中考物理复习测--量课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全品,中考物理复习,分册,制作：孙爱云,第一课时 测 量,要点考点聚焦,课前热身,典型例题解析,方法小结,课时训练,第三章 测量 声现象 质量和密度,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有：长度的单位，长度的测量，体积的测量，长度及体积的单位换算，误差和错误，长度的特殊测量方法.从中考命题看，上述考点常以填空和选择题型出现.其中长度和体积的测量，长度的特殊测量方法也能以实验题型出现.主要考查学生对单位和单位换算规律的记忆，通过长度和体积的测量实验考查学生的观察和操作的实验技能，并掌握实验中减小误差的方法.,1.给下列数字填上适当的单位：,某同学的身高为160_.,某同学的跳远成绩为35_.,教室的高度是3.5_.,万里长城的长度为6320_.,一枚壹角硬币的厚度是2.4_.,一张纸的厚度约为70_.,冰箱容积是249_.,常见啤酒瓶容积为640_.,课前热身,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,课前热身,2.在下列的单位换算中，换算过程正确的是(),A.2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm,B.75 mm=7510,-3,m=7.510,-2,m,C.42 cm=42100 m=0.42 m,D.24 m=24 m1000=0.024 km,3.比较15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_.,B,15 cm,4.用刻度尺测量长度时，下列要求不正确的是(),A.测量时，刻度尺不能歪斜,B.读数时，视线应垂直于刻度线,C.测量时，必须从刻度尺左端量起,D.记录结果时，必须在数字后标明单位,5.关于使用量筒，下面说法中不完全正确的是(),A.量筒应放在水平面上,B.量筒是测液体体积的工具,C.量筒内液面呈凹形时，读数时视线要和凹面底部相平,D.量筒内液面呈凸形时，读数时，视线要和凸面顶部相平,课前热身,C,B,10.关于误差，下列说法正确的是(),A.测量长度时，读出的位数越多越准确,B.误差就是测量中出现的错误,C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差,D.误差就是测得值与真实值之间的差异,11.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.10，他的错误是_，应该写成_，准确值为_估计值为_，他所用刻度尺的最小分度值为_.,课前热身,D,没有写单位,1.10 m,1.1 m,0.00 m,1dm,【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是(),A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺,B.分度值是1 mm的米尺,C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺,D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺,【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12.44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是_，此物体的长度应为_.,典型例题解析,A,12.82 cm,12.43 cm,【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确?,零刻度线没有与被测物体一端对齐.,尺的位置没有放正.,刻度线没有紧贴被测物体.,视线没有正对刻度线.,典型例题解析,【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时，测量结果如下，哪一个记录正确(),A.4.6 cm B.46 mm,C.46.0 mm D.4.60,图3-1-1,C,【例5】如图3-1-2所示，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁块和细线，测量某一木块的体积，所作步骤如下：,A.往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V,1,.,B.用细线拴住铁块，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁块和水的总体积V,2,.,C.取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V,3,.,D.计算出木块的体积.,典型例题解析,图3-1-2,典型例题解析,以上步骤中多余的是_(填步骤前的序号),写出求木块体积的公式，即V=_=_cm,3,.,A,V,3,-V,2,15,典型例题解析,【例6】如图3-1-3所示，将细铜丝在圆柱形铅笔上紧密绕20圈，再用刻度尺测量20圈的总长度，则总长度L=_，细铜丝直径约为_,图3-1-3,1.85 cm,0.09 cm,方法小结,国际单位制中长度的基本单位是米符号为m，熟练掌握基本单位与常用单位之间的换算关系.测量长度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对.即使刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体；观察刻度线时，视线要与刻度线垂直；读数读出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度值下一位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐全.使用量筒或量杯测液体和不规则形状固体的体时,视线应与液面凹形的底部或凸形的顶部齐平.,任何测量总存在误差，误差不可避免，但可想办法尽可能减小测量误差.减小误差的方法有：采用精密的测量具；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法.,课时训练,1.在国际单位制中长度的基本单位是_，测量长度的基本工具是_.,2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_和_.,3.某同学身高为155 cm，合_km、_m、_nm.,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510,-3,1.5510,6,1.5510,9,4.填写适当的单位：,(1)物理课本的长度约为26.20_；,(2)教室门的高度约为2.20_；,(3)地球的半径约为6370_；,(4)一位同学的身高为17.6_；,(5)一根头发的直径约为70_；,(6)课本的面积约为4102_；,(7)大号雪碧瓶的容积约为1.25_.,5.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm，它的准确值是_，估计值是_，此刻度尺的分度值是课时训练,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,课时训练,6.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25.3 mm.其中一次明显是错误的，它是_，根据以上测量记录，这一物 体的长度应记作_.,7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数 是_，B尺的读数是_，造成测量值 不同的原因是_.,图3-1-4,27.2 mm,25.2 mm,3.30 cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,课时训练,8.实验室常用_或_测物体体积，其中_的刻度不均匀.,9.一支铅笔长约为()A.19 mm B.19 cm C.19 dm D.19 m,10.关于量筒的说法正确的是(),A.量筒的形状是上粗下细,B.量筒可以测一切物体的体积,C.量筒只能测出液体的体积,D.量筒做得细而高便于准确地读数,B,D,量筒,量杯,量杯,11.用量筒测量水银的体积时，量筒中水银面是凸形的，观察时视线要与水银面相平，且要(),A.以凸形的底部为准,B.以凸形的顶部为准,C.以凸形的平均高度为准,D.以上三种办法都可以,12.下列各式中正确的是(),A.64 cm2=64 dm2=0.64 dm2,B.2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2,C.50 cm=50 cm100 cm=05 m,D.3.68 m=3.68 m100=368 cm,课时训练,B,A,13.实验室里有下列四种测量范围和分度值不同的量筒，要想一次尽可能准确地量出125 ml 的酒精，应选用的量筒是(),A.量程为50 mL，最小分度值为5 mL的量筒,B.量程为100 mL，最小分度值为2 mL的量筒,C.量程为250 mL，最小分度值为5 mL的量筒,D.量程为500 mL，最小分度值为10 mL的量筒,14.关于误差和错误，下列说法正确的是(),A.误差就是测量中出现的错误,B.误差就是准确值和估计值之间的差异,C.选用精密仪器可以消除误差,D.正确使用测量工具可以避免错误,课时训练,C,D,15.如图3-1-5所示，量筒的测量范围是_，分度值是 _，甲图中量筒内水的体积是_，量筒内所放物体的体积是_.,课时训练,图3-1-5,050 mL,2 mL,22.0 mL,20 cm,3,再见！,