诗歌思想内容的解读与答题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌思想内容的解读与答题,江苏高考,考试说明,规定：,考查材料以,唐宋诗词,为主，也可选择其他时代、体裁的作品。,（,1,）鉴赏文学作品的,形象,、,语言,、,表达技巧,。,（,2,）评价文学作品的,思想内容,和作者的,观点态度,。,用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。,能力层级：鉴赏评价,D,古人云：,诗言志,文传情,。,“,志,”,是指志向、抱负、愿望、情怀等。任何一篇文学作品，都会传达作者的思想感情。,理解文学作品的思想内容,，是阅读文学作品的终极目的。,教学目的,掌握诗歌思想内容的主要,解读思路,和,答题要领,解读第一步：,把握题材，整体定位。,常见诗歌题材,写景咏物 边塞征战,咏史怀古 谈禅说理,思妇闺情 闲适隐逸,羁旅行役 悼亡游仙,山水田园 赠友送别,离别思念之绪 贬官谪居之恨山水田园之悠 黑暗官场之愤,国家沦丧之忧 建功立业之志,山河壮丽之喜 恬静超然之境,别乡离人之痛 思乡怀亲之情,战争离乱之苦 忧国伤时之悲,游赏美景之乐 抒怀人生之趣,解读第二步：,找好切入，体察情感。,诗题暗藏玄机,例题,1,：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,朱熹,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,问渠那得清如许，为有源头活水来。,这首诗揭示了什么道理？,观书有感,切入,1,：,练习,1,：,倦 夜,杜 甫,竹凉侵卧内，野月满庭隅。,重露成涓滴，稀星乍有无。,暗飞萤自照，水宿鸟相呼。,万事干戈里，空悲清夜徂。,这首诗的点睛之笔是哪句？这首诗表达了诗人什么感情？,点睛之笔是,“,万事干戈里，空悲清夜徂,”,。,为国事而忧。,寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。,李清照的两首词中，哪一首的愁更重，为什么？,武 陵 春 李清照,点 绛 唇 李清照,南宋,北宋,学会知人论世,切入,2,：,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。,一个时代的诗词往往带有一个时代的印记,不同的作家因经历和个性等不同风格会不同,同一作家不同时期诗词的风格特征也会不同,练习,2,：阅读下面这首诗，回答问题。,江阴浮远堂,戴复古,横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。,最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。,注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。,前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最有表现力,你对此有何看法？作简要分析。,一反常人登高时希望极目远眺的心理,写法上别出蹊径,表达了国土不归，国耻不报的悲痛心理。,注释泄露天机,朝天子,咏喇叭,王 磐,喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真与假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！,请依据你的理解，归纳曲词的主题。,注：曲儿小，腔儿大指（吹的）曲子很短，可是声音很大。明代正德年间，宦官当权。他们外出时都让乐手吹吹打打，作威作福，耀武扬威。,切入,3,：,例题,3,练习,3,：,离思五首（其四）,元稹,曾经沧海难为水，除却巫山不是云。,取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君,。,注,本诗为元稹悼念亡妻之作。取次：任意，随意。,诗中前两句借“沧海”“巫山”比喻什么？这首诗 抒发了作者怎样的思想感情？,“沧海”“巫山”是指世间至大至美的形象，诗人引以为喻，隐喻他们夫妻之间的感情有如沧海之水巫山之云，其深广和美好是世间无与伦比的。,练习,4,：,菩萨蛮,王安石,数间茅屋临闲水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。,注此词作于王安石推行新法遭到废除，落职出京之后。,这首词上阕一个字统摄了下阕的内容，这个字是哪一个字？下阕哪些事物表现了这个字的意境？这样写表现了作者怎样的感情？,答：这个字是,“,闲,”,。,“,午醉,”,、,“,黄鹂三两声,”,表现了这个字的意境。,这样写不仅表现了闲情逸致，更重要的是表现了他壮志未酬的苦闷。,夜 雪,白居易,已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。,仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来。,例题,4,下面是白居易被贬江州时写的一首诗,读后完成习题。,选准关键字词,例题,5,阅读下面这首宋词，然后回答问题。,南柯子,王炎,山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农,得一犁水足望年丰。,注,三农：指春耕、夏耘、秋收。,试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。,莫,要,切入,4,：,练习,5,阅读下面一首唐诗，回答问题。,菩萨蛮,李白,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。,试分析抒情主人公的情感。,用,“,空,”,字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的,孤寂、惆怅,的感情，增添了全词的,“,愁,”,味，使主题更加鲜明。,“,更,”,字加强了连续不断的以至,无穷无尽的愁思,印象。,例题,6,：,端 居,李商隐,远书归楚两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,简要分析诗人蕴含其中的深刻情感。,“,空床,”“,素秋,”“,青苔,”“,红树,”“,雨,”“,月,”,，诗人赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出,冷寂凄清,的氛围，表达了,悲愁孤寂,和,思亲,的情感。,把握意象意境,切入,5,：,练习,6,：,双调 清江引,秋怀,张可久,西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。,作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？,“,芭蕉雨声,”,烘托出怎样的情思？,作者紧紧把握题目中,“,秋,”,字，用,西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声,，点染出一幅,萧瑟,的秋景。,“,芭蕉雨声,”,，烘托出作者,功名未就而辗转反侧的愁思,。,尾句水落石出,例题,7,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,贾 生,李商隐,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,分析这首唐诗表达了什么主旨？,切入,6,：,练习,7,阅读下面的一首唐诗，回答问题。,塞下曲,李白,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,这首诗体现了将士们怎样一种情感，你从什么地方可以看出？,答：,表达将士们,为国杀敌,的爱国激情。,从“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句可看出。,切入点,:,诗题暗藏玄机,学会知人论世,注释泄露天机,选准关键字词,把握意象意境,尾句水落石出,诗题暗藏玄机,学会知人论世,注释泄露天机,选准关键字词,把握意象意境,尾句水落石出,答题总原则：,回答任何问题都要,联系诗文内容,。,一、直接提问式,“,表达了作者怎样的思想感情？,”,“,反映了怎样的思想内容？,”,“,表现了怎样的情趣（理趣）？,”,“,主旨是什么？,”,回答模式：,通过对什么内容的描写（叙述,/,议论）,抒发,(,寄寓,/,揭露,),了什么感情（理想,/,现象）,答题类型：,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,长安晚秋,赵嘏,云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美,不归去，空戴南冠学楚囚,。,【,注,】,鲈鱼正美：吴郡人张翰，晋时为齐王司马冏的幕僚。秋风起，想起家乡的鲈鱼、莼菜，辞职而归。后人以南冠、楚囚为囚徒的代称。,这首诗抒发了作者怎样的情怀？,这首诗通过描写,寒气、残星、秋雁、菊花、枯荷、清笛等凄冷意象和典故的化用，,抒发了作者,羁旅思乡归隐,的感情。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,注,冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,这首诗的三、四两句，体现了作者怎样的思想感情？,作者主要通过描述一个想像场面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，从而充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。,二、意境导入式,提问方式,：,这首诗营造了一种怎样的意境氛围？,提问变体,：,这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,回答模式（三步骤）,：,1,、,描绘诗句中展现的图景画面,。,2,、,概括景物所营造的氛围特点,。,3,、,分析作者的思想感情,。,绝句二首,(,其一,),杜甫,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,注：此诗写于诗人经过一路奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,此诗描绘了怎样的景物,?,表达了诗人怎样的感情,?,请简要分析。,（这首诗营造了一种怎样的意境氛围？）,此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动,（,步骤一,）,。这是一幅明净绚丽的春景图,（步骤二）,。,作者寓情于景，表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境,（步骤三）,。,参考答案：,阅读下面一首元曲，然后回答问题。,双调,水仙子,夜雨,徐再思,一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰,孤馆人留,。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。,注：叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据,新唐书,马周传,唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理睬他，备受冷落。,此曲一二两句描写了什么情境？表现了作者什么情怀？,参考答案：,一点点儿梧叶芭蕉之动，都会牵动秋的愁绪，一声声滴落在芭蕉叶上的嘀嗒雨响，都使得愁思更浓（,步骤一,），渲染出一种孤寂惆怅的氛围（,步骤二,），表现了作者百无聊赖的羁旅情怀（,步骤三,）,。,总结：,解读与答题,谢谢大家！,