高一生物人教必修1课件：6.34细胞的衰老、凋亡和癌变.ppt

第,3,、,4,节细胞的衰老、凋亡和癌变,一,二,三,(1),对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。,(,)(2),细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。,()(3),个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。,()(4),幼年个体体内无衰老细胞。,(),一,二,三,一,二,三,一,二,三,三、细胞的癌变,一,二,三,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,一,细胞凋亡与死亡,问题导引,细胞凋亡与细胞坏死有何区别,?,下图为某动物体内细胞凋亡和细胞坏死过程示意图,据图回答以下问题,:,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,(1),判断正误,细胞凋亡是基因控制的,对生物的个体生长发育具有重要作用。,(,),细胞坏死最终表现为细胞膜破坏,胞浆外溢而死亡。,(,),吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关。,(,),细胞凋亡对生物体是有利的,不会引发炎症反应。,(,),在成人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的。,(),探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,(2),蝌蚪发育过程中尾巴部分的细胞消失、烫伤后皮肤溃烂细胞死亡,二者的机理一样吗,?,答案,:,不一样。蝌蚪尾巴消失是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,(,即通过细胞凋亡实现的,),。烫伤造成的细胞死亡属外界因素引起的细胞坏死。,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,归纳提升,细胞凋亡和细胞坏死的区别,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,二,细胞的癌变,问题导引,癌变的机理是什么,?,癌细胞发生了哪些结构和功能上的变化,?,如何预防细胞癌变,?,(1),正常人的肝细胞可以分裂,5060,次,可活,45.855,天,而海拉宫颈癌细胞自,1951,年传代至今,目前已分裂约,25 484,次,据此分析,癌细胞有什么特征,?,它的分裂是什么方式,?,答案,:,癌细胞具有无限增殖的特征。有丝分裂。,(2),试分析癌细胞在体内为什么容易分散和转移呢,?,答案,:,癌细胞膜上糖蛋白减少,使癌细胞间的黏着性显著下降,容易在体内分散和转移。,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,(3),正常细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗,?,答案,:,存在。,(4),用于化疗的抗癌剂作用于癌细胞分裂的哪一时期,?,作用机理是什么,?,答案,:,作用于分裂间期。主要抑制,DNA,的复制。,(5),接触致癌因子就一定得癌症吗,?,如何预防癌症,?,答案,:,不一定。只有致癌因子引起原癌基因和抑癌基因发生突变,才会导致正常细胞变成癌细胞。且癌症发生不是单一基因突变的结果,是细胞中,56,个基因突变的累积效应。远离致癌因子。,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,归纳提升,1,.,癌细胞的主要特征,(1),适宜条件下,无限增殖即,“,不死的细胞,”,。,(2),形态结构发生显著变化,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,(3),细胞表面发生了变化,细胞膜表面的糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,细胞容易移动,(,易扩散、转移,),失去了接触抑制现象,(,正常细胞具有接触抑制的现象,是指细胞在生长过程中达到相互接触时就会停止分裂,),。,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,类型一,细胞的衰老与凋亡,例,1,下列关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述,正确的是,(,),A.,衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小,B.,青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象,C.,细胞凋亡的根本原因是病原体感染,D.,细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程,解析,:,衰老细胞的体积缩小,细胞核体积增大,;,青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象,;,细胞凋亡是受基因控制的主动性死亡过程。,答案,:,D,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,类型二,细胞癌变,例,2,下列关于人体癌细胞的叙述,不正确的是,(,),A.,癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变,B.,癌细胞表面的糖蛋白比正常细胞多,容易在体内分散和转移,C.,有些病毒能将其基因整合到人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变,D.,癌细胞的形态结构会发生明显的变化,解析,:,癌细胞表面的糖蛋白比正常细胞的少,才使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。,答案,:,B,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,一,二,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,1,2,3,4,5,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,1,.,下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法,正确的是,(,),A.,细胞的衰老就是个体的衰老,B.,衰老的生物体内,细胞都处于衰老状态,C.,年幼的生物体内没有衰老细胞,D.,从总体上看,个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程,解析,:,对于单细胞生物体来说,细胞的衰老就是个体的衰老,;,对多细胞生物来说,细胞衰老与个体衰老并不是一回事。多细胞生物体内细胞总是在不断更新着,衰老生物体内也有幼嫩细胞,年幼的生物体内也有衰老细胞。从总体来看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。,答案,:,D,6,1,2,3,4,5,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,2,.,下列关于细胞的衰老、凋亡的叙述,正确的是,(,),A.,成年人的红细胞衰老后,细胞核的体积会变大,染色质收缩,染色加深,B.,对于多细胞生物来说,细胞的衰老与个体的衰老是不同步进行的,C.,在衰老的细胞中,细胞萎缩,体积变大,D.,细胞凋亡是一种受基因控制的程序性细胞死亡,对人体没有积极意义,答案,:,B,6,1,2,3,4,5,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,3,.,检测某一植物组织细胞,发现有机物的分解减慢,酶的催化效率极低,则该细胞正在,(,),A.,分化,B.,分裂,C.,衰老,D.,生长,答案,:,C,6,1,2,3,4,5,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,4,.,下列关于癌细胞的特征及引发癌变的机理的叙述,正确的有,(,),癌细胞在适宜的条件下只能分裂,5060,次,癌细胞能够无限增殖,癌细胞彼此之间的黏着性降低,导致癌细胞在机体内容易分散和转移,原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞癌变,同一个体的癌细胞与非癌细胞遗传物质一样,A.,B.,C.,D.,答案,:,B,6,1,2,3,4,5,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,5,.,下列做法不属于防止正常细胞发生癌变的是,(,),A.,长期接触放射性物质,B.,尽是避免接触物理的、化学的、病毒的各种致癌因子,C.,注意增强体质,D.,保持心态健康,养成良好的生活习惯,答案,:,A,6,1,2,3,4,5,探究点,案例探索,课堂小结,当堂检测,6,6,.,下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是,(,),A.,细胞凋亡受细胞自身基因的调控,B.,细胞凋亡也称为细胞编程性死亡,C.,细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中,D.,被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除,答案,:,C,