐士生活的无比向往,。本诗特点是,寓问于答,（三问三答），平白如话。后两句诗意：,师傅就在眼前的山里，可山间云雾迷蒙，我也不知道他具体在哪儿,。,2,、所见（,清,袁枚,）：,牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,所见,给我们展示了,一幅生动的牧童行歌捕蝉图,。作者在对乡村自然的描摹过程中，,抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情,。后两句诗意：,大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。,3,、,所见,写的是夏季，依据是：,鸣蝉,；牧童很开心，依据是：,歌声,。,练习,1,1,、带有“风”字的古诗。,夜来风雨声，花落知多少。,野火烧不尽，春风吹又生。,2,、题秋江独钓图（,清,代,王士禛,）,一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。,一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋,。,蓑：指蓑衣。扁舟：小船。,丝纶：钓鱼用的丝线。,这是一首题画诗，,画,的名字叫,秋江独钓图,。,全诗共,9,个“一”,，生动地写出了,秋江边渔人独钓的逍遥,。,3,、学会请教：,礼貌用语,格式,；,理由充分,。,4,、去打开大自然绿色的课本,1,、课题的含义,是,（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）,。,2,、把大自然比作“课本”是,因为大自然像课本一样蕴含着丰富的知识,；把大自然比作“绿色的课本”是,因为蕴含丰富知识的大自然象征着绿色，象征着希望，象征着生命。,3,、“去吧”是,对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘,。,4,、作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的 绚丽多姿，,激发少年儿童热爱大自然、探索大自然的兴趣,。,5,、学完这课，你想到了那些名言,?,（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）,5,、装满昆虫的衣袋,1,、法布尔：法国人，杰出的昆虫学家和文学家，著有,昆虫记,。,人们将甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究和创作的精神,称之为“法布尔精神”。具有这种精神是法布尔成功的重要原因。,2,、以“装满昆虫的衣袋”为题（后人在为他建造的雕塑上，把两个衣袋做得高高鼓起），是,因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，最能体现他孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研的精神。,6,、变色龙,1,、变色龙，学名,避役,。因为他,会根据环境情况迅速改变自己身体的颜色,，以求,自身的安全,，所以人称变色龙。,2,、本课通过记叙,发现变色龙,、,端详变色龙,、,放回变色龙,的过程，展示了变色龙捕食迅速、准确和善于变色,、,快速变色,的特点，从而,提醒人们要保护环境、保护动物。,3,、“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着,承上启下,的作用，所以是,过渡段,。,4,、文章从,外形,、,捕食,和,变色,三方面介绍了变色龙。,写出表达“看“的词语：,窥探、观望、凝视、眺望、端详,写出表示时间快的词语：,刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间,写出含有动物的成语：,鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足,7,、金蝉脱壳,1,、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了奇特动人的情景，,启发人们留心观察周围事物,。,2,、金蝉脱壳的顺序是,背、头、脚、尾,。,最有趣的是蝉尾出壳的情景,。脱壳后,变化最大的是翅膀和颜色,。,3,、金蝉脱壳：,现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,4,、,未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身,腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来,。整个动作配合得,自然协调,。,练习,2,1,、八仙过海,各显神通,2,、周,瑜,打黄盖,一个愿打，一个愿挨,3,、姜太公钓鱼,愿者上钩,4,、千里送鹅毛,礼轻情,意,重,5,、铁,杵,磨成针,功到自然成,6,、谈迁花了,20,几年的时间终于完成,国榷,，这真是,铁杵磨成针,功到自然成,啊！,7,、,观察，观察，再观察,。,巴甫洛夫,8,、,一切推理都必须从观察和实验中得来,。,伽利略,9,、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。,苏霍姆林斯基,