小学一年级家长会语文老师课件1-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学一年级家长会语文老师PPT课件1(1),1,写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观,.,在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净,!,这个学期，孩子的语文作业主要有,拼音本,、,拼音田字本,、,学习辅导,。这些都是由老师批改，家长只用检查，因为孩子在学校里的时间有限，家长在检查的时候要注意，一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写，如果你的孩子不会，要在一旁指导，我不要数量，但要把每个拼音都写好。还有布置的家听作业，请家长们读一个，孩子写一个，一般每个字读,3,遍，每个字间隔三秒。家听作业也非常重要，能检查孩子掌握情况，不会的及时订正一行，进行巩固。,一、学习习惯,2,、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的,.,这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树立个好榜样,.,一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。,3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这两个月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在幼儿园中可能有接触过学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。有些家长怕自己的发音不正确，还可以在网上找一些好的读拼音的视频或语音，让孩子跟读几遍。学校十一月进行拼音检测，要求孩子声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等都要掌握，不会的还得进行重考，请家长们多多配合。,4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础,.,老师也会利用课本里的语言进行训练,.,5.,预习和复习的习惯。每天的作业我经常会布置一些预习或是复习的作业。预习是学习新课的第一步。带着问题上课，求知欲更强。变被动为主动。这样一来，自然就提高了听课的效率。而复习就是把当天学过的知识再进行巩固，掌握牢固。,二、培养学生良好的阅读习惯,（,1,）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。,语文新课程标准,强调,“,要让学生丰富语言的积累，培养语感,”,。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求,“,养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物,”,。一年级主要是看一些带拼音的或是图文并茂的读物，如：故事大王、童话故事、绘本,家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这段教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。,（,2,）让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在,街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。,三、有关新教材的特点。,就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约,300,个字，会写,100,个字，教材后面附有会认字表和会写字表，会认字表是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它并且能准确写出它的拼音。会写字表是要求孩子们不仅会认、会读、会拼还要会写这些字。,100,个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。,语文学习中家长与教师的配合,（,1,）坚持每天至少抽出,20,分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。,2,）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。,（,3,）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的,“,娇、骄,”,弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。,尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩,。,最后，我向家长提一个希望,多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！,感谢各位的到来,