高中生物学浙科版选择性必修2-生物与环境(2019)-种群(2022)一轮-公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、种群的概念,指占有一定,和,的同一,所有个体的集合体，是物种的具体,单位、,单位和,单位，也是群落的,单位。,时间,空间,物种,存在,繁殖,进化,两个条件：,两个要素：,三个单位：,一定的时间和空间,同一物种所有个体的集合体,物种存在单位、繁殖单位、进化单位,同一物种的不同种群之间存在,，阻止了种群间个体的,。,-,单位。,生殖隔离,交配繁殖,繁殖,基本组成,样方法,标志重捕法,出生率,死亡率,年龄结构,性别比例,逻辑斯谛,指数,周期性,非周期性,外源性调节,内源性调节,1.,种群的最基本特征？,2.,种群最基本的数量特征？,3,.,反映种群大小的最常用指标？,4.,种群的特征和个体特征的不同之处？,种群数量特征,种群密度,种群密度,个体特征：年龄、性别、身高、体重等,出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构、性别比例是个体特征的统计值；种群密度、分布型不是个体特征的统计值,5.,种群密度,的调查,调查分布范围分布范围较小，个体较大的种群时可以采用,_,。,估算植物种群密度的方法,_,_,，取样方法有,_,、,_,_,，对于狭长的峡谷、河流一般采用,_,_,，而一般比较方正的样地常选用,_,。草本植物样方大小一般以,_,_,的正方形为宜。测量方法：在被调查种群的分布范围内，,_,_,选取若干样方，计算出所有样方种群密度的,_,作为该种群的种群密度,_,_,。,估算动物种群密度的方法,_,，,适用范围：,_,_,，测量方法：捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来,_,_,_,种群密度。,计算公式：,_,_,。（,N,代表个体总数，,M,代表初次捕获标记数，,n,代表再次捕获个体数，,m,重捕获的标志个体数）。,逐个计数法,样方法,五点取样法,等距离取样法,等距离取样法,五点取样法,1m,2,随机,平均值,估计值（估算值）,标志重捕法,对活动能力强、活动范围大的动物,估计,N=Mn/m,5.,种群密度,的调查,调查某种昆虫卵的密度、作物植株上的蚜虫的密度、跳蝻的密度，也可以,_,_,。,对于有趋光性的昆虫还可以采用,_ _,调查种群密度。,微生物种群密度的调查：,_,_,。,采用样方法,黑光灯进行灯光诱捕法,抽样检测法,黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330-400nm的紫外光波，这是人类不敏感的光，所以把这种人类不敏感的紫外光制作的灯叫做黑光灯。,用样方法调查某草地中双子叶植物的种群密度,注：,这里的,N,1,、,N,2,等指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量。,请思考用样方法调查某双子叶植物的种群密度活动中的几个问题。,(1),样方法调查种群密度时为什么要强调随机取样,?,随机取样可以避免主观因素对取样的影响,减少统计的误差。,(2),用样方法调查种群密度时,是否样方越多,其统计结果越准确,?,一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况,但是,样方数量越多,整体取样花费的时间、精力也就越多,因此,应根据实际情况确定样方的数量。,模拟用标志重捕法进行种群数量的调查思考题,P6,(1),第一次从纸袋中取出的黄豆要做什么处理,?,记号笔标记处理,(2),第二次抓取过程中有什么注意事项,?,随机抓取一粒豆子放入培养皿中,随即将大烧杯中的豆子再充分混合均匀,再随机抓取一粒豆子放入培养皿中,依此方法连续抓取。,(3),每组第二次抓取后统计的被标志个体数据是否有差距,如果有差距,原因可能是什么,?,有差距;第二次抓取是随机的。,(4),实际调查中,为使调查数据更接近实际值,应注意哪些事项,?,标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相同;,调查期间没有大规模地迁入和迁出,没有外界的强烈干扰;,标志物和标志方法必须对动物的生命和行为不产生影响;,标志物不能过分醒目,标志物必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不会消失。,C,(1),标志重捕法调查种群的数量常常低于还是高于实际数量？,(2),在渔业中，捕鱼时使用大小网眼对结果的影响？,研究小组对某地的蝉进行研究下列叙述正确的是,A.调查若虫的密度，通常采用标志重捕法,B.评估是否有害，应调查蝉的年龄结构,C,.夏季，生殖期的个体数小于生殖前期,D.秋季，生殖期的个体将转为生殖后期,（,1,）出生率,概念：出生率,一般用,单位时间,出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数表示。,6.,出生率和死亡率,如何理解种群总个体数？,（,2,）影响出生率差异的因素：,类人猿需要发育,10,多年才会达到性成熟，而田鼠只需要,2,个月就会达到性成熟。,大象和鲸每,2-3,年才繁殖,1,次，而田鼠,1,年就可产,4-5,窝；,猿猴、鲸和蝙蝠通常每胎只产,1,仔，而雉鸡每窝可孵出,1020,只幼雏。,性成熟的早晚,每年生殖次数,每次产仔数,（,2,）死亡率,概念：死亡率,一般用,单位时间,死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数表示。,死亡对于种群来说是否不利？,只有老的个体不断离去，新的个体不断产生，才能保持物种的延续和,，使种群不断适应变化着的环境。,遗传多样性,区分：自然增长率 增长速率,决定死亡率的内在因素？造成死亡率升高的外在因素？,区分种群增长率、增长速率,(1),增长率一定时间内增长的数量 初始数量。,(2),增长速率一定时间内增长的数量,/,时间。,=,-1,增长曲线的斜率越大，增长速率越大,主要取决于种群的繁殖能力,8.,年龄结构,（,1,）概念：是指各个年龄组,在种群中所占的,。,（,2,）年龄金字塔：底部、顶部、宽度分别代表？,中线左右边代表？因此可以知道？,（,3,）根据年龄结构图可以预测种群的出生率和死亡率吗？,但是可以预测出出生率和死亡率的差值。,（,5,）如果某种群的年龄结构预测为增长，其理由是？,（,6,）增长型的年龄结构如果处于替补出生率的状况，未来短时间内的人口数量变化可能是？,（,7,）年龄结构特征只能用于种群数量变化的,，真正其决定作用的是,。,不能,出生率,死亡率的差值大于,0,增长,预测,出生率和死亡率,9.,性别比例,（,1,）所有生物都有性别比例吗？,（,2,）如果打破性别比例，则会影响,导致自然增长率发生变化，最终导致种群,的变化。,（,3,）对于,1,对,1,婚配制度的动物来说，在总数不变、其他影响条件一致的前提下，只增加雌性比例，种群数目变化趋势是,，只增加雄性比例，则种群数量变化趋势是,。,出生率,密度,减少,减少,（,1,）概念：种群中个体的,空间配置格局,（,2,）类型,均匀分布,随机分布,集群分布,10.,种群分布型,分布型类型,种内关系,资源分布,集群分布,种内竞争与互助,不均衡,均匀分布,种内竞争,均衡,随机分布,既不相互吸引也不相互排斥,充足而均衡,二、种群的增长方式,（一）指数增长,1.,指数增长的条件,?,2.,生物制约有哪些具体类型？,捕食、竞争、寄生、共生,3.,指数增长的特点,（,1,）起点增长,很慢,（,2,）随着种群基数的加大，,增长会越来越快,（,3,）每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长,（三个增长是指增长率还是增长速率？）,增长率、增长速率的计算公式？,指数增长过程中，增长率与增长速率的变化？,2.,逻辑斯谛增长,（,1,）逻辑斯谛增长的条件？,（,2,）,逻辑斯谛增长分为哪五个时期？五个时期的增长率和增长速率的变化如何？,区分种群增长率、增长速率,(1),增长率一定时间内增长的数量 初始数量。,(2),增长速率一定时间内增长的数量,/,时间。,=,-1,增长曲线的斜率越大，增长速率越大,主要取决于种群的繁殖能力,-1,环境阻力越来越大,基数越来越大,t,1,-t,2,环境阻力越来越大,K2 K,种群的,增长总会受到,的限制,逻辑斯谛,环境容纳量,即在保证环境不被破坏前提下,长时间,所能容纳的最大值；,是种群数量的,平均值,，实际种群数量总是围绕着平均值上下波动，也称为种群,稳定平衡密度,。,环境容纳量,2.K,值不是一成不变的：,K,值会随着,环境,的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，,K,值会下降；当环境条件状况改善时，,K,值会上升。,1.K,值并不是某一时刻种群数量的最大值：,当种群偏离平均值的时候，会通过,负反馈机制,使种群数量回到一定范围内。,不等同。因为“,J”,形曲线是理想条件下的种群增长趋势,“S”,形曲线是在环境有限的条件下种群的增长趋势。,(1),在,“S”,形曲线中,有一段时期近似于,“J”,形曲线,这一段是否等同于,“J”,形曲线,?,(2),图中,达到,K,值和,K/,2,的分别是哪些时间点,?,图中种群数量为,K,值时所对应的时间,点有,种群数量为,K/,2,时所对应的,时间,点有,A,、,B,、,C,、,D,A,、,C,、,D,种群数量的波动,（,1,）种群数量波动的原因？,种群周围环境条件发生变化,-,引起种群出生率、死亡率、迁入率、迁出率改变,（,2,）种群数量波动的类型？判断依据？,周期性波动、非周期性波动,相邻波峰之间间隔的时间相等,（,3,）东亚飞蝗、北点地梅、雪兔和猞猁的数量波动类型分别是什么类型？出现,波动的原因分别是？,东亚飞蝗,-,非周期性波动,-,气候,北点地梅,-,周期性波动（季节性波动）,-,环境的周期性季节变化,雪兔和猞猁,-,周期性波动（年间波动）,-,食物的周期性变化,（多年为一个周期）,加剧,种群数量波动的调节因素,增加,减少,增加,社群压力,失调,