跨文化交际概论课程说明1专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,课堂要点：,1,、为什么国际汉语教育专业要开设跨文化交际这门课?,2,、跨文化交际课程你需要知道的事情。,3,、跨文化交际是什么？,4,、跨文化交际这个学科的概况。,5,、跨文化交际能力有什么？,为什么要国际汉语教育专业要开设跨文化交际这门课?,1、扎实的汉语言文化知识,2、熟练的汉语作为第二语言的、外语教学的能力,3、较高的外语水平,4、较强的跨文化交际的能力。,汉语国际硕士专业学位获得者应该,1、了解跨文化交际在语言教学中的作用,在语言教学中具有跨文化交际的意识。,2、课堂教学中时时考虑学习者的不同的文化背景，选择适当的教学方法和教学手段。,3、能够帮助学习者克服在汉语学习中由文化的不同和交际的失误而引起的各种困难，进行有效的交际。,孔子学院制定的国际汉语教学标准,请你告诉我其他的原因,1、汉硕考试里面会有跨文化交际的试题。,2、在外企工作会用到跨文化交际这种能力。,3、去国外工作你也会需要跨文化交际的能力。,4、,5、,6、,国际汉语教师资格证,绪论（理论讲授,2,学时）跨文化交际课程概论,第2讲 跨文化交际的理论概述,第4讲 语言交际（数字，禁忌语，人物称谓，俗语（跟动物有关的），礼貌用语（感谢致歉），问候语）,第5讲 非语言交际（眼神身体距离，服饰，时间的管理，礼仪（餐桌礼仪，聚会礼仪，节日礼仪，商务礼仪）,第6讲 中美拉脱维亚教育制度的对比,第7讲 课堂实践（通过观看一部电影结合前面学过的理论和比较角度进行文化冲突对比，归纳出跨文化交际案例）,第8讲 文化休克的产生与对策,第9讲 结合案例进行跨文化交际对策分析,第10讲 跨文化交际在汉语教学中的表现和对策,1,、胡文仲跨文化交际学概论北京：外语教学与研究出版社，,1999,2,、胡文仲跨文化交际学选读北京：外语教学与研究出版社，,1994,3,、关世杰跨文化交流学：提高涉外交流能力的学问北京：北京大学出版社，,1995,4,、贾玉新跨文化交际学上海：上海外语教育出版社1997,5,、林大津跨文化交际研究福州：福建人民出版社，,1996,6、,Ron Scollon Suzanne Wong Scollon,:,Intercultural Communication:A Discourse Approach,外语教学与研究出版社，,2000,7、,Larry A.Samovar,Richard E.Porter,Lisa A.Stefani,Communication Between Cultures,(Third Edition)By 2000,课程说明,教材使用：,教学方式：,1、讲授法 结合典型实例分析、交际失误分析，并结合在课堂上的模拟交流练习进行讲授。,2、任务教学法（task-based instruction），将理论与实际的分析与运用联系起来，激发学生兴趣，逐步提高学生跨文化交际的实际能力。结合有跨文化交际特征的电影，让学生小组合作学习、并且进行展示，讨论。培养学生的表达，沟通交际能力。,3、案例教学法,课程说明,成绩评定：,学分：,2/32,1.,作业成绩：2,0%,；,2.,课堂探讨成绩：,20%,；,3.,考试：期末考试,60%,；,课程说明,电影,安娜与国王,面子,完美舞娘,推手,喜宴,刮痧,自选（需要先跟老师进行沟通）,电影,作业,:20%,以组为单位，固定每十人一组：,a),每组分,A,和,B,两个固定组合，完成小组文字报告、课堂讲解各一次；,课堂研讨,:20%,a),以小组为单位进行讨论；（重点讨论课堂案例）,b),由各组,A,或,B,组合代表小组作研讨发言,;,c),组员成绩按课程中每次参与和表现的平均分。,小组作业：团队就某一问题在课堂上随机或精心准备后上台演说，还要求将讨论结果以附件形式发到教师的邮箱,5%,个人课堂表现：考勤与课堂提问，要求大家高质高量地完成作业，课堂提问与讨论要积极。,10%,考试前，小组采取匿名投票的方式测出各组组员的表现得分（消除搭便车行为）每组成员的成绩应该符合正态分布。,5%,The definition of intercutural communication,What is culture?,What is communication?,What is intercultural communication?,What is culture?,1 Culture is ubiquitous,multidimensional and all-pervasive,2 Culture is a fast-moving train,which is closely connected with what is going on for the time being.(American),movie,3 Culture is closely related to the past.(Chinese),4 life way of a population(contrasted with nature),文化,文化：用文教化“文治”,Culture/Cultura,：植物栽培 人的修养与训练,广义的文化,是指人类创造的一切物质产品和精神产品。,狭义的文化,是专指包括语言、文学、艺术以及一切意识形态在内的精神产品。,Culture Definition,Please write down your version of culture in one sentence.,我比较倾向的定义是：,1、从,文化的特征,上来看，文化是,人类,所独有的社会遗产，它是通过,后天不自觉习得,的，它是,动态,的，总是一定,历史时期,相联系的，也是人们的,行动的指南,。,2、从文化所涵盖的内容来看，我们认为文化是一座冰山（,iceberg,）,，文化像一个洋葱（,onion,）,。,Culture,page,41,The culture iceberg,culture above the waterline,(the aspects of culture that are explict,visible,taught),culture below the waterline,=(the habits,assumptions,understandings,values,judgements that we know but do not or cannot interpret in a direct way),The culture onion,culture in the outer layer(symbols),culture in the middle layer(values),culture in the inner nucleus layer(rooted in people),家族照片,家庭照片,饮食,5,、文化分类,主流文化,亚文化,/,非主流文化,(sub-culture),亚文化：指不同地区、不同民族、不同职业、不同社会团体、不同文化层次，甚至不同年龄段的人群特有的文化特征。亚文化既有主导文化的基本共性，又有自己的独特个性。这些亚文化个性表现在生活习性、言谈举止、行为方式、交际规则，甚至思维方式等各方面。,主流文化：是一个民族、一个国家或一个语言群体所共享的主流文化特征；是人们日常生活和交际中起主导作用的文化因素；是同一文化群体共同认可和遵循的生活方式、行为规范、交际规则、思维方式和交际观念。,主流文化和亚文化,亚文化,女性文化,(,Female Subculture),同性恋亚文化,(,Homosexual Subculture),黑人文化,(,African American Subculture),Communication,What is communication?,126 difinitions(Dance and Larson,1972),communication is the process by which people deliberately,(有意地）,attempt to convey meanings to others(Samovar&Porter,2003),Communication is unintentional,（非故意的）,as they think communication is much like culture and occurs without awareness.,what is the basic and essential,elements,in communication?,1.There are at least two or more people.,2.There must be some contact between communicators.,3.,T,here must be a language shared by communication.,4.,A,n exchange of information has taken place.,Patterns of communication,Upward communication,(sending information from people at a lower level to people at a higher level in an organization),Downward communication,(flowing from the top of the organizational management hierarchy,telling people in the organization what is important and what is valued.,Lateral(horizontal communication)communication at the same level in an organization.,地铁的管理条例,.jpg,跨文化交际的定义,狭义上，它指本族语者与非本族语者之间的交际。,广义上，任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。,【跨（文化）】交际,重点是交际，但是在不同文化背景下的交际。,交际双方必须来自不同的文化背景,交际双方必须使用同一种语言交际,交际双方进行的,主要是,实时的口语交际（针对对外汉语专业来说）,交际双方进行的是,主要是,直接的言语交际（针对对外汉语专业来说）,跨文化交际学科,跨文化交际学作为一门独立的边缘学科，其诞生可以说有三个标志,1,、,1959,年的第一部跨文化交际学的奠基之作，霍尔,无声的语言,。,2,、,1970,年国际传播学会正式成立了跨文化交际学分会。,3,、,1974,年,国际与跨文化交际学年刊,创刊。,中国的跨文化交际,1,、学术界一般认为许国璋,1980,年在,现代外语,第,4,期上发表的题目标志着跨文化交际学在中国的诞生。,2,、关世杰,跨文化交流学,北京大学出版社,王宏印,跨文化传通,北京语言学院出版社,林大津,跨文化交际研究,福建人民出版社,贾玉新,跨文化交际研究,上海外语教育出版社,胡文仲,跨文化交际学概论,外语教学与研究出版社,顾嘉祖,跨文化交际,南京师范大学出版社,彭世勇,的研究发现，我国的跨文化交际研究还停留在对概念的讨论探讨上，大多数论文没有多少科研成分。目前跨文化交际研究在我国还根本没有成为主流的学术研究，我国主流的学术刊物还没有真正的将跨文化交际堪称是一门重要的学科。,目前跨文化交际研究的方法更看重,实证研究方法,，就是从跨文化交际的理论或实践出发，提出问题，然后采用数据收集和分析的方法来回答和解决问题。,跨文化比较论（,CCC),和跨文化交际论（,ICC),1,、研究方法,comparison contrastive analysis,2,、研究内容 静态的文化现象的比较 动态的交际分析,3,、研究目的 文化准则和规则 跨文化交际的有效性和合适性,总结来说，,CCC,侧重文化，,ICC,侧重交际，,ICC,理论是从,CCC,理论的基础中发展而来的。,毕继万,1,、语言交际能力,(verbal communicative competence),2,、非语言交际的能力,(nonverbal communicative competence),3,、语言规则和交际规则的掌握（,competence of transformation of two rules),4,、对交际规则的适应能力,(competence of cultural adaption/adjustment),跨文化交际的能力,如何翻译“下课了”,甲和乙两名教员在下课后相遇时，甲问：“下课了？”如何将这句话译成英语，需要考虑三种不同语境,Have you just finished your class?,Hows your class?,Has the bell gone?/,Am I late for class?,1、丰富的跨文化知识（Knowledge)进行中外方文化的对比,2、较强的跨文化意识(Awareness)通过案例考察学生的敏感度,3、跨文化交际的技能(Skills)通过案例来看学生处理问题的能力。,跨文化交际能力,例如：,Mary,是一位住在芝加哥郊区的已婚白人中年妇女，信奉基督教，受过大学教育，在一家计算机软件公司工作。她倾向于民主党，主张环境保护，反对种族歧视。业余时间喜欢打网球，参加了一个网球俱乐部。假期中她常常与朋友一起去爬山。我们可以说，她属于以下的群体：,白人,城市郊区的居民,妇女,中年人,已婚的人群,基督教徒,受过高等教育的人群,有职业的人群（以别于失业人群）,中产阶级,支持民主党,主张环境保护的人群,反对种族歧视的人群,喜欢运动的人群,再如：,Margaret,是黑人，居住在华盛顿市区，中学毕业以后做过各种工作，收入较低，信奉天主教，目前在一家餐馆打工。她对于政治没有兴趣，从来都没有参加过选举。她主张环境保护，反对种族歧视，反对人工流产，认为这是伤害小生命。她不喜欢运动，喜欢流行音乐。因此，她属于以下一些群体：,黑人,妇女,城市市区居民,只受过中等教育的人群,天主教徒,收入较低的人群,体力劳动的人群,对于政治缺乏兴趣的人群,主张环境保护的人群,反对种族歧视的人群,反对人工流产的人群,喜欢流行音乐的人群,请分析下面的案例，并在小组里面讨论,1、,Mary,如果想要和,Margare,做好朋友，她需要做一些什么准备？,2、你觉得Mary会和Margare会成为朋友吗？为什么？,3、假设Mary和Margare成了朋友，而且她们也是你的好朋友，如果有一天她们吵架了，你要如何劝解？,Home work,Make a choice,Find a story about intercultural communication problem from the internet and share with your classmates,and make a presentation in front of the classroom,.,Write the story in English and hand in as your first assignment(no more than 250 words in both electronic and paper form),3.Ask one of you foreign teachers about the cultural shock in Huanggang,you can write them down in English or make a presentation in Chinese.,Warm-upquestion,1,、外交部长与外国领导人谈判是跨文化交际吗？,2,、和学校的外教的交流是跨文化交际吗？,3,、阅读外国小说，观看外国电影是跨文化交际吗？,4,、汉族人与藏族人的交流是跨文化交际吗？,请问：,你们认为的跨文化交际具备哪些必要的因素？,