医院保洁人员知识培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。,医院清洁工岗位职责,1.负责各科室和检查科室的桌、椅和床的清洁消毒。,2.,清洁病房内床、桌、椅、柜、灯、设备带及门、窗、墙、地。,3,.保持病区走廊、门、窗、墙面、地面、扶拦及楼梯、电梯门和示意牌等洁净。,4.负责医生办公室、值班室、换药室和治疗室的门窗、桌椅和墙面、地面和卫生间的清洁,5.,拖把做好红、黄、蓝、白标记，分开操作(红色拖卫生间、黄色拖走廊治疗室、蓝色拖病房、白色拖值班室、休息室)。,6,.擦床抹布一床一布，按抹布标记进行操作，完毕后一床一巾用消毒亮剂浸泡30分钟，捞起晾干。,7,.对开水间、污物间及垃圾桶进行清洁、消毒,8.,为医护人员衣物清点外送清点领用，被服清洗外送清点并归放整齐，建立被服和工作服登记本，每日清点,.,保洁人员的工作,保持环境的清洁,消毒隔离,清洁卫生工作是控制医院感染的基础,清洁卫生的程序和方法,1,、病房各类用品表面消毒：,受到污染时可用含有效氯,500mg/L,消毒液擦拭；,2,、其他表面消毒：,门把手、水龙头、洗手池、卫生间、便池等物体表面易受到污染，应每日用含有效氯,500mg/l,消毒液擦洗坐板及盖板；便器外表面用清水冲洗干净。,3,、地面清洁：,当地面无明显污染时通常采用湿擦拭清扫，用清水拖地每日两次；,当地面受到污染时，先用,500mg/l,含氯消毒剂是适量倒在污染地面（覆盖法：使用一次性沾有消毒剂的手纸覆盖）避免污染区域扩大，,30,分钟后用拖把拖干净；拖把,用,500mg/l,含氯消毒剂浸泡,30,分钟，再用清水冲洗干净，晾干备用,对多重耐药菌感染病人（传染病人）体液污染的表面，用含有,1000mg/l-2000mg/l,进行消毒处理。,抹布必须分区使用,擦拭顺序,先污染轻度区域，后污染重的区域！,不同区域的水桶、拖把、抹布要绝对分开！,消毒隔离基本知识,浓度,含氯消毒片量,水量,500mg/L,1,片,1000ML,1000mg/L,2,片,1000ML,配含氯消毒剂做好相关防护,含氯消毒剂虽然有优点，但也有缺点：易受有机物及酸碱度影响，有腐蚀性，不稳定，有难闻的氯味，浓度高可对皮肤粘膜产生刺激性。而值得注意到是其与甲醛接触或用热水稀释都可产生致癌物质。高浓度氯侵入呼吸道可很快导致,“,内击性死亡,”,配置时戴口罩，一次性薄膜手套，必要时戴橡胶手套，防护眼镜、穿防护服或围裙。,84,消毒液配置,84,消毒液用于医务工作人员衣服消毒清洗,84,消毒液为无色或淡黄色液体，是次氯酸钠和表面活性剂的混配消毒剂有效氯含量,5.5%-6.5%,。,早期仅在医院使用，用于多种医疗器械、布类、墙壁、地面、便器等的消毒。,它被广泛用于宾馆、旅游、医院等场所。,一、,84,消毒液配比浓度及用途,1,、传染病污染物体表面消毒：消毒剂与水为,1,：,10,比例稀释，浸泡或喷洒至湿润消毒作用,30,分钟。,2,、一般物体表面，食品包装用具和衣物消毒：按消毒剂与水为,1:80,的比例稀释，浸泡或喷洒至湿润消毒作用,20,分钟。,3,、餐饮器具消毒：,按消毒剂与水为,1:80,比例稀释，浸泡消毒作用,20,分钟，然后用清水洗净。,二、,84,消毒液注意事项,1,、,84,消毒液是一种含氯消毒剂，而氯是一种挥发性气体，因此盛消毒液的容器必须加盖盖好，否则达不到消毒效果,2,、,84,消毒液的腐蚀作用与漂白较强，最好不要用于衣物消毒，必须使用时浓度要低，浸泡时间不要太长,3,、不要把,84,消毒液与其他洗涤剂或消毒液混合使用，因为这样会加大空气中氯气的浓度而引起氯气中毒,4,、,84,消毒液应该放在小孩够不着的地方，避免误服,5,、蔬菜、水果等食物最好不用,84,消毒液消毒,6,、,84,消毒液一般有效期为,1,年，我们购买与使用时要注意生产日期，放置太久会影响消毒效果,7,、外用，不得口服,8,、对皮肤有刺激性，配制时应戴手套，避免接触皮肤,9,、毛、麻、尼龙、皮革、丝织品禁用,10,、现配现用，一次性使用，勿用,50,以上热水稀释,11,、,25,摄氏度以下避光保存,洗工作服、床单、手术单,84,消毒液浓度配比,病房分区、手术室分区,清洁区,医护人员值班室、更衣室、储物间,半污染区：治疗室、护士站、内走廊,污染区：病房、接诊室、厕所、污物间,手术室：,非限制区：值班室、洗澡更衣室、换鞋及推车转换处、污物间、病人接收区,半限制区：办公室、敷料准备室、器械室、刷手间,限制区：无菌手术间、一般手术间、隔离手术间、无菌物品存放间。,清洁用具有明显标志（清洁区绿色、半污染区白色、污染区黄色、厕所区红色）,清洁程序：先清洁区，再半污染区，最后污染区,医疗废物管理,生活废物：,-,黑色袋,医疗垃圾：,-,有警示标识的黄色专用包装袋,红色袋子装放射垃圾,医疗垃圾正确的转运、打包方法,错误的运送方法,手卫生制度,你知道吗？,从,2008,年起，10,月,15,日是个,_,日吗,?,10,月,15,日是“国际洗手日”,2005,年世界卫生组织提出，,2008,年正式设立,2008,年是首个“国际洗手日”,2008,年,10,月,15,日的,健康报,据世界卫生组织（,WHO,）报道：,目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的最主要元凶，,全球每年有,170,万人死于腹泻类疾病，另有,150,万人死于下,呼吸道疾病，绝大多数是发展中国家儿童。其中有一半的,儿童是因为,没有养成用肥皂洗手的良好习惯,而导致死亡,通过开展健康教育，强化用肥皂洗手。,用肥皂洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸,道感染致死率减少三分之一，也就是说，良好的洗,手习惯每年可以挽救百万儿童生命，比任何疫苗或,医疗干预都有用。,世界卫生组织（,WHO,）于,2005,年倡议设立“国际洗手日”，,目的,:,就是让人们高度重视用肥皂洗手这个,简单的卫生习惯问题,，,引导全社会更加关注儿童这一重点人群。,2008,年“国际洗手日”期间，全球五大洲,20,个国家数以百万计的儿童将参加“国际洗手日”主题活动，宣传用肥皂洗手。,普通老百姓都在提倡洗手，作为医务人员更应该做好手卫生工作,!,保障自己的健康、保障患者的健康，,拯救自己的生命、拯救他人的生命！,这些实例你会觉得很熟悉,手套是无菌的，所以摘除手套后不用洗手,！,虽然手套有提供屏障之效，但并不能保证绝对没有穿透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限,手套带给护理人员一种安全感的假象：,戴手套时间过长，手套内的双手温湿，更有利于细菌的滋长，且致病菌可能会经由手套缝隙或在脱手套时污染双手,用带手套来取代洗手,如果医生、护士不注意手卫生会发生什么呢？,答案：,：病人很容易发生医院感染,：自己很容易携带病菌,：带给自己的家人、朋友如果他们免疫力低下时，马上就可能发病,.,有些事实我们不得不承认,:,总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸,却从不在乎自己的在医院到处乱摸,保护病人,保护自己,保护亲人,你做到了吗？,实际是习惯成自然,只要开始时正确要求,一个时段后人们便习以为常,正如下班时：,洗手,-,脱工作服,-,再洗手,同理。,整个洗手环节现实中最自觉的,应属下班时的手卫生了！,可以肯定,：没有哪一个工作者下班之时不洗手的,.,观念可以转变，习惯可以形成,1,洗手(,hand washing,),：,医务人员用肥皂,(,皂液,),和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。,0,用水打湿双手,1,取适量产品涂抹双手所有皮肤,2,掌心对掌心揉搓,3,手指交叉，掌心对手背揉搓,4,手指交叉，掌心对掌心揉搓,5,手指互握，一手手指,背部放于另一只手手掌中，揉搓手指,使,用,肥,皂,和,水,洗,手,方,法,使,用,肥,皂,和,水,洗,手,方,法,6,拇指在掌中揉搓,7,指尖在掌心中揉搓,8,用水冲洗,9,用一次性毛巾,/,纸巾彻底擦干,10,用毛巾关水龙头,你的手是安全的,2,卫生手消毒(,antiseptic handrubbing),：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。,使用快速手消毒剂的手卫生方法,1,取适量产品于于掌心中，并涂抹双手至所有皮肤,2,掌心对掌心揉搓,使用快速手消毒剂的手卫生方法,3,手指交叉，掌心对手背揉搓,4,手指交叉，掌心对掌心揉搓,5,手指互握，一手手指背部放于另一只手手掌中，揉搓手指,使用快速手消毒剂的手卫生方法,6,拇指在掌中揉搓,7,指尖在掌心中揉搓,一旦干燥，你的手是安全的,控制感染,洗手,是降低院内感染重要手段,院内感染,院内洗手,自身防护,隔离预防,你会戴口罩吗？,我们的口罩合格吗？,口罩的正确戴法,一般病人在院消毒液配制,出院病人终末消毒,THANKS,