卫生微生物学(第5版)课件-第一章-绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 绪论,学习目的：通过对卫生微生物学的历史、现状和未来发展的全面认识与了解，为人类健康服务。,掌握卫生微生物学定义与相关慨念。,熟悉卫生微生物学研究的内容、范畴和基本方法，研究的意义与前景。,第一节 卫生微生物学的发展历史,人类与微生物的的斗争是一个永恒的话题,迄今宇宙间地球是唯一已知存在各种生物的球体,但广袤的宇宙孕育生命的希望是无限的。,2100 BC,中国夏朝发明,造酒、凿井、筑城及防腐,马王堆女尸,2000,多年不腐,450BC,罗马法令中禁止城市葬人，规定清扫街道等。,（三）早期对微生物的认识,欧洲,5,17AD,由于城市人口集中，卫生状况差，鼠,疫、伤寒、斑疹伤寒、天花及霍乱等病肆虐。,二、微生物的初创和奠基时期,（一）微生物的发现,荷兰人列文虎克,发明了世界上第一,部能放大,266,倍的,显微镜。,Antony van Leeuwen-hoek,1676,年，荷兰人列文虎克发明的单式显微镜,列文虎克向英国皇家学会的信中描绘的细菌形态,对微生物的卫生学认识,19,世纪初叶,匈牙利人,塞麦尔威斯,（,Semmelweis,1818,1865,）,在他的教学医院里（,1847,年）主张用石灰消毒病室。,（二）微生物学学科的形成,1.,巴斯德是微生物学的奠基人,Louis Pasteur,Pasteur,was probably the greatest biologist of the nineteenth century.He developed the,germ theory,of disease,which,Louis,was a significant breakthrough in medicine that ultimately improved the health of everyone on the planet.,路易斯,.,巴斯德可能是,19,世纪最伟大的生物学家。他关于疾病的微生物理论在医学领域是一个重大突破，在我们地球上从根本上改善了我们每个人的健康。,He was also able to prove that life itself did not,spontaneously come into being,through a series of experiments using a sterilized flask.,他用无菌的长颈瓶通过系列试验，也同样证明了生命本身不可能自然发生。,巴斯德的成就,巴氏消毒法：加热杀灭微生物，用于食品、饮料加工。,每种传染病都由一种微生物引起。,引起传染病的微生物在特殊培养下可减毒，可变成预防该病的疫苗。,建立了微生物学理论。,2.,病原微生物研究的成就,德国的,郭霍,是微生物学的另一位奠基人,Robert Koch,德国科学家罗伯特,.,郭霍提出假设证明,从炭疽患者机体分离出炭疽菌,然后将该菌的纯培养物注射到老鼠体内,结果表明,该菌总会引发炭疽。该实验程序被郭霍用来介绍郭霍假设。,他假设一套原则，借以说明其他微生物可能与引起其他疾病有关。,郭霍假设的步骤：用以阐明某一特定微生物可引起某种特定的疾病。,(证明某微生物是某疾病病原菌的几项原则,),1),在患病动物体内可观测到某微生物；,2),并可在实验室培养出该微生物,;,3),将该微生物注射到健康动物体内,4),并可引起该动物发病,;,5),在患病动物体内可观测到该微生物，,6),并在实验室可分离到该微生物。,同一时期,俄国的,伊凡诺夫斯基,于,1892,年发现了第一个病毒,烟草花叶病毒。,烟草花叶病病毒,三、近代与现代微生物学时期,（一）疾病预防的卫生学起源,免疫学应运而生,998,1022AD,我国北宋真宗时传说峨眉山人为王旦之子种痘。,天花患者,1348,年突尼斯港成立检疫所。,1376,年,拉格撒,（,Ragusa,）制定,30d,后改为,40d,）检疫制度。,1383,年马赛港第一次检疫。,18,世纪末，英国琴纳才创用牛痘预防天花，为疾病预防学开创了广阔途径。,（二）卫生学学科的形成,德国的彼腾科费尔（,M.Pettenkofer,，,1818,1901,）采用实验研究的方法，给卫生学打下了科学的基础。,科学的发展促进学科的分化,19,世纪末至,20,世纪初，是微生物学发展的黄金年代。疫情促进了公共卫生事业和医学的发展。,1865,1875,年霍乱第四次大流行，迫使人们注意水源、食品、环境等的卫生状况，促成了公共卫生学的建立。,1919,年美国在耶鲁大学和霍普金斯大学分别建立了卫生系。,1920,年莫斯科成立国家科学公共卫生研究所。,1929,年我国（民国）设立卫生部，下设医政、保健、防疫、统计等科。,1930,年设立海关检疫处，,1932,年卫生部设立中央卫生设施实验处等。,卫生微生物学学科的确立,20,世纪是现代微生物学快速、深入和现代化发展的时期。微生物学分成了很多分支学科,:,细菌学（,Bacteriology,）、真菌（,mycology,）、病毒学,（,Virology,）、卫生微生物学（,Sanitary Microbiology,）等。,世界各国的卫生微生物学,我国的卫生微生物学,第二节 卫生微生物学的定义,一、定义,卫生微生物学,(,Sanitary Microbiology,),是研究微生物与其环境相互作用的规律、对人类健康的影响以及应对方略的科学。,二、卫生微生物学定义的范畴,狭义,:,不包括引起传染病流行的,病原微生物,（,pathogenic microbe,）。,广义,:,包括致病和与人体健康相关的微生物。,微生物与人相互依存与斗争,相伴始终。,有害,:,致病、害命。,有益：从胃肠道的正常菌群获得营养物质；细菌参与宿主代谢和吸收；参与宿主消化、吸收和利用；参与宿主免疫；发挥生物拮抗作用；保健和为生产生活利用。,破伤风杆菌,弧菌,链球菌,乳酸杆菌,酵母菌,非洲绿猴与,aids,HIV,典型卡波济紫斑,第三节 卫生微生物学与相关学科的关系,一、卫生微生物学与相关学科,二、卫生微生物学与相关学科的密切关系,第四节 卫生微生物学的应用与研究前景,1.,在感染性疾病控制和治疗中的应用,2.,在感染性疾病预防中的应用,3.,在生物病原性突发事件中的应用,4.,在制定国家标准和行业规范服务中的应用,5.,在应对生物危害和恐怖中的应用,6.,在生产、生活和各种产业开发中的应用,7.,在科学发展和科学研究中的应用,再见！,