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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法在身边,九台区其塔木中心小学 韩路路,知法懂法,做合法公民,一、法律是治国的工具,习近平主席指出：“我们要全面落实依法治国基本方略，坚持法律面前人人平等，加快建设社会主义法治国家，不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程。要深入推进依法行政，加快建设法治政府。”,宪法,刑法,义务教育法,婚姻法,继承法,兵役法,经济合同法环境保护法,未成年人保护法,治安管理处罚条例,交通管理法规,你知道的法律有哪些？,常见的违法行为,1,、违反治安管理处罚条例的行为,包括：扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯公私财物,妨害社会管理秩序,2,、违反交通管理法规的行为,3,、违反义务教育法的行为,4,、违反环境保护法的行为,5,、民事侵权的行为,常见的违法行为：,1,、违反治安管理处,罚条例的行为,包括：扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯公私财物,妨害社会管理秩序,2,、违反交通管理法,规的行为,3,、违反义务教育法,的行为,4,、违反环境保护法,的行为,5,、民事侵权的行为,指出下列行为，属哪种违反行为？,1,、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、,滋事、斗殴。,2,、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的,顺利进行。,3,、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、,围栏，妨害 公共安全。,4,、偷窃、勒索少量公私财物。,5,、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。,6,、破坏草坪、花卉、树木。,7,、使用音响器材音量过大，不听劝阻。,8,、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。,9,、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。,10,、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范,人物进行挖苦、讽刺、打击。,遵法守法,做合格学生,同学们,:,还记得传播信息的媒介有哪些吗,?,古老的传媒手段：声音,光,烟,飞鸽传书,驿站,人类普遍使用的传媒手段：书籍，报纸，杂志,信息时代的传媒手段：广播，电视，电话，互联网,2,、网络成瘾危害大,案例二：北京蓝疾速网吧事件,2002,年,6,月,16,日那个凌晨，蓝极速窗口蹿出火舌时，陈晓丽正在隔壁的晓蕾网吧等她两个一起玩的“弟弟”。几分钟前，他们在,OICQ,上说,:“,姐，我们去烧网吧了，等我们吧。”网名“女神候补生”的陈晓丽回了句,:“,小心点。”两个十三四岁的男孩，带着陈晓丽给的,5,块钱买的一升汽油，点燃了网吧门口的红地毯，结果，大火吞噬了,25,条年轻生命，半数以上是学院路上八大院校的在校生。,4,名纵火者均是北京的学生，,13,岁至,17,岁，刘某某（男，,14,岁宋某某（男，,14,岁）、张某某（女，,17,岁）及张某（男，,13,岁）。其中男孩张某和宋某某因父母离异后缺少家庭管教，经常逃学，一逃学就去网吧玩。有一次,4,人去“蓝极速”网吧，与管理人员发生了摩擦，在刘某某的提议下，决定对“蓝极速”实施报复,。,蓝疾速网吧熊熊大火,火灾后的“蓝极速”网吧外景,案例,3,云南省文山县在校初中一年级学生陈楠，,2002,年,11,月,9,日（星期六）早上，骑自行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪影。,12,日下午,2,点钟，在西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪,4,天的儿子。原来，,9,日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费,20,元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。,案例,4,重庆三名网吧少年的惊魂,48,小时,2004,年,3,月,31,日上午,9,点,33,分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（,5,）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的,48,小时内，就在一家网吧里玩了大约,44,个小时的“传奇”游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达,3,个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会,死！”,请你结合我们学生上网情况，就如何有效的利用网络这一种新的传媒，学生上网应注意些什么，提一些建议：,文明上网,健康上网,绿色上网,3、打架斗殴要不得,案例五,初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。,当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。,4,、赌博害己害家害社会,5,、远离毒品、珍爱生命,近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。,一个年仅,18,岁的姑娘杨某，只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒，就在四年中侵吞公款,60,余万元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出的特点，在,56,起案件中有,17,起，占,30,35,，特别值得警惕和关注。,案例6、攀比虚荣,三、青少年犯罪的主观原因,1,、青少年身心发展的不平衡,青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。,2,、青少年不良的个性倾向性,人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。,四预防青少年犯罪的措施,1,、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？,根据我国,预防未成年人犯罪法,第,14,条的规定，未成年人不得有下列不良行为：,旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。,同时，根据,预防未成年人犯罪法,第,34,条的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。,青少年犯罪的十大征兆,对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；,对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；,经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；,心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；,对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题看笑话；,对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；,原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；,道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；,结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；,过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。,1,、防微杜渐，小事做起。,2,、认识错误，及时改正。,3,、自我约束，提高警惕。,用智慧和法律,保护自己,自我保护要领,1,力量对比,2,周围环境的利用,3,机智求助他人,4,主观心理的调节,5,人身安全第一,6,避免无谓的激怒对方,7,暂时妥协，事后报案,运用法律保护自己,怎样增强自我保护的意识？,1,、要依法自律。,2,、要正确对待父母和学校的教育。,3,、要勇于运用法律武器保护自己,的合法权益。,格言：,1,、无规矩不成方圆。,2,、秩序是自由的第一条件。,3,、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。,法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。,4,、若要美德得以保存，法律是必须的；,而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。,老师寄语：,希望同学们能走好青春,的每一步，树立法治意识，,做一个懂法、守法的好学生、,好公民！,