丹柯预习教案课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读课文，完成下面的任务,桠,枝,虬,曲,黏,泥,篝,火,宿,愿 泥,沼,龌龊,疙瘩,胸,膛,合,拢,一、读准生字词,y,qi,nin,zho,g da,lng,tng,wchu,gu,s,二、给下面的多音字注音、组词,轧：,（）,碾压 轧花机 轧场 机声轧轧,（）,轧钢,（）,轧账 人轧人（人挤人）轧朋友（交结朋友）,吓：,（）,威吓 恐吓,（）,吓唬 吓倒,臭：,（）,臭气 臭虫,（）,乳臭 无色无臭,y,zh,g,h,xi,chu,xi,三.阅读课后的文学知识短文，回答下面的问题：,1.写不厌的“母题1）我们接触过的小说一般有哪些题材与母题？你能举出一些例子吗？,（2）为什么我们队这些重复出现的题材不厌倦呢？,2.主题的复杂性与矛盾性。,（1）什么是主题的复杂性？,（2）什么是主题的矛盾性？,一、小说的灵魂主题,解答：,1、我们接触过的题材一般有以下几种：,（1）爱情：,（2）战争：,（3）复仇：,母题一般归结为下面几种：,（1）生与死,（2）爱与恨,（3）美与丑,其实这些母题有时交织在一起的，分不清楚。,2.不厌倦的原因何在？,欧米欧与朱丽叶梁山伯与祝英台简爱少年维特的烦恼红楼梦等,三国演义封神榜水浒传,战争与和平荷马史诗等。,基督山伯爵等。,解答：,因为在每一篇小说里，都有作家对人类生活中重大母题的,理解,。,虽然是同一个母题，但是由于作者所处的时代、国度、民族等不同，,母题的表现会以不同的题材的形式加以表现,；虽然是同一母题，但是,作者有自己的理解，因而小说展现在读者面前的故事或是画面就异彩纷呈了，,很能吸引读者。,二、主题的形成,1、小说按照主题来分类的话，可以分为哪两种类型？,2、举例子加以说明。,解答：,1、以思想为目的的小说作者总是试图在探讨一个或一些很重大的命题。这样的作品或给人哲理、或发人深省，总是让读者在故事之外，在品味出一些更深长的意境来。,举几个例子：,（1）丹柯是一篇语言小说，告诉人们：“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事情都不会做的人不会得到什么结果。”,（2）炼金术士是一片充满哲理的小说，他讲述的这个故事就是要告诉我们：不但要正视自己的梦想，而且还要敢于追求和实现自己的梦想；即使最终没有实现，那个过程也是一生享用不尽的财富它使你远离平庸和无为。,（3）老人与海也是一片充满哲理的小说，他就是通过桑迪亚哥这个老人与大海、鲨鱼的搏斗的故事告诉人们：一个人你可以消灭它，但是就是打不败他。他告诉人们的是人生在世在面对生活中的困难的时候，要有韧性。,2.以故事为目的的小说通过引人入胜的故事讲述，给人们带来欢乐，或是消遣之类的小说。,例如：,（1）西游记：就是讲述唐僧师徒三人到西天取经的故事，故事惊险异常，引人入胜。,（2）水浒传三国演义也是通过说书人的精彩的讲述给人们消遣，带给人们快乐。,必须说明的是一般的故事常常在带给人们欢愉的时候，也或多或少地给人们一些思想道德的教育，分辨善恶美丑之类的意识与能力。,三、主题的实现,1、小说为什么要忌讳“主题鲜明”呢？,2、什么是“形象大于思想”？,3、什么是模糊处理？,解答：,1、（1）世界本身就是很复杂的，它有很多理解。,（2）人本身也是很复杂的，不同的人对同一篇小说都要自己的不同的理解。正如“一千个读者就有一千个哈姆莱特”所说，能给人以美感、享受、启迪、智慧等就足够了。,2.形象大于思想,可以从两个方面来理解：,一是说文学形象内涵丰富、复杂、多义、含蓄，不是几个简单的概念即可把握的二是指由于文学形象在现实思想感情上有上述的特点，读者可能、也可以在接受的过程中补充、发挥、丰富文学形象的内涵，从而获得与作家本意不尽一致的思想认识。,古语“,诗无达诂,”，西方谚语里的“,说不尽的莎士比亚”,，就是这个意思。,例如：（1）红楼梦中国古典小说中的百科全书。,政治家封建社会的必然灭亡。,管理者荣宁二府的井然有序。,美食家诸多的菜式。,建筑学家古典建筑的艺术。,诗词研究者精美的诗词。,服饰研究者清代的服饰大观。,医者中医学的经典处方。,（2）红与黑,阴谋家黑厚学。政治家资本主义的腐朽与灭亡。,（3）庄子中的寓言故事。,3.小说主题模糊处理的含义：,（1）小说的,主题本身是通过作者对材料客观、隐喻、象征暗示出来的，,这样就给读者的理解带来了多解性。,（2）读者对作品的解读本身就掺进了,读者的再创造,。,所以这一点还是讲的作品的多主题性也就是,主题的复杂性,。,高尔基,（前苏联）,高尔基生于1868年，于1936年去世。是俄国大文学家。他出身贫苦，幼年丧父，11岁就为生活所迫在社会上奔波，当过装卸工、面包工，贫民窟和码头成了他“社会”大学的课堂。高尔基刻苦自学文化知识，探索改造现实的途径，写了许多表现劳动者的文章。他创作了著名的,散文诗海燕之歌,，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，是一篇革命的战斗的檄文与颂歌。他还完成了,自传体长篇小说三部曲童年、在人间、我的大学,。他的文学作品和论著成为全世界的共同财富。,被列宁誉为“无产阶级文学最杰出代表”。,高尔基1895年创作过一部浪漫主义作品丹柯的故事。,注：见高尔基短篇小说集伊则吉尔老婆子。,当时的俄罗斯正处于大革命的准备时期，黎明前的黑暗，很需要伟大理想的鼓舞和道路的指引,。,高尔基用丹柯这个具有象征意义的形象，希望能照亮人们黑暗中的心灵，鼓舞人们追求胜利、走向光明。,写作背景,伊则吉尔老婆子,高尔基的短篇小说，伊则吉尔老婆子在小说中共讲了三个故事，,丹柯是其中第三个故事。,第一个故事写极端个人主义者,腊拉,的暴行及其应得的可耻下场，只因为一个少女拒绝他的求爱，腊拉便恼羞成怒，将少女推到在地，用脚踏在她胸口上，使少女口喷鲜血，立刻丧命。从此腊拉被人们所唾弃，过着一种生不如死而又求死不得的孤独生活，年长日久，终于变成一团在草原上虚无缥缈的黑影子。第二个故事写故事讲述者伊则吉尔老婆子一生坎坷的经历。,悲剧与悲剧美,狭义的悲剧,指的是一种特殊的戏剧艺术形式，,抗争、行动、毁灭,一般被看作是它的三要素；而,广义的悲剧,则由此生发开去，,常常指代一种,氛围或感情基调,，它不只是意味着字面意义是的悲凉、哀伤，还要着与此相应的由于,美的必然毁灭而带来的庄严和壮丽。,悲剧美往往表现为一种,崇高美,：,它使,人倾慕于宏大的事物和伟大力量，在巨大的震撼中让人感到精神境界的提升，并带来慷慨激昂的精神愉悦,。,悲剧主人公也往往表现出,崇高的精神特质,，他们的品格常常与真、善、美密切相关，因此人物在抗争中与对面力量对比越悬殊，主体的抗争越艰难，我们就越能感受到这种精神力量的强大。,再 见,