浙江省金衢十一校2024-2025学年第二学期开学考试初三生物试题测试2.13试题含解析.doc

浙江省金衢十一校2024-2025学年第二学期开学考试初三生物试题测试2.13试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、图是针刺指尖引起缩手反射的示意图，下列有关叙述正确的是( )

A．⑤能接受刺激并产生神经冲动
B．③是神经中枢，能够产生痛觉
C．④受损后，既无感觉也无反应
D．神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导
2、科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞（ips），利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，下图为该技术的操作流程模式图，据此下列分析叙述，错误的是（ ）

A．过程a表示的是分化过程
B．图中各细胞内的染色体数目均相同
C．干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
D．干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性
3、下列关于生物进化的叙述，错误的是
A．化石为生物进化提供了最直接的证据
B．米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物
C．动物的进化趋势是从体型小到体型大
D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
4、玉米通过光合作用制造自身所需要的有机物，这说明（　　）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养
C．生物能进行呼吸 D．生物能排出身体内产生的废物
5、为提高运动员在体育比赛中的竞技水平会让他们在高海拔地区进行训练，原因是长期在高海拔地区训练能使他们血液中哪种成分的数量增加？（　　）
A．红细胞 B．白细胞 C．血浆 D．血小板
6、小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，就会造成减产。这说明植物进行光合作用所需的条件是（　　）
A．水 B．光照 C．温度 D．空气
7、下图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程，其中①、③分别表示细胞的（   ）

A．分裂、分化 B．生长、分裂 C．分化、生长 D．生长、分化
8、下列植物的可食用部分属于该植物茎的是：（ ）
①萝卜 ②黄花菜 ③莴苣 ④马铃薯 ⑤菠菜 ⑥芹菜
A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①④
9、为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ）

A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动
10、能通过三条途径排出体外的是（　　）
A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．尿素
11下列有关生物进化的叙述，错误的是
A．化石是研究生物进化最直接的证据
B．在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等
C．同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据
D．自然选择决定了生物进化的方向
12、蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些
A．乳酸杆菌 B．酵母菌 C．青霉 D．曲霉
13、遇碘变蓝是下列哪种物质的特性
A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．葡萄糖
14、下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述，正确的是（　　）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B．合理密植可提高农作物产量
C．给农作物松土不利于根部的呼吸 D．大棚作物补充二氧化碳可增强呼吸作用
15、下列属于可遗传的变异的是（　　）
A．水肥充足处的水稻植株高大 B．长在暗处的月季花小
C．人类的红绿色盲 D．举重运动员肌肉发达
16、成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在（　　）
A．肾小管 B．肾小囊 C．输尿管 D．肾小球
17、近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（　　）
A．细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够
B．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来
C．抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异
D．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强
18、某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是 （ ）
A．果枝嫁接 B．种子繁殖 C．果枝扦插 D．全部换栽
19、下列说法错误的是（  ）
A．动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子
B．狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭
C．动物将无机物转化成有机物，促进了生态系统中的物质循环
D．某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害
20、下列关于生物防治的叙述中，错误的是（　　）
A．生物防治与农药防治结合起来，就不会影响环境和生物
B．生物防治就是利用生物防治病虫害的技术
C．生物防治的方法有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫
D．生物防治的优点是不会造成环境污染
21、如图为某人摸到烫手的馒头产生的缩手反射示意图，下列相关说法正确的是（　　）

A．该反射属于复杂反射
B．被烫的人会先感到疼，再缩手
C．该反射活动的完成体现了脊髓的反射功能
D．该反射的神经冲动传导途径是：c→b→a→d→e
22、加强生态文明建设，是我们当前的历史责任和使命。下列措施中，不利于改善生态环境，促进生态文明建设的是（　　）
A．植树造林 B．全面禁止砍伐森林
C．减少用纸 D．保护母亲湖
23、用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）．对表分析错误的是
（ ）
激素名称

甲

乙

丙

甲状腺激素

3

0.1

2.8

生长激素

6

5.8

0.1

A．甲在实验中起对照作用 B．乙切除的是甲状腺
C．丙切除的是垂体 D．手术后乙狗发育正常
24、某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）
A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜
B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野
C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰
25、人体神经系统是由哪几部分组成的（ ）
①脑 ②脊髓 ③脑神经 ④神经元
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
26、节肢动物和环节动物的共同特征是
A．具有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节
27、陆地生活的动物对环境的适应特点包括（ ）
①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲
②具有支持躯体和运动的器官
③具有能在水中呼吸的鳃
④具有发达的感觉器官
⑤靠贝壳来保护身体
A．①②④ B．②③⑤
C．①④⑤ D．③④⑤
28、下列各组生物在分类等级中，最可能共同处在同一科的是（ ）
A．狼和银杏 B．麻雀和青蛙 C．大豆和菜豆 D．蜻蜓和蜈蚣
29、小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（　　）

A．调节反光镜 B．转动转换器
C．转动粗准焦螺旋 D．向右移动玻片
30、下面可以成为一个生态系统的是（　　）
A．唐王湖 B．唐王湖所有的生物 C．唐王湖中的鱼 D．唐王湖的阳光、土壤和空气．
31、如图为人体肺部血液循环示意图，图中结构[1]的血管类型和内部流经的血液类型分别是( )

A．动脉、动脉血 B．动脉、静脉血 C．静脉、动脉血 D．静脉、静脉血
32、人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（　　）
A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织
33、下面有关生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈由植物和动物和微生物构成
C．生物圈为生物提供了基本的生存条件
D．生物圈的范围在海平面上下各约10千米
34、上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（　　）

A．培养皿A中气泡内的气体是氧气
B．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
D．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件
35、按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（  ）
A．遗传的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．人工选择的多样性
36、请分析下面的资料，并回答问题．
资料一　老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．
资料二　蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．
资料三　白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作．从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为于__，该行为是由母猫体内的__所决定的．在资料二中，海豚的表演属于__行为．动物的这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越__，该行为就越强、越复杂．由资料三判断，白蚁是具有__行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的__、形成一定的__，它们是营__生活的动物．
37、阅读下列资料，回答问题。
资料一：牛的毛色有黄色和黑色。下表是对羊毛色遗传性状的研究：
组别
亲代杂交组合
子代性状
1
黄毛×黄毛
全是黄毛
2
黑毛×黑毛
全是黑毛
3
黄毛×黑毛
全是黄毛
4
黄毛×黄毛
黄毛：黑毛＝3：1
资料二：宋朝真宗时期（998﹣1022年），就已采用接种人痘（即将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上）的方法来预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。1796年，英国医生爱德华•詹纳受到人痘疫苗的启示，发明了牛痘接种法。牛的毛色黄色和黑色在遗传学上称为_____。根据资料一表中信息判断羊毛色的显性性状是_____。若用A、a分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因，第4组子代中黄毛羊的基因组成为_____，这些子代黄毛羊相互交配，生出的小羊中黄毛羊所占比例为_____。资料二中“轻症天花病人的痘浆”在免疫学中相当于_____。从预防传染病的措施上看，牛痘接种法属于_____。
38、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用，请回答下列问题。
研究人员为研究植物光合作用与呼吸作用，测得某植物一天中释放或吸收氧气的量（相对值），并绘制成曲线如图甲，甲图是植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，其中AB段表示植物正在进行的生理作用是____________。
A 呼吸作用 B 光合作用 C呼吸作用和光合作用甲图中C点表示植物光合作用释放氧的量________________呼吸作用吸收氧的量。某同学栽培了一株新植物如乙图所示，他去掉了植物的多数叶片，这样做的目地是为了降低植物的___________作用，减少水分的散失。甲图中E点的出现也是植物为防止水分的散失，植物叶片中的____________闭合，从而影响了氧气和二氧化碳的释放与吸收，导致植物各项生理作用减弱。
39、下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：
组别
亲代杂交组合
子代植株性状
高茎
矮茎
①
高茎×高茎
802
0
②
高茎×高茎
588
212
③
矮茎×矮茎
0
795
④
高茎×矮茎
404
397
（1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为________。根据第________组的结果，可推断________是隐性性状。如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成___。收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆________株。
40、如图是人体部分生理活动示意图，标号①-⑧表示生理过程，请据图回答：
过程⑤分泌的消化液含有的酶能消化图示中的______等物质。通过过程④进入血液中的氧最终在组织细胞中_____内把营养物质彻底氧化分解，释放能量。人体内各组织细胞产生的尿素由图中[______]（填代号）排出体外。过程⑥和⑤相比：过程[_____]（填标号）属于内分泌腺的分泌过程。在肾单位的结构中，既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是___________。
参考答案
1、D
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。
【详解】
A．图中①是感受器，能接受刺激并产生神经冲动，⑤是效应器能接受刺激并作出反应，故A错误。
B．图中③是神经中枢，痛觉在大脑皮层形成，故B错误。
C．④传出神经受损后，有感觉无反应，故C错误。
D．①是感受器能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；③是神经中枢能接受神经冲动，产生新的神经冲动；④是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；⑤是效应器能接受刺激并作出反应。缩手反射神经冲动传导的途径：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，故D正确。

故选D。
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
2、D
【解析】
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【详解】
A.健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的分裂。细胞分化形成组织，由不同的组织形成具有一定功能的器官，因此过程a表示的是分化过程，A正确；
B.细胞的分化是细胞的形态、结构、功能发生了变化，但是细胞核内的遗传物质没有发生变化，B正确；
C.用干细胞治疗因胰岛细胞受损而引起的糖尿病，是因为干细胞具有再生出各种组织、器官的潜能，C正确；
D.细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，不是细胞的全能性，D错误．
故选D。
此题考察的是生物技术的发展对人类未来的影响。
3、C
【解析】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，故A正确；米勒的模拟实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，故B正确；生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，故C错误；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。故选C。
生命的起源和生物进化。
【名师点睛】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
4、B
【解析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
植物进行光合作用能制造出有机物，满足自身的需要，供其他动物或人类所食用，说明生物的生活需要营养物质，B正确。
解此题的关键是理解生物的特征。
5、A
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应。为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力，因此过一段时间后高原反应消失。
解答此类题目的关键是运用所学知识解决实际问题。
6、B
【解析】
绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
【详解】
由分析可知光合作用的条件是光，必须在光下才能进行，因此，小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，影响植物光合作用的进行，合成的有机物就少，就会造成减产，这说明植物进行光合作用所需的条件是光照。
解答此题的关键是明确光合作用的条件是光。
7、A
【解析】
①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①表示细胞的分裂；③过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此③表示细胞的分化，所以图中①、③分别表示细胞的分裂、分化，A正确。
8、B
【解析】
被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。解答即可。
【详解】
①萝卜可食用部分属于该植物的根；②黄花菜可食用部分属于该植物花；③莴苣可食用部分属于该植物是茎；④马铃薯可食用部分属于该植物是茎；⑤菠菜可食用部分属于该植物的叶；⑥芹菜可食用部分属于该植物叶。故选B。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。
9、B
【解析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动，B正确。
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
10、A
【解析】
此题主要考查的是排泄的概念和途径的有关知识，排泄的途径主要有三条，分析解答。
【详解】
人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。可见水能通过三条途径排出体外。
本题主要考查排泄的概念、途径和意义。解答此题的关键是熟练掌握人体细胞代谢废物的排出和途径。
11、B
【解析】
在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。思考解答。
【详解】
A. 化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，A正确。B. 简单、低等的生物化石在越晚形成的地层中少（不是没有），而复杂、高等的生物化石多，B错误。C. 比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官，C正确。D. 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确。故选：B。
解答此题的关键是知道生物进化的证据-化石。
12、B
【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。可见B符合题意。
13、C
【解析】

试题分析：淀粉是由葡萄糖单体组成的同聚物，包括直链淀粉和支链淀粉两种类型，为植物中糖类的主要贮存形式；淀粉遇碘变蓝色。
考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分。
14、B
【解析】
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】
幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A错误；合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，B正确；给农作物松土有利于根部的呼吸，C错误大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，D错误。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
15、C
【解析】
此题考查的知识点是变异类型。解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入。
【详解】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
水肥充足处的水稻植株高大、长在暗处的月季花小、举重运动员粗壮的手臂都是由于环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异；人类的红绿色盲是遗传物质发生改变形成的变异，因此属于可遗传的变异。
本题主要考查生物的变异。解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念及原因。
16、A
【解析】
人体一天能形成原尿约150升左右，但形成的尿液却只有1.5升左右，这主要是由于肾小管的重吸收作用。
【详解】
尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质会透过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖会被肾小管重新吸收回血液，而剩下的其他物质如水、无机盐和尿素经肾小管流出形成尿液。因此，成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在肾小管。故选：A。
尿的形成过程是考查的重点，复习时应注意。
17、B
【解析】
试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”，因此“超级细菌”的出现可以用达尔文的自然选择学说解释。
故A、C、D错误，B正确，故选B。
考点：自然选择学说
18、A
【解析】
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，嫁接技术可以帮助尽快的更新果木的品种。可见A符合题意。
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。
19、C
【解析】
试题分析：动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食（狐、狼等食肉兽以其它动物为食），通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，有助于维持生态平衡，B正确；
动物将有机物转化成无机物，促进了生态系统中的物质循环，C错误；
某些昆虫主要以农作物的叶为食，虽然个体小，但数量过多会形成虫灾，对农业造成危害，如蝗灾，D正确。
考点：动物在自然界中的作用。
20、A
【解析】由于化学农药的长期使用，一些害虫已经产生很强的抗药性，许多害虫的天敌又大量被杀灭，致使一些害虫十分猖獗，许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人群健康，生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害，它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，因此生物防治与农药防治结合起来，农药依然会污染环境，危害生物。
21、C
【解析】
试题分析：如图所示反射弧包括e感受器、d传入神经、a神经中枢、b传出神经、c效应器。
完成缩手反射的神经中枢在脊髓。属于简单反射，A错误。
当手受到外界的刺激后，感觉到疼，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，因此先缩手，再感到疼痛，B错误；
完成缩手反射的神经中枢在脊髓，体现了脊髓的反射功能，C正确；
反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中反射传导的顺序e感受器→d传入神经→a神经中枢→b传出神经→c效应器。D错误。
22、B
【解析】
本题主要考查了改善环境的措施。
【详解】
A. 植树造林利于改善生态环境，促进生态文明建设，符合题意。
B. 对于森林资源我们要砍伐的同时还要种植，不符合题意。
C. 减少用纸，可以保护森林资源，利于改善生态环境，促进生态文明建设，符合题意。
D.湖泊可以调节气候，保护母亲湖，利于改善生态环境，促进生态文明建设，符合题意。
故选：B
解答此题的关键是知道哪些措施利于改善生态环境。
23、D
【解析】
通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组．乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓，生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。故选D。
点睛：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答。
24、B
【解析】
试题分析：光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦．
A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜
B、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒；
C、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像；
D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰．
考点：显微镜的基本构造和使用方法
25、A
【解析】
神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。
【详解】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，①脑和②脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的③脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。可见A符合题意。
故选A
解答此题的关键是掌握神经系统的组成。
26、B
【解析】
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。
环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。
故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。
【详解】
节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，A不符合题意。
节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，B符合题意。
节肢动物和环节动物都没有贝壳，C不符合题意。
节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，D不符合题意。
节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的。
27、A
【解析】
试题分析：陆生动物指在陆地生活的动物，为了适应陆地生活，所以呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、有发达的感觉器官和神经系统，保护卵等等有关的结构都很发达，为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼、鳞或甲，故选A。
考点：本题考查的是陆生动物及其与环境相适应的特征。
28、C
【解析】
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【详解】
狼属于动物界，银杏属于植物界，二者不同界，因此也不可能处在同一科，故A错误；麻雀属于鸟纲，青娃属于两栖纲，二者不同纲，因此也不可能处在同一科，故B错误；大豆和菜豆都属于豆科，因此共同处在同一科，故C正确；蜻蜓属于昆虫纲，蜈蚣属于多足纲，二者不同纲，因此也不可能处在同一科，故D错误。故选C。
关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
29、D
【解析】
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。
详解】
显微镜成的物像是倒立的；物像的移动方向和玻片的移动方向是相反的，如图所示左侧的细胞有气泡，所以需要观察右侧的细胞，要想把它移到视野中央，应该向右移动玻片，物像才能移到视野中央，D正确。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
30、A
【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
【详解】
A．唐王湖既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故此选项正确
B．唐王湖中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确。
C．唐王湖中的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确。
D．唐王湖的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确。
故选：A。
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
31、B
【解析】
试题分析：肺循环是指血液从右心室进入肺动脉，流经肺部毛细血管网，最后通过肺静脉流回左心房的循环，血液流经肺部的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由静脉血变成了动脉血。
考点：血管的结构、功能和保健。
32、A
【解析】
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。
【详解】
A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。
C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。
D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。
故选：A
人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
33、B
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，A正确，B错误；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，为生物提供了基本的生存条件，CD正确。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
34、B
【解析】
【分析】（1）绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，科学探究要设置对照实验；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验