高中生物实验会考复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,会考要求,:,1、实验原理、材料、方法、过程（理解）,2、实验现象、结果的分析,（理解）,实验一、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定,实验二、用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动,实验三、观察植物细胞的有丝分裂,实验四、比较过氧化氢酶和Fe,3+,的催化效率,实验五、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,实验六、叶绿体中色素的提取和分离,实验七、观察细胞的质壁分离与复原,实验八、植物向性运动的实验设计和观察,实验九、DNA的粗提取与鉴定,一、实验原理,例:质壁分离和复原不能证明（）,A、原生质层具有选择透过性,B、细胞处于生活的或死亡的状态,C、细胞液浓度与外界溶液浓度的大小,D、溶质分子进出细胞的方式,一、实验原理,D,2、下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体,(),A.,藓类的叶片,B.,黄杨叶横切片,C.,菠菜叶下表皮或粘在下表皮上的少数叶肉细胞,D.,种子植物的叶片,二、实验材料,D,二、实验材料,3、在DNA粗提取与鉴定实验中，血细胞不能取之于（）,A、鹅血 B、鸡血 C、鸭血 D、猪血,D,三、实验试剂,0.05g/ml的CuSO,4,溶液，0.01g/ml的CuSO,4,溶液，,0.01g/ml的NaOH溶液,，,苏丹III（或IV）,；,15%的盐酸，0.01g/ml（或0.02g/ml）的龙胆紫溶液；丙酮，二氧化硅，碳酸钙,，,层析液；,0.3g/ml的蔗糖溶液，清水；,蒸馏水，0.1g/ml的柠檬酸钠溶液，2mol/L和0.015mol/L的氯化钠溶液,体积分数为95%的酒精溶液,，,二苯胺试剂,1、溶液浓度不同。斐林试剂中CuSO,4,溶液的浓度为0.05g/ml，双缩脲试剂中的浓度为0.01g/ml。,2、使用原理不同。斐林试剂实质是新配制的Cu（OH）,2,，,双缩脲试剂实质是在碱性环境下的Cu,+,。,3、使用方法不同。斐林试剂使用时，先把NaOH溶液和CuSO,4,溶液混合，而后立即使用。双缩脲试剂使用时，先加入NaOH溶液，然后再加入CuSO,4,溶液。,三实验试剂,颜色反应,苏丹IV+脂肪,红色,三、实验试剂,颜色反应,苏丹III+脂肪,橘黄色,四、实验方法、步骤,实验一、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定,实验二、用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动,实验三、观察植物细胞的有丝分裂,实验四、比较过氧化氢酶和Fe,3+,的催化效率,实验五、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,实验六、叶绿体中色素的提取和分离,实验七、观察细胞的质壁分离与复原,实验八、植物向性运动的实验设计和观察,实验九、DNA的粗提取与鉴定,观察植物细胞的有丝分裂,2、在进行,观察有丝分裂,实验中，甲,戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：,学生,操作步骤,解离,漂洗,染色,制片,观察,甲,+,+,+,+,乙,+,+,+,+,丙,+,+,+,+,丁,+,+,+,+,+,戊,+,+,+,+,+,四、实验方法、步骤,（1）甲观察到的实验结果是,，乙观察到的实验结果是,，丙观察到的实验结果是,。A、染色体未着上颜色，无法看清 B、细胞重叠，看不到染色体。C、染色体着上颜色，清晰可见。D、染色体着色很浅,B,D,A,2、在进行,观察有丝分裂,实验中，甲,戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：,学生,操作步骤,解离,漂洗,染色,制片,观察,甲,+,+,+,+,乙,+,+,+,+,丙,+,+,+,+,丁,+,+,+,+,+,戊,+,+,+,+,+,四、实验方法、步骤,（,3,）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是,：,在显微镜使用时先用低倍镜,再使用高倍镜,（2）丁同学在进行上述实验步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确的操作步骤应是：,观察部位不正确,2、在进行,观察有丝分裂,实验中，甲,戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：,学生,操作步骤,解离,漂洗,染色,制片,观察,甲,+,+,+,+,乙,+,+,+,+,丙,+,+,+,+,丁,+,+,+,+,+,戊,+,+,+,+,+,四、实验方法、步骤,（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象，但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他如何正确的移动装片？,将装片向右上方移动,DNA的粗提取与鉴定,四、实验方法、步骤,例:下列操作中,对DNA的提取量影响较小的是(),A、使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，放出 DNA等核物质,B、搅拌时，要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动,C、在析出DNA黏稠物时，要缓缓加蒸馏水，直至溶液中黏稠物不再增多。,D、在用酒精沉淀DNA时，要用冷酒精，甚至再将混液放入冰箱中冷却,A,实验设计原则之一：对照原则,对照实验的关键上根据实验要求决定可变因素和控制因素，如要研究某种因素与实验结果的关系，这种因素就是可变因素，实验设计时，只允许有1个，其余因素在各组中必须保持恒定，这些因素就是控制因素。这样才能确定可变因素与实验结果的因果关系，揭示可变因素的作用。,例:已知有两瓶无标签的质量分数分别为 5 和 30的DNA溶液。请根据以下实验原理和材料用具，完成实验步骤，写出实验现象和结论。,实验原理：DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，且溶液中DNA含量越高，蓝色越深。材料用具：试管（2个），量筒（2个），试管夹（2个），500mL的烧杯（1个），酒精灯。,两瓶无标签的DNA溶液，标签，二苯胺试剂。,实验步骤：（l）将两瓶DNA溶液分别标上A、B标签；另取两个试管，也标上A、B标签；在A试管中加入5mLA瓶中的DNA溶液，B试管中加入,B瓶中的DNA溶液。,（2）分别向A、B试管内加入,。（3）将A、B试管放入,。实验现象：A、B试管内,不同。,实验结论：现象为,的试管内是质量分数为 30 的 DNA溶液。,浙江省2003年高中生物证书会考(第56题),浙江省2004年高中生物证书会考(第55题),某中学生物兴趣小组在进行番茄无土栽培的实验过程中，发现番茄动株出现了烂根现象。,（1）经分析讨论，他们认为幼株烂根是由于根部缺氧，进行,产生的酒精对根具有毒害作用造成的，写出相应的化学反应式：,（2）若要验证“幼株烂根是由于根部缺氧造成的”，请回答实验设计中的有关问题：,取两只培养缸编上号，分别加入等量的完全培养液，放人数量相等且,的番茄 幼株。,实验组内,，对照组内,。,为补充失去的水分，应适时向两缸内加人等量的,（选填下列编号）。,（A）自来水 （B）河水 （C）蒸馏水 （D）雨水,五,、,实验结果,五、实验结果,拓展：对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是（）,A、橙黄色的胡萝卜素,B、黄色的叶黄素,C、蓝绿色的叶绿素a,D、黄绿色的叶绿素b,五,、,实验结果,A,五、实验结果,五、实验结果,例：在观察细胞质流动实验中，观察者在显微镜下观察到的图像，视野中叶绿体位于液泡的右侧，细胞质沿逆时针方向流动，则实验中黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是（）,A、叶绿体位于液泡的右方，细胞质沿顺时针方向流动,B、叶绿体位于液泡的左方，细胞质沿逆时针方向流动,C、叶绿体位于液泡的右方，细胞质沿逆时针方向流动,D、叶绿体位于液泡的左方，,细胞质沿顺时针方向流动,B,1、请思考我们可以利用哪些实验来鉴定某一细胞是否为活细胞？,2、哪些实验中用到酒精溶液？,六、练习,3、,是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的视野，其中细胞甲为主要观察对象，为了观察得更清楚，正确的操作顺序是,转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器,移动装片（）,A、,B、,C、,D、,甲,六、练习,C,谢谢!,