轮椅上的霍金(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书六年级上册第九课,轮椅上的霍金,仔细地听,认真地写,霍金的魅力,不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,，,更因为他是一个令人折服的,生活强者,。,课文通过哪几个事例说明他是个物理天才？,读第四自然段，在事例前标上序号。,发现黑洞的蒸发性；,推论出黑洞的大爆炸；,建立了宇宙模型；,被选为最年轻的英国皇家学会会员。,霍金的魅力,不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,，,更因为他是一个令人折服的,生活强者,。,课文从哪可以说明他是个生活强者？,读第9-12自然段，划出相关句子。,对女记者提问的回答。,问：,“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你,失去,太多了吗？”,景仰 悲悯,景仰：敬佩，仰慕。,悲悯：慈悲怜悯。,唐突 尖锐,鸦雀无声 静默,答：,我的手指还能活动，,我的大脑还能思维；,我有终生追求的理想，,有我爱和爱我的亲人和朋友；,对了，我还有一颗感恩的心,恬静的微笑,面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为了自己所能拥有的一切感到高兴，,体现了霍金乐观向上、懂得感恩的精神品质。,此时的女记者会想些什么呢？,作业：,完成补充习题和练习与测试相关题目。,