金坛市2025届数学四下期末考试模拟试题含解析.doc

金坛市2025届数学四下期末考试模拟试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．有一本书，小华每天读a页，前5天共读了（______）页，第6天应从第（______）页开始读。
2．10个一千是_____，_____个一百是一万。
3．4050000000是由4个（ ）和5个（ ）组成的，把它改写成以“万”作单位的数是（ ）万，省略“亿”后面的尾数是（ ）亿。
4．李师傅每时加工28个零件，加工了时，一共加工了（______）个。
5．小刚买了8个练习本，每本x元，找回3元，小刚付出________元．
6．把0.205扩大到它的100倍后是（_______缩小为原数的后是0.56。
7．下边的四边形是（________），它的高是（________）厘米，上底和下底的长度和是（________）厘米。

8．快快和乐乐共有270元钱，在“献爱心”活动中，快快捐出54元，乐乐捐出自己钱的一半，俩人剩下的钱正好相等，快快原来有（_____）元钱．
9．10个（______）是一亿，（______）个0.01是0.1。
10．25厘米=（_____）米　　　　　　　75克=（_____）千克
3.83吨=（_____）千克　　　　　　　0.35平方米=（_____）平方分米
11．一个两位小数，用“四舍五入”保留一位小数得到的近似值是0.7，这个两位小数最大是_____，最小是_____．
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．小红画了一个锐角三角形，其中两个角的度数分别是42°和38°。（______）
13．由5cm、4cm、3cm的三根木棒摆成一个直角三角形，那么这个三角形的两条直角边的长度是4cm和3cm． （____）
14．127×3×2的积与127×5一样大。（______）
15．小数都小于整数 （______）
16．0.597保留两位小数是0.1． （______）
17．0.8×0.5表示0.8的一半是多少。（___
18．立体图形从左面看是。 （____）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．如果一个三角形其中一个内角是另外两个内角之和，那么这个三角形是（ ）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角
20．计算854-299的简便计算是（ ）
A．854－299－1 B．854－（299＋1） C．854－299＋1 D．854－300＋1
21．停车场有自行车和小汽车共20辆，一共有64个车轮，符合题意的答案是（ ）。
A．自行车8辆，小汽车12辆 B．自行车12辆，小汽车8辆 C．自行车10辆，小汽车10辆
22．大于0.8而小于0.9的小数有（　　）
A．9个 B．10个 C．99个 D．无数个
23．一个等腰三角形的一个角是80º，那么另外两个角分别是（ ）
A．50º和50º B．80º和20º C．两种可能：A 和B
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．直接写得数．
12×20=　　　　　 0.56-0.44=　　　　　25×17×4=　　　　　380-51-49=
8.21+0.79=　　　　　0.8+4.7=　　　　　 0.56×100=　　　　　3009÷100×10=
25．竖式计算。（每小题2分，共6分）
67×129 760×50＝ 307×34＝
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．连一连。

27．连一连。
46×2.5×8＝46×（2.5×8） 乘法分配律
12×97＋3×12＝12×100 加法结合律
56＋78＋22＝56＋（78＋22） 乘法结合律
28．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．聪聪玩大型拼图玩具，第一天完成了这幅玩具的，第二天完成了这幅玩具的，剩余的第三天完成，那么第三天完成了这幅玩具的几分之几？
30．甲、乙两个工程队同时从两端开凿一条长420米的公路隧道，隧道开通时一共用了60天。已知甲队平均每天开凿4.5米，乙队平均每天开凿多少米？
31．算出下面三角形中未知角的度数。

32．一个宽15米的长方形花圃，由于扩建，宽增加了8米，这样花圃的面积增加了240平方米。这个花圃扩建以后的面积是多少平方米？（先画图整理再解答）

33．班委去购买“六一”游戏奖品，2.4元和3.6元的奖品各买了35份。买这两种奖品一共花去多少元？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、5a 5a＋1
【分析】每天读a页，前5天已经看了5个a页即5a页，再加上1页就是第6天开始看的页数。
【详解】有一本书，小华每天读a页，前5天共读了5a页，第6天应从第（5a＋1）页开始读。
【点睛】
此题考查了用字母表示数，关键要弄清数量关系。
2、一万 100
【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是10，千和万是相邻的计算单位，它们之间的进率是10；百和万之间隔了一个计算单位千，它们的进率是一百，据此解答即可。
【详解】10个一千是一万，100个一百是一万。
故答案为：一万，100。
【点睛】
本题主要是考查十进制计数法，不论是整数还是小数，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
3、十亿 千万 405000 41
【解析】略
4、28
【分析】根据“工作量＝工作效率×工作时间”可知，李师傅每小时加工的零件个数乘以加工时间等于他一共加工的零件个数；据此即可解答。
【详解】28×＝28（个）
故答案为：28。
【点睛】
本题主要考查学生对用字母表示表示数知识的掌握，注意数字与字母之间的乘号可以省略，并且把数字放在字母的前面。
5、8x+3
【解析】首先求出8个练习本的钱数是8x元，然后加上找回的钱数就是付出的钱数，据此解答。
6、20.5 5.6
【分析】将0.205扩大到原来的100倍后，相当于把0.205的小数点向右移动两位；一个数缩小到它的 ，即缩小10倍后是0.56，相当于把原数的小数点向左移动一位后是0.56，找原数只需要把小数点逆向移动一位即可，据此解答。
【详解】把0.205扩大到它的100倍后是（20.5），（5.6）缩小为原数的后是0.56。
【点睛】
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
7、直角梯形 4 9
【分析】这个四边形只有一组对边平行，有2个角是直角，此图为直角梯形，故高为4厘米，上底和下底各自的长度又已知，再求出和即可解答。
【详解】根据分析可知图为直角梯形，高是4厘米；3＋6＝9（厘米）。
故答案为：直角梯形；4；9
【点睛】
重点考查学生对梯形特点及直角梯形特点的掌握情况
8、126
【解析】(270－54)÷3＝72(元) 72+54=126(元)
9、一千万 10
【分析】（1）根据千万位和亿位之间的进率进行作答；
（2）根据百分位和十分位之间进率作答即可。
【详解】（1）千万位和亿位之间的进率是10，所以10和一千万是一亿；
（2）百分位和十分位之间的进率是10，所有10个0.01是0.1
故答案为：一千万；10
【点睛】
本题考查的是数位之间的进率。
10、0.25 0.075 3830 35
【解析】略
11、0.74 0.65
【详解】要考虑0.7是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的0.7最大是0.74，“五入”得到的0.7最小是0.65，由此解答问题即可．

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、×
【分析】根据三角形内角和为180°求出第三个角的度数，再进行判断。
【详解】180°－42°－38°＝138°－38°＝100°，100°＞90°，所以第三个角是钝角。而三个角均为锐角的三角形为锐角三角形。所以小红画的三角形不是锐角三角形。
故答案为：×
【点睛】
有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形。
13、√
【详解】略
14、×
【分析】按照整数混合运算的顺序与乘法计算法则直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可。
【详解】127×2×3
＝254×3
＝762
127×5＝635
762＞635
所以127×2×3的积与127×5一样大说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
解决此题还可以利用乘法结合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。
15、×
【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
【详解】小数不一定小于整数，例如：1.2＞1，原题说法错误.
故答案为错误.
16、×
【详解】略
17、√
【分析】0.5表示把整体1平均分成10份，取其中的5份，即是一半，所以0.8×0.5表示0.8的一半是多少。
【详解】根据分析这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】
考查学生对小数乘法意义的理解。
18、√
【解析】略

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、B
【解析】略
20、D
【解析】略
21、A
【分析】假设20辆车全是自行车，则轮子有2×20个，比64个车轮少了64－2×20个，而每辆自行车比小汽车少4－2个轮子，则小汽车有（64－2×20）÷（4－2）辆，用20减去小汽车的数量，求得的差即为自行车的数量。
【详解】（64－2×20）÷（4－2）
＝（64－40）÷2
＝24÷2
＝12（辆）
20－12＝8（辆）
则自行车有8辆，小汽车有12辆。
故答案为：A。
【点精】
此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论。
22、D
【详解】略
23、C
【解析】略

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、240 0.12 1700 280 9 5.5 56 300.9
【详解】略
25、8643，38000，10438
【详解】考察三位数乘两位数以及乘三位数的笔算，特别注意学生对乘数末尾有0以及乘数中间有0的笔算运用。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；
从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】
本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。
27、
【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；
（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；
（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；
【详解】根据分析连线可得：

【点睛】
完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。
28、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、
【分析】将总量当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去第一天与第二完成的占总量的分率，即得第三天完成了几分之几。
【详解】1－－＝
答：第三天完成了这幅玩具的。
【点睛】
本题主要考查分数减法的实际应用，解题的关键是把总量看作单位“1”。
30、2.5米
【分析】用公路隧道的总长度除以一共用的天数等于甲、乙两队平均一天开凿的长度，再减去甲队平均每天开凿的长度等于乙队平均每天开凿的长度。
【详解】420÷60－4.5
＝7－4.5
＝2.5（米）
答：乙队平均每天开凿2.5米。
【点睛】
熟练掌握小数的加减法是解答本题的关键。
31、180°－(40°＋115°)＝25°
90°－59°＝31°
180°－38°×2＝104°
【解析】略
32、；平方米
【分析】先用增加的面积除以增加的宽即可求出原来的长，然后依据长方形的面积公式，把数据代入公式解答。
【详解】
（240÷8）×（15＋8）
＝30×23
＝690（平方米）
答：这个花圃扩建以后的面积是690平方米。
【点睛】
此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，关键是求出原来的长。
33、210元
【解析】（2.4+3.6）×35=210(元)