诗四首(授课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗四首(授课),一、文学常识,作品,作者,朝代,评价,出处,归园田居,使至塞上,渡荆门送别,登岳阳楼,陶渊明,东晋,著名诗人、文学家、辞赋家、散文家,陶渊明集,王维,唐代,著名诗人,王右丞集笺注,李白,唐代,著名诗人,李太白全集,陈与义,宋代,著名诗人,陈与义集,归 园 田 居（其三）,陶渊明,(,东晋）,种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,（,hu）,，带月荷,（,h）,锄归。道狭,（,xi）,草木长，夕露沾,（,zhn）,我衣。衣沾不足惜，但使愿无违,（,wi）,。,注释 1,晨兴,：早起。,理,：治理荒秽,：,杂草丛生。2,带月,：顶着月亮。,荷锄,：扛着锄头。3,道狭,：,道窄。4,沾,：,沾湿 5,但使,：只要让。,愿,：意愿。,无违,：,不违反。,二、诗歌学习,陶渊明生活在东晋时期，他不愿在黑暗的官场上生活，回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛，露水打湿了衣衫，但诗人说：只有坚持自己的理想才是最珍贵的。,归 园 田 居（其三）,陶渊明,(,东晋）,种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。,晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。,道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。,衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。,按节奏读：,诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。,一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头回家。,归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。,沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。,二、诗歌学习,豆的地点及长势,反衬劳动时间长及劳作辛苦,途中情景和心理感受。,请找出诗中写情的诗句，并说说这首诗流露了诗人什么思想感情？,明确：这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗,人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。,探究：诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？,明确：这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，,不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农,夫也比在官场“为五斗米折腰”强。,归园田居五首,注释 归园田居：回到田园家乡,其一,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。,其二,野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。,其四,久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘陇间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如？薪者向我言“死殁无复馀”。“一世异朝市”，此语真不虚！人生似幻化，终当归空无。,其五,怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。,使 至 塞 上,王维（唐）,二、诗歌学习,单车/欲/问边，属国/过/居延。,征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。,大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。,萧关/逢/候,（,hu,）,骑,（,j,）,，,都,（,d,）,护/在/燕,（,yn,）,然。,这首诗是一首斜边塞景象的五言律诗，唐玄宗开元二十五年，诗人作为监察御史出使边塞时所作。当时，河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃（,bo,），王维奉命出塞宣慰，察访军情，这实际上是王维被排挤出朝廷。这首诗就是写于赴边途中。,使 至 塞 上（五律）,王维（唐）,单车/欲/问边，属国/过/居延。,征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。,大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。,萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。,终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！,我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。,山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归的大雁一般飞入胡天的上空。,只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。,找出本诗的对偶句，写景句。,这首诗表达了诗人的什么情感？,你从诗中的语句看到了什么画面呢？具体说说。,你认为“大漠孤烟直，长河落日圆”这句写得好吗？,为什么？,诗中有画，非常讲究景物的画面感。,有线条、有构图、有色彩，写出了雄浑寥廓的边塞风光。,明确：征蓬、归雁，即景设喻，用以自比，传达出诗人被排,挤受命赴边的幽微难言的内心情感。对塞外大漠风光的描绘，,融情于景，表达了自己的孤寂情绪。,二、诗歌学习,渡 荆 门 送 别（五律）,李白（唐）,渡远,/,荆,（,jng,）,门,/,外，来从,/,楚国,/,游。,山随,/,平野/尽，江入,/,大荒,/,流。,月下,/,飞,/,天镜，云生,/,结,/,海楼。,仍怜,/,故乡,/,水，万里,/,送,/,行舟。,这首诗是诗人于公元,725,年（开元十三年）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别家乡而作。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。,渡 荆 门 送 别（五律）,李白（唐）,渡远/荆门/外，来从/楚国/游。,山随/平野/尽，江入/大荒/流。,月下/飞/天镜，云生/结/海楼。,仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。,还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。（抒情、拟人）,我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。,（叙事）,两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。,（远景）,夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）（近景）,找出诗中的写景句，说说它们的妙处。,诗中流露了诗人什么样的思想情感？,明确：通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激,动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。,景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。,二、诗歌学习,登岳阳楼（七律）,陈与义（宋）,洞庭之东江水西，帘旌,（,jng,）,不动夕阳迟。,登临吴蜀,（,sh,）,横分地，徙,（,x,）,倚,（,y,）,湖山欲暮时。,万里来游还望远，三年多难更凭危。,白头吊古风霜里，老木沧波无限悲,。,1126,年（宋钦宗靖康元年）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，,24,岁那年，即,1113,年（宋徽宗政和三年）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，该诗所选的就是其中的一首。,1,登岳阳楼（七律）,陈与义（宋）,登岳阳楼（七律陈与义（宋）,洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。,登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。,万里来游还望远，三年多难更凭危。,白头吊古风霜里，老木沧波无限悲,。,岳阳楼在洞庭湖的东边，长江的南岸，楼上悬挂的帷幔一动不动，夕阳正在缓慢地下沉。,登上三国时期吴国和蜀国瓜分的地方，徘徊在湖光山色将要被暮霭淹没的时候,随着逃难的人群行路万里，才能够临目远眺，经历了三年艰苦的生活，才能够登上高楼。,鬓发早已斑白，站在萧瑟的秋风中哀悼古人，面对着枯老的树木、青绿色的波涛，心中涌起无限的悲凉。,登岳阳楼（七律）,陈与义（宋）,洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。,登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。,万里来游还望远，三年多难更凭危。,白头吊古风霜里，老木沧波无限悲,。,岳阳楼的地理位置，再写举目所见近景远景合而为一，视线由近及远，融入苍茫暮色。,黄昏时分登楼观景，融入了些许怅惘之情。,从时间、空间跨度上叙述其事，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。,顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇，“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语义双关。,本诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。,全诗流露了诗人什么样的思想感情？,