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孩子多动症有哪些表现？ 家长应该怎样对待多动患儿（专业文档）
我们都不想孩子患上多动症，因为这种疾病发生之后，孩子的生活会受到很大的影响，不仅是在自己的家里，在学校也是，让家长和老师都非常的疼痛，那么当孩子患有多动症的时候，我们应该如何处理呢？
如何引起孩子的注意力——身体接触帮助语言督促
治疗孩子的多动症，我们就应该多注意孩子的的注意力，多多的培养孩子的注意力。一般儿童分心时，经成人提醒既能引起注意。但对于多动症儿童很难做到，他们常不能耐心听成人讲话。此事，父母、老师可用手轻轻抚着他的头或肩，或者拉着他的手对他讲话。讲完后则问他讲了什么。
2、若患儿回答不出，成人再和蔼地讲一遍，直到他真正听见去为止。事实证明，身体接触帮助言语督促对培养多动症患儿的注意力有效。
如何改善儿童倔强固执行为——要求儿童遵守的规则要多次重复，不简单强求
我们在治疗孩子的多动症的时候，要善于教导，给其制定一定的规则让其遵守。不要过分的要求孩子。一旦改变多动症儿童的习惯或中断他的活动，他就会心烦意乱，甚至大发雷霆。如：要他立即放下玩具去奶奶家，他会大发脾气。为了让倔强固执儿童遵照要求行动，方法是“事先打招呼”，重复告诉他要求他干的事。例如：去奶奶家前两小时就告之：“一会儿我们要去奶奶家”。过一小时说：“该把玩具收拾起来准备走了”。一会在对他说：“还有十分钟
3、要走了，快收拾好玩具、换衣服，和妈妈一块儿走”。这种方法可以缓解多动症儿童倔强、固执性格引起的矛盾冲突。
如何减少或防止儿童的“失控”行为——冷处理
当孩子患有多动症的时候，他们处事容易冲动，也比较容易任性和发怒，我们可以采取冷处理方式。低年龄多动症儿童一旦出现失去控制行为，就会愈演愈烈，难以停止。例如：客人来了，他就可能做出一些吸引他人注意的行为——大声喊叫、奔跑不止，即所谓“人来疯”。若父母严厉斥责批评，往往无济于事。父母这些言行正中下怀——满足了他惹人注意的欲望，则难以制止其过激行为。针对此情景，家长应采取“冷处理”态度——不予理睬或关进小屋，将其隔离，让他冷静并思考自己的行为是否恰
4、当。当其安静后，及时和蔼地讲清成人这样做的道理。
处理儿童多动症的方法有很多，家长还要做好孩子平时的护理措施。那么，家长如何护理小儿多动症患者？
要树立孩子战胜疾病的自信心。
作为父母，要注意努力培养有小儿多动症患儿的自尊心和自信心，要注意对患儿进行耐心的、反复的说服教育，鼓励患儿只要坚持，就一定能够战胜小儿多动症，以消除患儿心底所存在的紧张心理，努力帮助患儿进一步提高他们的自控能力。
要培养孩子广泛的兴趣爱好。
要注意多引导孩子参加各种体育活动，如打球、爬山、郊游、游泳等，让还多参加书法、柔道、画画等群体性活动，多到室外接受日光的沐浴，让他们养成良好的兴趣习惯、爱好。
要加强孩子
5、注意力的培养。
要注意设法提高孩子的集中力、注意力，让孩子的注意力集中的时间逐步的延长，可以和老师多沟通，在课桌的安排上，将小儿多动症的安置于第一排，以便得到老师及同学的监督，多给孩子看一些他喜欢的图书、多讲一些他爱听的故事。作为教师及家长，对孩子的没一点进步，都要注意及时的表扬、鼓励。
要按照医生的要求进行正规治疗。一些初次到医院进行诊疗的多动症患儿，往往是用药一个疗程后效果就非常明显，家长就认为孩子好了，就不再进行治疗了，过了一段时间，孩子的多动症又复发了，再去医院治疗就没有第一次的治疗效果好了。有的孩子这样反复多次，症状越来越复杂，学习成绩越来越差，甚至辍学。所以，在对多动症孩子、多
6、动症的治疗上，一定要正规，并且要药物治疗、心理治疗、教育训练综合进行，治疗效果才更显著。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理—心理—社会—环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。同时，大家保持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨询。
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