诗经两首的修改稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗经两首的修改稿,教学目标,1、学习诗经的有关常识。,2、把握氓的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。,3、把握采薇的主题。,了解诗经,诗经是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称诗，是儒家的经典之一。成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。,了解诗经,诗经按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂商颂，是宗庙祭祀的乐歌。,风是乐调，国风就是各国土乐。,雅是周朝王畿之乐，,“,雅,”,又有,“,正,”,的意思，雅诗多为反映贵族阶级生活和思想感情的作品。其中又有大雅和小雅之分。大雅多为西周早期的诗，共三十一篇.小雅多为西周晚期至春秋时的诗，共七十四篇.大雅多为赞美诗，赞颂统治阶级的奢华生活；小雅多为怨刺诗，表达下层贵族牢骚不平的情绪。从风格上说，大雅雍容典雅，诗味不浓；小雅生动活泼，艺术价值较高。,颂是专门用于宗庙祭祀的音乐。,了解诗经,诗经表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，即比喻，是诗经开创的修辞方法。兴，即由此物引起他物。兴也是诗经首创的修辞形式。,诗经六义,“风”“雅”“颂”是诗经的三种艺术表现形式，“赋”、“比”、“兴”是诗经的三种艺术表现手法，合起来被称为诗经的“六义”。孔子曾经这样评价诗经，“诗三百，一言以蔽之，谓之思无邪”。,诗经地位及价值,一,.,中國第一部詩歌總集。,二,.,中國韻文之祖。,三,.,中國純文學之祖。,四,.,先秦北方文學代表。,卫风氓,字音,氓之,蚩蚩,（,ch,）,匪,来贸丝（,f,i）送子涉,淇,（,q,）匪我,愆,期（,qi,n）,将,子无怒,(qing),乘彼,垝,垣,（,gi,）,(yun),尔卜尔,筮,(sh),体无,咎,言（,ji,）,载,笑,载,言（,zi,）,于,嗟鸠兮,(x)无与士,耽,（,dn,）犹可,说,也（,tu,）,自我,徂,尔,(c),淇水,汤汤,（,shng,）,渐,车帷,裳,(jin),（,chng,）,靡,室劳矣（,m,）,咥,其笑矣（,x,）,隰,则 有,泮,（,x,）（,p,n）总,角,之宴（,ji,o）言笑,晏晏,(yn),概括每节诗的内容,理清故事情节。,一,男子求婚，女子许婚,将子无怒，秋以为期。,二,男女恋人相思、结婚,以尔车来，以我贿迁。,三劝诫女子不要痴情,于嗟女兮，无与士耽。,四控告男子移情别恋,女也不爽，士贰其行。,补叙多年的苦楚和处境,静言思之，躬自悼矣。,六 今昔,对比的怨恨和痛苦,反是不思，亦已焉哉。,决绝,婚变,恋爱,随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？,恋爱,婚变,决绝,热情，幸福,怨恨，沉痛,清醒，刚强,送子过淇，至于顿丘。,淇水汤汤，渐车帷裳。,淇则有岸，隰则有泮。,沉醉爱河,心如帷湿,回头是岸,使用比兴手法有什么好处？,结构上：在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余；所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此，叙事的线索似断实连；诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。,使用比兴手法有什么好处？,内容上：比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。,纵,观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人,?,女,主,人,公,婚前：生活幸福,婚后：受尽屈辱,氓,婚 “氓之蚩蚩”,前 “信誓旦旦”,婚 “二三其德”,后 “至于暴矣”,热情、温柔、纯真。,刚强，认识清醒、勤劳,用情不专、暴虐,没有责任心,表面忠厚、热烈、心情急切、易怒,总结氓,卫风氓是一首,叙事诗,。作者顺着“,恋爱婚变决绝,”的情节叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个,勤劳、温柔、坚强,的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。氓在回忆中运用了,对比,的手法。前后恋爱、生活的对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。,讨论：,你如何看待女主人公的婚姻悲剧？,你认为“氓”是个什么样的人？,参考意见：,女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。,在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。,男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。,采薇,乡愁,余光中,小时候 乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,长大后 乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲啊在里头,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆啊在那头,字音字形,岁亦莫止（,m,）玁狁（,xinyn,）不遑（,hung,）孔疚（,ji,）戎车（,rng,）,靡盬（,m,g,）归聘（,pn,）四牡（,m,）骙 骙（,ku,）小人所腓（,fi,）象弭（,m,）,雨雪霏霏（,yfi,）载渴载饥（,zi,）维常之华（,tng hu,）,译文,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！,采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！,感悟主题,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役，守卫中国、军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写烘托军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感。,采薇,的艺术手法,细节描写,采薇,十分重视用具体生动的细节来展现生活图景。比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写解渴难当，但是这些细节恰恰让读者想像战争的残酷。,采薇,的艺术手法,采薇,末章已成为抒情作品的典范为历代文学家所称颂。,1),借景抒情。在这里诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不舍之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途艰难,雨雪阻隔,和,饥渴交加的,悲苦,心情,，,让一那一股缠绵的深邃的飘忽的情思，从风景画面中流出，含蓄隽永，令人潜然泪下。,2),借助,“,杨柳,”,的意象来抒情。,诗经,开了借杨柳怀人的先河，自,采薇,之后，青青杨柳枝成了牵绊游子离愁别绪的象征。,情景交融,采薇,的艺术手法,比兴手法,写军旅之苦。以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。,采薇,的艺术手法,重章迭句,采薇,旋律协调，音节和谐，一唱三叹。诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现诗歌特有的音乐之美。,重点语句赏析,“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？,这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴含在这两个画面里，而没有说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。,