2025年河池市宜州市四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析.doc

2025年河池市宜州市四年级数学第二学期期末监测模拟试题

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1．由2个十,7个一和4个百分之一组成的数是27.04。 （____）
2．计算47×23 +47×56 +47的简便算法是47×（23+47）． ………… （______）
3．同一平面内，数对（2，x）与数对（2，y）表示的位置在同一行。（______）
4．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________
5．6x＋7、24＋x＝105、x÷15＝35 都是方程。（______）
二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6．用2、3、5和一个小数点组成的两位小数(数字不能重复使用)中，最大的小数比最小的小数大( )。
A．3.79 B．2.88
C．2.97 D．29.7
7．有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是（ ）
A．梯形 B．三角形 C．平行四边形 D．长方形
8．把10以内的所有素数全部乘起来，积一定是( ).
A．奇数 B．偶数 C．素数
9．小芳在计算99×36时，将算式转化成（99＋1）×36进行计算，计算的结果与正确的结果比（       ）．
A．不多不少 B．多了36 C．少了36 D．多了99
10．木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（ ）。

A．两点之间线段最短 B．梯形的稳定性 C．平行四边形容易变形的特性 D．三角形的稳定性
三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11．4.03千米＝（______）千米（______）米 2.4小时=（_______）分
12．把12.6扩大到原数的100倍,得到的数是（_______）。把12.6缩小到原数的,得到的数是（___________）。
13．六亿三千零五万零三十写作（______），这个数是由（______）个亿、（______）个万和（______）个一组成的。
14．某中学举行歌咏比赛，六位评委对一位选手打分如下：79、81、92、83、85、78，这位选手的平均分是（________）分。
15．将2.7＋2.7＋0.3＋2.7＋2.4改写成乘法算式是_____。
16．由3个“0”和3个“5”组成的数中，一个“零”都不读的有（______），读两个“零”的有（______）。（每空填一个数）
17．观察立体图形，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是。
18．比较大小。
0.8○0.792 y×1.6○y
19．长为10、7、5、3的四跟木条，选其中三根组成三角形有________种选法．
20．25dm＝_________m
2.56kg＝_________g
18.5m2＝_________dm2
7t80kg＝_________t
四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21．直接写出得数。
1.3×2＝ 7.4－5＝ 3.5×10＝ 2.5×4＝
9.3＋7＝ 5×0.25＝ 3.86×10＝ 1.1－0.2＝
22．解方程。
＋9.2＝82.6 －2.6×8＝45 13÷4＝91
23．下边4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？算式：（______）。

五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

25．看一看,连一连．

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26．有大小两种包装的面粉各17袋，大袋每袋35千克，小袋每袋15千克。一共有面粉多少千克？
27．一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是4.8米，洒水车行驶了一分钟能给多大的地面洒上水？
28．下图是某地2019年1～5月的降水量情况统计图。看图回答问题。

（1）这是一幅________统计图。
（2）降水量最多与最少的月份相差________毫米。
（3）这五个月平均每月的降水量是多少毫米？
29．食堂新采购来一批大米，吃了一些，剩下了240千克，剩下的比吃去的4倍少28千克，食堂吃去了多少千克大米？（用方程解决问题）
30．甲、乙两个工程队同时从两端开凿一条长420米的公路隧道，隧道开通时一共用了60天。已知甲队平均每天开凿4.5米，乙队平均每天开凿多少米？

参考答案

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1、√
【解析】略
2、×
【解析】略
3、×
【详解】[分析]根据数对的定义，竖排表示列，横排表示行，所以应该是在同一列，同一行是错误的。
4、×
【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。
【详解】根据分析：
因为5＋x＝20
所以5＋x－5＝20－5
x＝15；
因为x＋15＝20
所以x＋15－15＝20－15
x＝5；
比较大小：15＞5，
所以题目中的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。
5、×
【分析】根据方程的定义：含有未知数的等式是方程，进行判断。
【详解】6x＋7不是等式，所以不是方程，
24＋x＝105含有未知数，是等式，所以是方程，
x÷15＝35含有未知数，是等式，所以是方程。
6x＋7、24＋x＝105、x÷15＝35不都是方程。
所以判断错误。
【点睛】
本题考查的是方程是认识，在判断的时候，要注意：未知数和等式，这两个条件，缺一不可。

二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6、C
【解析】略
7、C
【解析】解：有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是平行四边形；
故选C．
【分析】梯形是指只有一组对边平行的四边形；平行四边形是指两组对边分别平行的四边形；而三角形是由三条边围成的图形；据它们的特征进行选择．此题考查根据所给四边形的特征，识别是哪一种四边形：两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形．

8、B
【解析】略
9、B
【解析】略
10、D
【分析】三角形具有稳定性，当三角形三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小就不会改变。
【详解】木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了三角形的稳定性。
故答案为：D。
【点睛】
生活中，许多物体上都有三角形的结构，是因为三角形具有稳定性。

三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11、4 30 144
【解析】略
12、1260 0.126
【解析】略
13、630050030 6 3005 30
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数，然后搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。
【详解】六亿三千零五万零三十写作630050030，这个数是由6个亿、3005个万和30个一组成的。
【点睛】
此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
14、83
【分析】根据平均分的计算方法，求出总分数再除以总人数即可。
【详解】（79＋81＋92＋83＋85＋78）÷6
＝（160＋92＋83＋85＋78）÷6
＝（252＋83＋85＋78）÷6

＝（335＋85＋78）÷6
＝（420＋78）÷6
＝498÷6
＝83（分）
故答案为：83
【点睛】
本题考查的是平均数的计算，根据平均数的定义即可掌握计算方法。
15、2.7×4＝10.8
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。首先运用加法交换律和结合律把0.3与2.4结合，据此解答即可。
【详解】2.7＋2.7＋0.3＋2.7＋2.4
＝2.7＋2.7＋2.7＋（0.3＋2.4）
＝2.7×4
＝10.8
故答案为2.7×4＝10.8
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握小数加法、乘法的意义、小数乘法的计算法则及应用。
16、555000 505050
【分析】根据整数的读法，当零全部在后面的时候，读这个数字时不读零；当零不在末尾切隔着一个数级出现时，读两个零，把数字进行组合填空即可。
【详解】当数字是555000时，读作五十五万五千，不读零；
当数字是505050时，读作五十万零五千零五十，读两个零。
故答案为：555000；505050
【点睛】
本题主要考查整数的读法，明确零什么时候读，什么时候不读是关键。
17、左 正 上
【分析】观察图可知，从正面可以看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形居中；从左面可以看到两个正方形1列；从上面可以看到3个正方形排一行，据此解答。
【详解】观察立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是。
【点睛】
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
18、＞ ＞
【解析】略
19、两
【详解】略
20、2.5 2560 1850 7.08
【解析】略

四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21、2.6；2.4；35；10；
16.3；1.25；38.6；0.9
【分析】根据小数乘法的计算方法、小数加减法的计算方法进行计算。
【详解】1.3×2＝2.6 7.4－5＝2.4 3.5×10＝35 2.5×4＝10
9.3＋7＝16.3 5×0.25＝1.25 3.86×10＝38.6 1.1－0.2＝0.9
故答案为：2.6；2.4；35；10；
16.3；1.25；38.6；0.9。
【点睛】
口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
22、x＝73.4；x＝65.8；x＝28
【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去9.2求解；
（2）先计算出2.6×8的积，再两边同时加上2.6×8的积求解；
（3）两边同时乘以4，再同时除以13求解。
【详解】＋9.2＝82.6
解：＋9.2－9.2＝82.6－9.2
＝73.4
－2.6×8＝45
解：－20.8＝45
－20.8＋20.8＝45＋20.8
x＝65.8
13÷4＝91
解：13÷4×4＝91×4
13＝364
13÷13＝364÷13
＝28
【点睛】
此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等。
23、（9÷3）×（7＋1）＝24
【分析】4张扑克牌上的点数分别为3、1、7、9。24由3乘8求得，3由9除以3求得，8由7加1求得；据此解答即可。
【详解】3、1、7、9这4张扑克牌，经过算式（9÷3）×（7＋1）＝24才能得到24。

故答案为：（9÷3）×（7＋1）＝24。
【点睛】
观察数据特点，灵活运用加减乘除法和小括号的计算方法解答。先分析24由哪两个数求得，再分析这两个数又是分别由哪两个数求得。

五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24、
【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。
【详解】连线如下：

【点睛】
本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。
25、
【解析】略

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26、17×(35＋15)＝850(千克)
答：一共有面粉850千克。
【解析】略
27、240平方米
【解析】洒水车洒水后会形成一个长方形，长是50米，宽是4.8米，根据长方形的面积=长×宽列式求解即可．解决本题关键是熟练掌握长方形的面积公式：S=ab．
【详解】50×4.8=240（平方米）
答：洒水车行驶了一分钟能给240平方米的地面洒上水．
28、（1）折线；（2）30；（3）47毫米
【分析】（1）观察统计图的特征确定统计图的类型；
（2）最多的是60毫米，最少的是30毫米，用减法计算相差的毫米数即可；
（3）用这五个月降水量的和除以5即可求出平均每月的降水量。
【详解】（1）看图可知，这是一幅折线统计图；
（2）降水量最多与最少的月份相差60－30＝30（毫米）；
（3）（30＋40＋55＋50＋60）÷5
＝235÷5
＝47（毫米）
答：这五个月平均每月的降水量是47毫米。
【点睛】
此题主要考查的是数据的分析和平均数的求法，根据折线统计图先获取信息，然后再进行分析计算。
29、67千克
【解析】解：设食堂吃去了X千克大米。
4X-28=240
4X=268
X=67
答;食堂吃去了67千克大米。
30、2.5米
【分析】用公路隧道的总长度除以一共用的天数等于甲、乙两队平均一天开凿的长度，再减去甲队平均每天开凿的长度等于乙队平均每天开凿的长度。
【详解】420÷60－4.5
＝7－4.5
＝2.5（米）
答：乙队平均每天开凿2.5米。
【点睛】
熟练掌握小数的加减法是解答本题的关键。