诗四首(《归园田居(其三)》《使至塞上》《渡荆门送别》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗四首(归园田居(其三)使至塞上渡荆门送别,学习目标,1.,有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。,2.,品味语言，体味诗歌的内涵。,3.,培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。,第一课时,赏读,归园田居,使至塞上,陶渊明（,365-427,），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，,不满于官场的黑暗，,“,不为五斗米折腰,”,，隐居农村。,作者简介：,作者简介,王维（,701-761,），字摩诘，蒲州（今山西永济）人，,少有才名是唐代优秀的山水田园诗人,。,开元九年（,721,）中进士，任太乐丞，后因事受牵累被贬到济州（今山乐长青县）作司库参军。开元二十二年（,734,）得宰相张九龄提拔为右拾遗，后迁监察御史。开元二十五年（,737,）因张九龄受贬，王维也受排挤。这年春天奉使出塞，在凉州住了一段时间。开元二十七年从凉州返回长安，任殿中待御史。开元末至安禄山叛乱前，曾先后在终南山、辋川隐居，过着亦官亦隐的生活。天宝十五年（,756,）安禄山攻陷长安，王维扈从不及而被俘，被迫授伪职。叛乱平息后，受降官处分。乾元二年（,759,）迁中书舍人，后转尚书右丞，世称王右丞。,不为五斗米折腰,公元,405,年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：,“,我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！,”,即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。,归园田居一共有五首，,写作于隐居后第二年，,这是,第三首,。,背景链接,历史背景,开元二十四年（,736,年）吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。,737,年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。王维奉使出塞宣慰，并在灯西节度使幕兼为判官。本扁即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边途中。,预习与交流,圈点课文生字词。,理荒秽,(),荷,(),锄归,使至塞（上 逢候骑（）,燕（）然,预习与交流,圈点课文生字词。,理荒秽,(,hu,),荷,(,h,),锄归,使至塞（,si,）上 逢候骑（,hu j,）,燕（,yn,）然,预习与交流,用“,/”,划分朗诵停顿。,归园田居,种豆,/,南山,/,下，草盛,/,豆苗,/,稀。,晨兴,/,理,/,荒秽，带月,/,荷锄,/,归。,道狭,/,草木,/,长，夕露,/,沾,/,我衣。,衣沾,/,不,/,足惜，但使,/,愿,/,无违。,使至塞上,单车,/,欲,/,问边，属国,/,过,/,居延。,征蓬,/,出,/,汉塞，归雁,/,入,/,胡天。,大漠,/,孤烟,/,直，长河,/,落日,/,圆。,萧关,/,逢,/,候骑，都护,/,在,/,燕然。,归园田居,陶渊明,朗诵,诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。,一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。,归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。,沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。,读通诗意,诗的末句,“,但使愿无违,”,的,“,愿,”,具体指什么？,这里的,“,愿,”,具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场,“,为五斗米折腰,”,强。,读懂诗情,这首诗流露了诗人什么思想感情？,这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。,使至塞上,王 维,朗诵,读通诗意,我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，,以典属国的身份长途跋涉路过居延。,有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，,又似回归的大雁飞入北国的蓝天。,浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，,滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。,在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，,告知我都护仍在遥远的燕然前线。,此诗通过写了一件什么事？抒发了作者什么感情？,读懂诗情,通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光；,抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪。,第二课时,赏读,渡荆门送别,李白（），字太白，号青莲居士,(,欧阳修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，苏轼东坡居士,),。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格像著名的组诗,古风,，,批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；,乐府,行路难,梁甫吟,将进酒,等，,是抒发怀才不遇的悲愤,；,秋登宣城谢朓北楼,、,望庐山瀑布,、,梦游天姥吟留别,等诗篇，,以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河,。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，,但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。,李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称,“,李杜,”,，对后代的诗歌创作产生过深远的影响,。,作者简介,背景链接,李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。,这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的,五言律诗,。,渡荆门送别,渡远荆门外,来从楚国游,.,山随平野尽,江入大荒流,.,月下飞天镜,云生结海楼,.,仍怜故乡水,万里送行舟,.,读准字音,lin,j,ng,渡 荆 门 送 别,李白,渡远,/,荆门,/,外，来从,/,楚国,/,游。,山随,/,平野,/,尽，江入,/,大荒,/,流。,月下,/,飞,/,天镜，云生,/,结,/,海楼。,仍怜,/,故乡,/,水，万里,/,送,/,行舟。,读准节奏,远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。,山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。,月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。,我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。,读通诗意,诗的主旨句是哪一句？流露了诗人什么样的思想情感？,仍怜故乡水,万里送行舟。,通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、,激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡,之情。,读懂诗情,你觉得诗中写景最妙的是哪一句？说说理由。,山随平野尽,江入大荒流。,由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔，,远近景结合；给人空间感和流动感。,名句赏析,渡荆门送别,首联：荆门外,远渡的地点,楚国游,此行的目的,颌联：山尽，江流,写景（远）,颈联：飞天镜，结海楼,写景（近）,尾联：故乡水，送行舟,抒情（思乡）,板书设计,当堂训练：,背诵这首古诗,第四课时,登岳阳楼,登岳阳楼,（其一）,陈与义,作者简介,陈与义,(1090,1138),，,宋代诗人,。,字去非，自号简斋,。洛阳（今属河南）人。,陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以,墨梅,诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。,著有,简斋集,。,写作背景,宋钦宗靖康元年（,1126,）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，,24,岁那年，即宋徽宗政和三年（,1113,）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。,登岳阳楼,陈与义,洞庭之东江水西，帘,旌,不动夕阳迟。,登临吴,蜀,横分地，,徙倚,湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。,白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。,jng,xy,读准字音,sh,登岳阳楼,陈与义,洞庭之东,/,江水西，帘旌不动,/,夕阳迟。,登临吴蜀,/,横分地，徙倚湖山,/,欲暮时。万里来游,/,还望远，三年多难,/,更凭危。,白头吊古,/,风霜里，老木沧波,/,无恨悲。,读准节奏,巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的旌旗静止。,我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开。我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。,为避战乱我奔波三年，行程万里，今日登高远望是什么心绪？,登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树青苍中隐含无限的伤悲。,读通诗意,景悲：夕阳，暮时，老木沧波,己悲：万里来由还望远，三年多难更凭危。,国悲：北宋灭亡，国家动荡不安,读懂诗情,1,、本诗的题眼是个什么字？,悲,2,、悲在何处？,这首诗抒发了诗人怎样的情感？,这首诗通过登楼观感，抒发了诗人感怀家国，慨叹时势，无限悲痛和忧愁之感。,读懂诗情,登岳阳楼,景悲：夕阳、暮树、老木沧波,悲 己悲：万里来游、三年多难,国悲：北宋灭亡、国家动荡不安,板书设计,拓展延伸,说说你积累的“送别”名句,海内存知己，天涯若比邻。,(,王勃,送杜少府之任蜀州,),又送王孙去，萋萋满别情。,(,李白,送友人,春草明年绿，王孙归不归,?(,白居易,赋得古原草送别,),劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,(,王维,送元二使安西,),寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,(,王昌龄,芙蓉楼送辛渐,),莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,(,高适,别董大,),桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。,(,李白,赠汪伦,),孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,(,李白,送孟浩然之广陵,),山回路转不见君，雪上空留马行处。,(,岑参,白雪歌送武判官归京,),