说教材第四册.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说教材第四册,说教材的顺序,新课标总体目标定位,本册教学目标,教材结构 体例安排,教材特点,单元整体设计,基本理念 全面提高学生语文素养,语文教学目标：,1、知识和能力,2、过程和方法,3、情感态度和价值观,新课标总体目标定位,新课标总体目标定位,九,年,义,务,教,育,阶,段,第一学段,第二学段,第三学段,第四学段,1-2年级,3-4年级,5-6年级,7-9年级,二年级下册,本册目标要求,综合性,学习,写话,识字写字,阅读,口语交际,教学目标,听懂内容,讲述简短,故事见闻,使用工具书,独立识字,正确书写,积累,朗读,理解,体会,把握,背诵,不拘形式,看到的、想到的,观察,表达,教材分析,体例安排,八个主题,1.,春天里的发现,2.奉献与关爱,3.爱祖国、爱家乡,4.用心思考、勇于创造,5.美丽神奇的大自然,6.培养优秀的品质,7.正确看待问题，善于思考,8.走进科技的世界。,教材结构,单 元 结 构,写话,宽带网,日积月累,展示台,导语,语文园地,课例,精读课文,略读课文,固定栏目,拓展栏目,口语交际,我的发现,选读课文,教 材 特 点,围绕专题整合教材内容,每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。,主题前的导语,教材特点,爱祖国 爱家乡,口语交际,夸家乡,日月潭,葡萄沟,学习园地,难忘的泼水节,北京亮起来了,盼望祖国统一,对少数民族的喜爱,对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族的泼水节有初步感受,热爱首都北京,教 材 特 点,围绕专题整合教材内容。,创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。,对课文内容的理解,知识的拓展,拓展语文学习的时空,教 材 特 点,围绕专题整合教材内容。,创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。,大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴切儿童生活。,课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力,。,突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。,教材内容具有开放性和弹性，增强适应性。,教 材 特 点,综合性,学习,写话,识字写字,阅读,口语交际,重视朗读。指导阅读方法，训练阅读能力，使二年级的教学重心完成从识字向阅读的过渡。重视语言积累，理解词语的方法要灵活多样。,练习写话，不拘形式地写出见闻、感受和想象。为三年级写段打好基础。,连续性和发展性,多认少写。,运用方法，,独立识字。,根据规律分,析字形，记住字形。,立足低段,着眼中高段,教材特点,爱祖国 爱家乡,口语交际,夸家乡,日月潭,葡萄沟,学习园地,难忘的泼水节,北京亮起来了,盼望祖国统一,对少数民族的喜爱,对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族的泼水节有初步感受,热爱首都北京,知识目标,能力目标,情感目标,识字写字,整体了解内容,体会作者的,写法，丰富,语言积累,了解祖国的辽阔、美丽，激发学生热爱家乡。,教学目标,单元教学目标,1、,熟读文章，体会情感,2、挖掘训练点，积累语言,。,单元教学策略,春天里的发现,奉献与关爱,用心思考,勇于创造,培养优秀品质,走进科技的世界,正确看待问题，善于思考,小学语文,热爱自然,了解自然,朗读语段，想象画面。,积累描写春天的语句，内化语言,挖掘训练点，学用语言,读懂文章内容，,抓住关键语句进行训练。,抓住人物的语言、动作、心,理，体会主人公优秀品质，,感悟做人的道理,训练整体阅读，了解课文内容。,运用文中的词语介绍自己感兴趣的事物,读得有感触、有感想,并积累语言。,读懂课文，在读中感悟。,抓住关键语句，联系上下,文理解含着的意思,1.在反复诵读中理解内容，品味美感。,2.学会观察生活，读好人物对话。,敬 请 指 正,谢 谢！,