高中生物必修一讲解：11从生物圈到细胞.ppt

金品质高追求 我们让你更放心！,生物,必,修1(配,人教版),金品质高追求 我们让你更放心！,返回,生物,必,修1(配,人教版),1,举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。,2举例说明生命系统的结构层次。,3认同细胞是基本的生命系统。,综合拓展,生命活动离不开细胞,(1)生命活动与细胞的关系,病毒的生命活动与细胞之间的关系。病毒不具有细胞结构，自身无法独立生活，只有寄生在活细胞内才能体现生命现象，故病毒的生命活动离不开细胞。,病毒种类 见下表：,动物病毒,专门寄生在人和动物的细胞里，如流感病毒,植物病毒,专门寄生在植物的细胞里，如烟草花叶病毒,细菌病毒,专门寄生在细菌的体内，如大肠杆菌噬菌体,单细胞生物的生命活动与细胞的关系。草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，细胞的生命活动就是这个生物体的生命活动，故单细胞生物的各项生命活动都是由细胞完成的。,多细胞生物的生命活动与细胞的关系。多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的；其生长和发育，也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；反射等神经活动由多种神经细胞参与完成；生物体与环境之间物质和能量的交换也是建立在细胞代谢的基础上的；生物的遗传和变异也依赖于精子和卵细胞的产生和结合。故多细胞生物的生命活动是建立在细胞的基础上的。,可见，无论是没有细胞结构的病毒，还是单细胞生物或多细胞生物，它们的生命活动都离不开细胞。,生物,生物类型,生命活动,基本特征,说明,草履虫,单细胞,生物,运动和,分裂,运动和,繁殖,单细胞生物具有生命的基本特征,青蛙,多细胞,生物,生殖和,发育,繁殖、生长和,发育,多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的,(2)生命活动离不开细胞的实例分析,生物,生物类型,生命活动,基本特征,说明,人,多细胞,生物,缩手,反射,应激性,反射等神经活动需要多种细胞的参与,艾滋病,病毒,非细胞形,态的生物,侵入人体的淋,巴细胞,繁殖,病毒在活细胞中繁殖,尝试应用,1下列有关叙述错误的是(),A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的,BH1N1病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动,C除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位,D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,B,2下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是(),AHIV病毒由蛋白质和核酸组成,B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活,C草履虫会逃避有害刺激,D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代,A,知识清单,生命系统的结构层次,1生物体结构和功能的最基本单位是_。作为多细胞的动物，由细胞将依次构成_、_、_直至动物个体。在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个_，所有的种群组成一个_，而生物群落与它的无机环境相互作用形成_，地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成_。所以从细胞到生物圈，生命系统层层相依，但又各自具有特定的组成、结构和功能。,1细胞组织器官系统种群群落,生态系统生物圈,220世纪以来，生物科学的研究向着_和_两个方面发展。1965年，我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质),这属于_方面的研究。,3生命系统的结构层次表 ：,结构,层次,概念,举例,细胞,细胞是生物体_和_的基本单位,心肌细胞,组织,由许多_相似，_、_相同的细胞联合在一起,心肌组织,2微观宏观微观,3结构功能形态结构功能,器官,由不同的组织按照一定的次序结合在一起,_,系统,能够共同完成一种或多种生理功能的多个_按照一定的次序组合在一起,循环系统,个体,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。,_生物是由一个细胞构成的生物体,龟、酵母菌,心脏器官单细胞,种群,在一定的区域内，_生物的所有个体是一个种群,该区域内同种龟的所有个体,群落,在一定的区域内，所有的_组成一个群落,该区域内龟和其他_生物的种群,生态,系统,_与它的_相互作用而形成的统一整体,龟生活在水中所有环境的整体,生物圈,由地球上所有的_和这些生物生活的_共同组成,地球上只有一个生物圈,同种种群所有生物群落无机环境生物,无机环境,综合拓展,1,生命系统各层次间的大小关系,2,生命系统各层次间关系,(1)细胞个体：体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。,(2)个体种群群落：体现了生物与生物之间的关系。,(3)群落生态系统生物圈：体现了生物与其生活环境的关系。,尝试应用,3生命系统最基本、最微小的结构层次是(),A生物有机分子 B细胞,C组织 D器官,B,4一棵桑树的结构层次由小到大依次为(),A细胞 个体,B细胞 组织 器官 系统 个体,C细胞 组织 器官 个体,D细胞 器官 组织 系统个体,C,生命活动离不开细胞,生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是(),A没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖,B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等,C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成,D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,解析,：,病毒没有细胞结构，只有依赖于活细胞才能生活；单细胞生物能完成各项生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。细胞是除病毒以外的生物体的结构和功能的基本单位。,答案,：,D,名师点睛,：注意,“,一切,”,生物体包括了病毒。病毒是没有细胞结构的生物，它只有依赖活细胞才能生活。,变式训练,1生物生长发育的基础是(),A细胞的增殖与分化,B物质和能量交换,C基因的传递与变化,D对刺激产生的反应,A,细胞是基本的生命系统,地球上最基本的生命系统是(),A10周的胚胎 B细胞,C血液 D小池塘,解析,：,10周的胚胎是由受精卵发育而来的；血液是流体形状的结缔组织，充满于心血管系统(循环系统)中，在心脏的推动下不断循环流动；小池塘是一个小的生态系统。细胞是地球上最基本的生命系统。,答案,：,B,名师点睛：,解此类题一定要记住：除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。,变式训练,2生命系统不包括(),A原子 B细胞,C组织 D生物圈,A,生命系统的结构层次,（2013年深圳外国语学校检测）下列有关生命系统的叙述正确的是,A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统,B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统,C.H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞,D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次,解析：,单细胞的生物没有组织、器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统，它必须寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统,。,答案：,C,变式训练,3下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(),肺胃黏膜神经元酵母菌细胞内蛋白质等化合物HIV同一片草地上的所有山羊一片果园地球上的所有生物叶绿体,A,B,C,D,B,祝,您,学业有成,