高三生物最后一课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从考纲变化看命题走向,理解能力,运用能力,实验能力,5、体现新课标理念，实验和以实验为背景的试题较多，考查研究性学习,1、足量的基础题，少量的拔高题,2、突出教材重点和主干知识,3、问题情境新颖，联系江苏实际，学以致用，非选择题考查力度加大,4、图表、曲线仍是考试的重要形式,1。下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述不正确的是,Aa是生产者，b是初级消费者,Ba b c构成一条食物链,Ca与b、b与c均为捕食关系,Da与c为竞争关系,ABD,3。下图为果蝇某一条染色体上的几个基因分布示意图，与此图有关的叙述正确的是,AR基因中的编码区是连续的，没有外显子和内含子之分,BR、S、N、O中只有部分脱氧核苷酸序列被转录,C每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的,D每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起密码子的改变,B,4。人类的皮肤喊有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少.皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加.若一纯种黑人与一纯种白人配婚,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为,A.3种 3:1 B.3种 1:2:1,C.9种 9:3:3:1 D.9种 1:4:6:4:1,D,下图（1）为某夫妇含有两对等位基因的一个体细胞示意图，图（2）为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图（3）为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图，请根据图回答下列问题,（1）,基因A与a、B与b分离；A与B（或b），a与B（或b）随机组合发生在图（2）中_时期。,（2）,基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图（2）中_时期,（3）图（2）所示细胞分裂方式与图（3）中过程Y的细胞分裂方式相比较，最本质的区别是_.,（4）该夫妇在此次生殖过程中，至少形成了_个受精卵。,（5）如果图（3）中个体甲同时患有白化病和血友病两种遗传病，而乙及其父母均正常，若乙长大后与一正常男性（其兄为白化病患者）结婚，则他们所生子女同时患有两种病的概率为_.,6.,在作DNA亲子鉴定时，从测试者的血滴或口腔粘膜细胞或培育的组织内提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成小段后分离，再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光照射下，便会显示出由DNA探针凝聚在一起的黑色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合。反复几次，每一种探针用于寻找DNA不同部位并形成独特的条码，可达到甚至超过99.9%的分率。,请回答下列问题：,限制性内切酶能将DNA样本切成特定小段，这主要体现酶的,。,特别的“探针”去寻找基因，所利用的原理是,。,每个人的条码一半与母亲的条码吻合，另一半与父亲吻合，为什么？,专一性,DNA分子杂交,这是由于体细胞中的染色体有一半来自母亲，另一半来自父亲,在DNA鉴定过程中，需大量的DNA，PCR技术（聚合酶链式反应）可以使样品DNA扩增，获得大量DNA克隆分子，该技术的原理是利用DNA的半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如下图，图中黑色长方形是引物）。在很短的时间内将DNA扩增几百倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活动的生物体。,某样品DNA分子中共含3000个碱基对，碱基数量满足：（A+T）/（G+C）1/2，若经5次循环，获得32个与样品相同的DNA分子，至少需要向试管中加入,个腺嘌呤脱氧核苷酸。（不考虑引物所对应的片段）“PCR”与人体内DNA复制相比，有何特殊之处？,31000,“PCR”在体外发生，酶在高温下起作用。,7.科学家运用胚胎移植技术培植试管牛时，首先用激素促进良种母牛多排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。试分析回答：,（1）胚胎移植属于生物工程中的_领域，其生殖方式是_.,(2)题干中“激素”可能是_分泌的_.,(3)为探索该激素对卵巢的作用，现提供如下材料，请设计实验完成之。（蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析）,细胞工程,有性生殖,垂体（或下丘脑）,促性腺激素（促性腺激素释放激素）,A.材料用具：小青蛙若干，2mL注射器2只，小铁丝笼若干，用生理盐水配制的该激素溶液等。,B.方法、步骤：,_.,_.,_.,_.,_.,C.请列出实验数据记录表：XX激素对蛙卵巢产卵的影响,产卵数,实验组,对照组,1,2,3,1,2,3,1.0h后,1.0h-1.5h后,1.5h-2.0h后,均产卵数（个/h。只）,饲养小青蛙至性成熟后，选择生长状况基本相同的若干只雌蛙，分成两等份,给每只青蛙注射1mL激素溶液，放入小铁丝笼单独培养，并记上“实验”标签,给对照组青蛙，每只在相同部位注入1mL生理盐水，放入小铁丝笼，与实验组在相同,某研究性学习小组用健康的生长状况相同的同龄雌性幼鼠若干只做以下两个实验，探究卵巢和子宫的发育与相关激素的关系。,实验,动物组别,手术/处理方法,一段时间后，子宫平均重量（mg）,1,不作处理,2,切除卵巢,3,切除卵巢，同时定期注射激素A,实验,动物组别,手术/处理方法,一段时间后，卵巢平均重量（mg）,一段时间后，子宫平均重量（mg）,4,不作处理,5,切除垂体,6,切除垂体，同时定期注射激素A,19,7,切除垂体，同时定期注射激素B,18,（1）实验中要选用体重和年龄相当的小鼠做实验，其目的是：,_,。,（2）实验中，激素A最可能是_（写名称），动物体内，该种激素属于_类物质。指出该激素在本实验中没有研究的其他功能：,排除无关变量对实验结果的干扰,雌激素,脂质（或固醇）,_；,_。,（3）从实验I的结果可得出的结论是，激素有,的功能。,（4）已知激素B由脑垂体分泌，最可能的名称是,。,（5）解释第5组的实验结果：,促进雌性生殖细胞的形成、激发和维持雌性的第二性征激发和维持雌性正常的性周期,激素A能促进子宫的发育,促性腺激素,切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，（1分）卵巢分泌的,雌激素,相应减少，导致子宫也不能正常发育,8(7分)图11是细胞重大生命活动图式，请据图回答下列问题：,生殖、发育、疾病与衰老,A细胞增殖-B细胞分化-C细胞衰老-D细胞凋亡,染色体结构动态变化与基因表达,细胞信号传导,图11细胞重大生命活动图式,(1)图11表示的是,生物细胞重大生命活动图式。,(2)细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过,实现的，细胞识别物质的基础是该结构上有,。,(3)A、B、C、D中，染色体形态动态变化主要发生在,，染色质固缩、染色加深发生在,，基因表达的过程则主要发生在,。,(4)细胞分化过程中，由于某种因子的作用，有可能使,从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变，转化为癌细胞。,真核,细胞膜,糖被,A,C,ABC,原癌基因,9(全国理综河南等)自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：,正常基因 精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸,突变基因1精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸,突变基因2精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸,突变基因3精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸,根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是(),A突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添,B突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因l为一个碱基的增添,C突变基因l为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添,D突变基因2为一个碱基的替换，突变基因l和3为一个碱基的增添,A,10。(天津理综)原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小(),A置换单个碱基对 B。增加4个碱基对,C缺失3个碱基对 D。缺失4个碱基对,C,器官,交感神经,副交感神经,循环器官,心跳加快加强，冠状血管舒张,皮肤及内脏小血管收缩,心跳减慢减弱,冠状血管收缩,呼吸器官,支气管平滑肌舒张,支气管平滑肌收缩,消化器官,抑制胃肠蠕动,抑制胆囊收缩,促进胃肠蠕动,促进胆囊收缩,泌尿器官,抑制膀胱排尿,促进膀胱排尿,眼,瞳孔放大,瞳孔缩小,皮肤,汗腺分泌,-,代谢,促进肾上腺素分泌,促进胰岛素分泌,11将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆也处于如图位置）,A顶芽，根 B顶芽，根,C顶芽，根 D顶芽，根,D,（,A,）,（,B,）,（,C,）,（,D,）,26,在方形暗箱内放置一盆植物幼苗，暗箱一侧开一小窗，方向固定的光可从小窗射入。现把暗箱放在一旋转器上水平匀速旋转，并保持每,15min,旋转一周，一星期后幼苗的生长情况为,12。在光合作用实验中，已知有10,%,的水分子是被,18,O标记了的，那么光合作用释放的氧气被标记的比例为（）,A。5,%,B。10,%C,。19,%D,。20,%,C,13。一组由同一DNA分子复制而来的DNA分子，其中20,%,分子中氮元素被用15N标记过，其余分子未被标记，现用DNA解旋酶将其分解成单链，然后让其重新自由组合成双链DNA，问新组合的DNA分子中，含有标记元素的分子所 占的比例为（）,A。20,%B,。36,%C,。32,%D,。64,%,B,7下图示植物生理作用与环境因素之间的关系，据图分析：,（1）甲图中B点表示_。处于A点时植物进行的生理活动是_。,（2）光照强度为a时，不同温度情况下二氧化碳的吸收量不同，其原因是_。,（3）乙图中曲线CD段说明_。I曲线所代表的植物对CO,2,利用的特点是_。II曲线所代表的植物体内固定CO,2,的物质是_。,（4）要提高农作物的产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证_的供应。,光合作用强度和呼吸作用强度相等,呼吸作用,不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同,在一定范围内，CO,2,浓度升高，光合作用加强,能利用低浓度的CO,2,进行光合作用,C,5,矿质元素（和水）,光照强度,39,在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：,播种量的比例,收获种子的产量,大麦,燕麦,大麦,燕麦,0.2,0.8,42,133,0.4,0.6,81,56,0.6,0.4,98,32,0.8,0.2,105,13,如果在温室中，混合播种,50%,的大麦和,50%,的燕麦，其他条件不变任其发展，若干年后温室中的植物数,（,A,）大麦和燕麦各占一半,（,B,）,大麦远远多于燕麦,（,C,）燕麦远远多于大麦,（,D,）大麦和燕麦均减少,例：2004年上海卷40题,图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氯气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（15和25）下，某一光强度时氯气释放量和时间的关系。请据图回答：,当图4纵坐标分别表示光合作用和所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为_ 和_千勒克司下的测定值。,若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO,2,量/呼吸消耗的O,2,量）为0.8，在25条件下，1小时内呼吸作用放出的CO,2,量为_毫升。,若该植物的呼吸商为0.8，在25、4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO,2,外，每小时还应从外界吸收CO2,_毫升。,在4千勒克司光强度下，25时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15时的_倍，这主要是因为_。,4,2。5,16,54,1。4,温度影响光合作用中酶的适性（暗反应的酶活性）,例：,生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中连续培养三周。最初番茄幼苗出现轻度萎蔫，经某一处理后恢复正常；七天后，番茄苗长势正常；十五天后，番茄幼苗出现了缺素症状；二十天后，番茄苗出现了萎蔫死亡。请分析回答：,(1)最初番茄幼苗出现轻度萎蔫的原因可能是,。使其恢复正常的处理方法是,。,失水多,吸水少,蒸腾作用强,土壤液浓度大,根部受伤,土壤液浓度大,番茄根部受伤，吸水力下降,向叶面喷洒少量清水,植物萎蔫,(2)十五天后，番茄出现缺素症状，分析表明营养液中并不缺少相应的元素。番茄幼苗出现缺素症状的原因是,。,(3)二十天后，番茄幼苗出现萎蔫现象的原因是,。,培养液缺素,不能吸收,载体,能量,根吸收矿质离子是主动运输过程，培养液中缺氧，能量供应不足,植物吸收水分速度大于吸收矿质离子速度,缺素症状,能表示环境温度与动物耗O,2,量的关系图是,D,4在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度（E）受温度变化的影响，正确结果是,C,图为根尖结构示意图，请据图回答：,(1)主要以渗透作用方式吸收水分的细胞,（填写字母），C细胞吸水方式是_。,ABD,吸胀吸水,(2)若用含有,3,H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液培养，一段时间后洗净，移至普通培养液继续培养，最先具有放射性的细胞是,（填写字母），然后在其他部位也出现，这与细胞,过程有关，较长时间后D处细胞,“含有”或“不含有”放射性,。,C,分裂、分化,不含有,1某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了对“家庭煤炉使用产生的对植物生长的影响”的子课题进行研究，并制定了研究方案，请回答下列问题：,（1）你认为该研究方案主要包括的内容有:_,_。（至少写出三项）,（2）简述该课题研究的两点主要意义：,_；,_。,（3）你对该课题研究作出的假设是研究目的、研究方法、研究计划（研究分工、完成时间）等，结果预测、报告交流形式,学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法；,了解大气污染对植物生长的不利影响,煤炉燃烧产生的气体会影响植物的生长，一段时间后，在煤炉旁生活的植物会出现病症。,（4）该小组开展研究的过程和结果如下：取两盆生长状况相似的大蒜，一盆（编号1）置于阳台，一盆（编号2）置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的观察，结果如下：,该课题采用的研究方法有 （）,A调查法，实验法 B.同位素标记法,样方法,C.实验法,观察法 D.观察法,调查法,你得出的初步结论是_。,项目,编号,原来形态,一周后,二周后,三周后,四周后,长度,1,4.8cm,5.1cm,5.8cm,6.7cm,8.1cm,2,5.1cm,5.3cm,5.7cm,6.1cm,6.6cm,颜色,1,绿色,绿色,绿色,绿色,绿色,2,绿色,绿色,顶尖变黄,黄色扩大,顶尖枯掉,C,家庭煤炉燃烧产生的气体影响植物的生长,2红绿色盲是一种人类遗传病。某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校00、01、02、03级学生中红绿色盲发病情况进行调查。,（1）他们在制定调查方案中应包括哪些内容？,（2）请你设计一表格，记录调查结果。,（3）若某小学和学生中基因型比率为：X,B,X,B,：X,B,X,：,X,X,：X,B,Y：X,Y44%：5%：1%：43%：7%，则X,的基因频率为_。,调查目的、对象、方法、结果、分析、结论,色盲患者,正常,男,女,男,女,00级,01级,02级,03级,9.3%,规范解题,巩固基础,构建网络,重视图表,加强实验,强化重点,三、复习建议,学会考试,（1）简明扼要，答出要点，是多得分的关键,（2）答出技巧，让人满意，是多得分的有效途径,（3）重在理解，勇于作答，是多得分的可靠保证,（4）唤起阅卷老师的同情心,考前寄语,1、回归课本，注重基础知识,2、反思试卷，注重错题纠正,3、适当做题，注重解题方法,4、调整心态，注重应试技巧,祝生物考生高考成功!,