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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园文摘小报,封面,目录,封底,退出,校园小报文学社成立于2005年7月，是以学校的名字命名的。校园小报文学社成立以来，一直将文学社活动与新课程改革紧紧联系在一起，借助社报、读书俱乐部、兴趣小组、小记者站、广播站这些平台，将校园文学创作由课堂向课外延伸，着重让学生在活动中体验，在生活中感悟。真正体现了新课标中倡导的“为学生自主写作提供一个有利条件和广阔空间，让学生在写作实践中学会写作。”,校园小报文学社立足于小学作文，以挖掘校园文学新秀，培养社员习作兴趣，提高社员习作水平为己任，定期开展“习作辅导、外出采风范文评点、名著名篇赏析”等丰富多彩的社员活动。几年来，社员文章篇先,后在区网站上发表，,参加各类征文竞赛有多,人次获奖。,1,校园出版社简介,目录,Contents,主 编：孔欣杰,副 编 辑：,吴天一,主办单位：,校园小报文学社,编辑出版：,校园小报,文学社,出版,地 址：,杭州,邮 编：,331003,电 话：,8760008,国际标准刊号：,ISSN20061999,国内统一刊号：,CN311087/G5,E-mail：,ypxx,出版日期：,2009年12月20日,定 价：,20元,封面,目录,封底,退出,秋天的小园4,乡村“旅游胜地”5,亲亲荷花,6,故乡的秋色7,我的自画像8,我 的 偶 像,9,我班“搞笑大王”.10,调皮的妹妹11,聪明的小白兔 12,小刺猬的“红衣裳”.13,以牙还牙,.,14,真正的快乐.15,课间十分钟16,再见了，母校16,我是一棵小树,17,我飞上了天空17,2009年第1期（总第12期）,学 习 17,校园文摘,封面,目录,封底,退出,的小园,夏天匆匆过去了，秋天来临了。树叶黄了、小草枯了，而我家小园却依旧生机勃勃。,看那畦菠菜，红红的根、绿绿的叶，多漂亮的“红嘴绿鹦鹉”啊！再看看那一畦刚发芽的青菜，每棵都只有两三片小小的叶子，嫩绿柔弱，却生机勃勃。它们之间的空隙那么小，挨挨挤挤，远远望去就像一条绿色的毯子。瞧！那边的大白菜，它们可不像小弟弟们那么挤，而是笔直的雪白的叶瓣衬着宽大的青绿的叶子，真是显眼极了。,小园的那边有一簇指甲花，花儿开得那么艳，有水红的，也有紫红的，它的叶子绿得发亮，而且一尘不染，好像刚被雨水冲刷过一般。小园东南紧挨着池塘，池塘边有一棵高大的垂柳，身躯婀娜多姿，远远望去就像一位亭亭玉立的少女。微风吹过，柳枝随风飘动，就像少女在梳理秀丽的头发。,小园里种植着许多果树，经过初春的修枝、施肥，变得更茂盛。那柿子，有的红彤彤的，像红灯笼，有的青中泛红；那石榴，都笑破了肚皮，露出那白中泛红的珍珠似的果实，既好看又可爱，让人见,任何景物，如果没有人的情感渗,透其中，这景物是没有生气的，所以我们要把,景物描写好，必须在写景中抒情。本文即是一篇非常优,美的写景抒情小文，主要体现在以下两点：,一、修辞手法的生动运用。贯通全文的比喻修辞手法的使用给读者,视觉上的真实感。菠菜“红红的根、绿绿的叶，多漂亮的红嘴绿鹦鹉啊”，,大白菜“多像等待检阅的战士”，石榴“笑破了肚皮，露出那白中泛红的珍珠,似的果实”仿佛小园里的一切已展现在读者眼前，生动形象。,二、情景交融。在写景抒情文中，不能将景与情截然分开，要融情于,景，寓景于情。文章开头就充分表现了“我”对小园的喜爱之情：“我家的小,园却依旧生机勃勃”。“我”多自豪啊！结尾呼应，小园的美丽在“我们”的收,获中。行文的景物描写更是巧妙地溶入了自己的感情，如果不是充满了喜,爱之情，又怎能看到“漂亮”的菠菜，“亭亭玉立的少女”般的柳树，“红,玛瑙”般的枣子，“就像绿色的大毯子”的一畦青菜呢？,情景交融在一起,。,袁其伟老师,简,评,了就流口水。园角有棵枣树，有时熟透了的红枣“扑通扑通”落入池塘，溅起一颗颗晶莹透亮的水珠，有的红枣浮在水面上，就像翡翠上镶了一颗红玛瑙。,秋天的小园是那么美丽怡人。因为美就在我们劳动的手里！,李力,封面,目录,封底,退出,我们村后有一片小山坡，坡下有一个小池塘。春夏之际，浮萍与垂柳相映，鱼戏虾游，这块地方成了孩子们的乐园，我们戏称它为乡村“旅游胜地”。,快看，鱼儿多么自由啊！仿佛是一个个快乐的小朋友在尽情嬉戏、玩耍，它们你追我赶，没完没了。有的鱼儿被追急了，就大发雷霆，像哪吒闹海一样，从水中一跃而起，水花四溅，如珍珠一般。这清可见底的池塘常常会迷住我，使我情不自禁地从池中捧起一些水，用鼻子闻闻，用嘴尝尝，那味道很独特，甜甜的、淡淡的，特别清爽。忽然，一阵风吹乱了我的头发，柳丝从我面颊拂过，仿佛是母亲那双灵巧而又温柔的手在抚摸着我的脸，让我不禁想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下,绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这优美的诗句来。嫩绿而又细长的柳条和着风姑娘的节拍跳起了浪漫、幽雅的舞蹈，似乎也散发出一阵阵清香让人心旷神怡。,绿油油的草地上点缀着五彩缤纷、形态各异的野花。正如老舍先生那样，我是个爱花的人，到这里却叫不出那些花的名儿来。偶尔还会有几只小鸟从我的头顶飞过，“叽叽喳喳”叫个不停，似乎也在欣赏这美丽的风景。,我漫步在乡村“旅游胜地”，觉得自己好像一阵风，又好像一条柳丝，再或是一只飞翔的小鸟，一下子找不到自己了。原来，我早已与这里的风景融为一体,丰富的想像力是小作者的成功所在。也不知道有多大一点的小村子，村边只不过是一片小山坡，一个小池塘，竟被想像成“旅游胜地”，题目就引人入胜。再看进去，鱼儿游动追逐被想像成“小朋友在尽情嬉戏、玩耍”，想像成“哪吒闹海”，真是精彩绝伦。作者由“柳丝”联想到“母亲那双灵巧而又温柔的手”，联想到贺知章的咏柳诗。在作者看来“叽叽喳喳”的小鸟鸣叫“似乎也在欣赏这美丽的风景”，通篇洋溢着稚嫩的童趣，好丰富的想像力！,文章的结尾与文中内容相照应，集中抒发了自身感受，且韵味十足，所以说好的结尾是“千声锣鼓，一锤定音”啊！,袁夏老师,简评,王丽丽,封面,目录,封底,退出,亲 亲,七月流,火，坏脾气,的太阳公公,好像和人们,过不去似的，,用大火舌喷,出炽热的光,芒，像要吞,没一切。这,个季节，那,曾在春天里,争奇斗艳的,花儿都不在,炎炎烈日下,无所畏惧地,绽放。,荷花不只是外表好看而没有实用的花。它的作用可广了：荷花的味儿香、姿态美；莲蓬是孩子们爱吃的，就连它的地下茎藕也是人们餐桌上的佳肴。荷花不光实用还象征着高尚的品德，难怪历代文人都要用“出淤泥而不染”来赞美它。,我爱荷花！,瞧！粉红的荷花在微风中摇曳，散发出阵阵花香。碧绿的荷叶像一把撑在水面上的大伞，上面撒落着无数晶莹的水珠，快乐地滚动使人感受到一种蓬勃的生机，生命的鲜活。,看着看着，满池的花和叶像是裙袂飞扬，翩翩起舞了。冥冥之中，我觉得自己也俨然成了其中的一朵，沐浴着骄阳，和千千万万的姐妹一起，微笑面对朝朝暮暮。,本文与其说是短文，不如说是精彩的语段。,说是语段，却又结构完整。先是“伏”，写花儿们不敢面对七月流火，是反衬，为下文作铺垫；再是“起”，唯有荷花在“摇曳”，在这非常季节里“散发出阵阵花香”。结尾段则是水到渠成，点明中心。他找到了志同道合的朋友，干嘛不去“亲亲”呢？,写荷花的文章常见，但这篇短文不落俗套。奥妙在哪？立意。所谓立意，就是确定文章的思想高度。古人云：“意犹忡也，无帅之兵，谓之乌合。”可见“立意”是写好文章的至关重要的一环。这篇短文从表面上看，似乎是小作者在描述荷花的姿态，实际上它表达了朱雅俊小朋友从小就立下的远大志向“微笑面对朝朝暮暮”，做生活的强者。,其实，常写的作文题和常写的作文内容，只要我们变换角度，对材料巧加处理，在写作思路上作一些创意，是完全可以常写常新的,。,袁金芬老师,简评,朱婷,封面,目录,封底,退出,葛伟刚,故乡的秋色,初春的太阳像一个大姑娘似的，怕羞地露出半个红通通的脸蛋，不时地在向我微笑。,过了一会儿，奇迹发生了，只见光芒四射，太阳把它金色的光芒洒向人间。霎时间，整个大地都充满了光明、温暖。,阳光晒在人们身上暖洋洋的，犹,如慈母般温暖亲切。田野里麦苗,像梦中的娃娃，抛去雪白的棉被，,露着尖尖的小脑袋，在春光的照,耀下，她们朝气勃勃地生长着，,让人不由地想起田野里将是绿油,油的一片。,这时，远处传来了“唧”的声音，一群活泼可爱的小鸟又飞回这温暖的南方来了。,在这高空中一会儿斜着身子在天空掠过，一会儿又飞到柳树那舒展的臂膀上，仿佛在歌唱这美好的春光。,路边的小草抖了抖身上的土，钻出了新芽。花,儿们也赶来装饰大地。瞬间，黄的、绿的、红的你争我抢，争先恐后地像星星在夜空中眨着眼睛。,啊！春天真是个生机勃勃的季节，它给人们带来了新的气息，我愿化作把春天装饰得更美丽！,小作者作为一个小向导，带领着我们从不同的方位进入了他的江南故乡，领略那儿秋天的清爽与丰收的喜悦。,文章开篇将秋天与春天、夏天、冬天进行对比，突出了自己对秋天的喜爱。再从田野里、果园里、马路边不同的景物特点来展现故乡的秋色，条理十分清晰。另外，习作在用词上也十分讲究，全文并没有十分华丽的词语，却能使读者感受到家乡的美，可见小作者习作的功底是十分深厚的。,郑燕老师,简,评,封面,目录,封底,退出,姓名：跟夏天同姓，与梅同名。,性别：跟妈妈一样。,年龄：度过了13个“六一”儿童节。,模样：扁脸扁鼻薄嘴唇，手小脚小像妈妈，浓眉大眼像爸爸，整天笑眯眯。,优点：我刚报名念书的那天，老师便出了道题：“315”考我，“等于1。”我一口答出。老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我又说：“负数就是不够，还欠你的。”因为表姐曾教过我类似的知识。老师抚摸着我的头，笑了。几年来，我的成绩单上都写着：“学习中等，爱劳动，活泼可爱，希望以后好好学习，天天向上。”同学们也夸我有两下子。我爱音乐，也爱听笑话，更爱看故事,赶上邮递员叔叔往邻居家的门缝儿塞信，等他走后，我们几个小伙伴用小木棍从门缝儿底下把信扒了出来，我们抢着要邮票，我一不小心把信撕成了两截。这下闯了大祸，回去又挨了爸爸一顿打。今年下学期期末检测，我的数学考得很差。为这，春节我没得到爸爸妈妈的压岁钱，新衣服还是经过我哭天喊地的“辛苦”劳动换来的。唉我明知有这些缺点，想改掉可转眼就忘，我的脑子只有一根筋，记不住事情呀！,愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大了争取当个医学家，专门收治不听话的孩子。,总评：女生外向，投错胎啦！我本该是个男孩。,写自我介绍的文章很多，而本文却与众不同，小作者将自己的外貌、优点、缺点等分条,列出，使读者对小作者有了一个全面、具体的认识，文章眉目清晰，形式新颖。小作者详细介绍了,自己的性格特点，对其它则是略写，有重点，详略得当。,袁其伟老师,夏天,简,评,书。我经常看些童话、民间故事，看完了就讲给小伙伴们听，使枯燥、紧张的学习生活有了一丝生气，给同学们带来了许多乐趣，这也算是“功劳”吧！,缺点：我的缺点大于优点，除了老师的简评“上课不专心、爱讲话，有骄傲情绪以外，爸爸还给我总结了好多条：学习要用鞭子抽，脑神经是直的；好吃贪玩，出门就闯祸；不讲卫生，鼻涕流在嘴边也舍不得擦，不讲文明，脸皮厚，刀砍卷刃，枪打回头。真的，这方面我可有自知之明。假期里的一天，我到外婆家去玩，正,封面,目录,封底,退出,鲁迅,我崇拜的偶像既不是画家、歌星，也不是影视明星，但他却对我影响深远。他就是中国文学史上一颗璀璨的明珠，一个奇迹般的人物鲁迅。,我酷爱他的文章。闲暇之余，时常翻阅他的著作，总是被书里的故事深深吸引。我为单四嫂和祥林嫂失去儿子而悲痛；我惊讶羿的本领怎会那么高超，箭射得遍地精光，有的只是乌鸦做的炸酱面，难怪嫦娥也只好远走高飞了；我理解彷徨中的思索和孤独，迷惘和痛苦，关于国民、关于未来、关于人性渐渐地，我从鲁迅的字里行间领略出一种生命的鲜活，虽然只是懵懂，却有一种不可抗拒的力量让我不忍浅尝辄止。,我佩服他的勇气。俗话说：国家不幸诗家幸。社会的黑暗造就了一位文学巨匠。,面对反动势力的迫害，他意志坚定勇往直前。在谈笑中抨击旧社会，却又幽默地称之为“碰壁”。使用数十个笔名，巧妙地躲过了反动派的逮捕。在这种险恶的环境中，仍奋笔疾书，那些文字仿佛一把鲜亮的匕首插进了反动派的心脏。,我更崇拜他的人品。他对反动派恨之入骨，对人民却爱戴,有加，君不见“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”不正是他毕生的写照吗？,我的偶像堪称楷模我愿以他为榜样，做中国的“小鲁迅”。,袁英,小学生喜欢读鲁迅的文章是不多见的。这篇习作结构工整、独特，从酷爱鲁迅的文章，佩服他的勇气，崇拜他的人品入手，概括了鲁迅先生伟大的一生。,鲁迅先生是中国著名的文学家、革命家、思想家。小作者着力描述了鲁迅先生的文章“关于国民、关于未来、关于人性”以及鲁迅先生勇于和反动派作斗争的豪气和爱戴人民的人品。语言精炼，结尾简洁，表明了自己的决心。,袁其伟老师,简,评,封面,目录,封底,退出,我们班的,“搞笑大王”徐明亮。他的绰号是我们全班甚至老师都认可的。一脸滑稽相的他，给我们枯燥的学习带来了欢乐。就说这件事吧：,那是一堂英语课，铃响后老师迟迟没来，他便耐不住性子，到门口去“侦探情况了”，还不时地向大家汇报。他再次刚把头伸出去，正巧被老师逮个正着。他吓得一吐舌头，转身一溜烟往座位上跑。可老师已经拿了教鞭“杀”了过来。老师刚一跨进门，“老师您好！”他迅速站了起来，向老师问好。刚刚老师还怒气冲,冲就这一下被逗乐了，我们也都哈哈大笑，老师也就原谅了他，可他呢？趁老师聚精会神讲课时，他却又猫着腰，轻手轻脚地从后门溜了出去，闪身又从正门来到了黑板前，还对我们做鬼脸，同学们个个笑得前俯后仰，老师背对着他一个劲儿地问：“what.what.why.”这时，他却蹿到老师面前，把老师吓了一大跳，“oh,my gad！”老师不停地说。,他的搞笑篇不只是这样呢！,那还是一堂英语课，他和小个子赵华强在讲台前“耍杂技。”赵华强吊在门框上练单杠，徐明亮他一边推着赵华强荡秋千,，,一边看着老师来没有。忽然，只见他双手用力一,推。这个小个子被他推出好远，原来老师已到了门口。这次，老师抓着赵华强，而他竟躲在门后，老师走进教室扫视一下，眼光停在门下。啊呀，原来门下有两只小脚还在那里不停地挪动着呢！于是，老师悄悄的走近门边对大家说：“同学们，稍等一下，老师去拿本书”便走了出去。老师的脚步声渐息，他便大摇大摆的走了出来，“V”，他伸出胜利的手势。“What are you doing?”老师已在门口恭候他多时了，刚才还洋洋得意的他一下子成了泄了气的皮球，“I,I .”,我们这位搞笑大王”名不虚传吧！其实，他只是配合老师在演英语小品呢！,朱丹,“搞笑大王”如何“搞笑”？小作者简洁明了将我们引入文中。“就说这件事吧！”“他的搞笑篇不只是这样呢！”简短的过渡，自然而必要！英语课堂上的两件事也确实让我们领略了他的“搞笑”功夫，不愧是“大王”，够大胆的。习作在结尾处才拨开云雾：原来不只是他，老师也会“搞笑”！读来亲切自然。,袁其伟老师,简,评,封面,目录,封底,退出,我的妹妹个头不高也不矮，天真活泼，她的名字叫王莎。妹妹非常懂礼貌，见人就打招呼，大家都夸她的嘴好甜，像抹了蜂蜜似的。,妹妹长着一双大眼，高高的鼻梁，月牙般的小嘴。嘴巴两边红润润的，长得瘦弱，说话南腔北调，真会使人发笑，人家说不是，她却说“不系”，口中常唱着使人难以听懂的歌。,记得去年夏天，我不在家，妹妹趁机跑到我的房间弄得“一无是处”，还学着我平时给钢笔上墨水的样子，给我的铅笔上墨水，结果将桌子上全部沾满了墨水，身上脸上也弄了墨水，我看了以后又好笑，又好气。妹妹像个“鬼灵精”一样，趁我不注意，灰溜溜地走了。我发现她一边跑，一边还朝我做了个鬼脸。,妹妹在家中还是一位小老师。没事时，她总把我们拉出来陪她一起玩。她只是让我们坐在黑板前，她随便画几笔，也不知道是什么字，竟要我们读出来,这该怎,的,么读呢！没想到我们竟被她给难倒了。她看我们读不出来，得意地对我们说：“你们可真笨！”听了她这话，我们真是哭笑不得妹妹非常喜欢布娃娃。一天，妈妈给她买了一个布娃娃，那布娃娃梳着两条金黄的辫子，穿着一条连衣裙。妹妹找来许多布块，把娃娃裹得一层又一层，本来梳得漂亮的辫子，被妹妹弄得乱糟糟的，等她打扮好了布娃娃，拿出来给我们看时，真的吓了我一大跳，她真是个爱搞破坏的小女孩。,妹妹就是这样天真活泼，机灵顽皮。不管她有多么调皮，总是让人越看越喜欢，她给家中增添了不少乐趣。,袁颖,王莎，一个调皮的女孩。其主要表现在,将我的房间弄得“一无是处”；做小老师时强词夺理；把漂亮的布娃娃弄得乱糟糟的。小作者笔下的妹妹似乎除了调皮就没有其它可爱之处。“醉翁之意不在酒”小作者的用意绝非是写王莎的调皮，她是要告诉我们妹妹是个天真活泼、机灵顽皮的孩子，妹妹的调皮也正是她可爱之处。文章虽然写的是妹妹几件平常小事，写的却生动具体，读来真实可信，饶有趣味。,袁其伟老师,简,评,10,封面,目录,封底,退出,从前，大灰狼和小白兔住在森林的深处。大灰狼一直对小白兔垂涎三尺，每当自己饿的“咕咕”叫时，大灰狼便情不自禁地望着小白兔的房子。对于大灰狼的心思，小白兔也心知肚明，它常常呆在家里吃萝卜，很少出门，免得叫大灰狼逮住自己。,日子一天天过去，大灰狼实在无法忍受到嘴的肥兔吃不到的滋味。它整日整夜不睡觉，冥思苦想，终于想到一个好办法：它找来一些花布、绒毛、胡须，照着镜子把自己打扮成憨厚老实的小山羊。一切准备好以后，大灰狼飞奔至小白兔家轻轻地敲了敲门。小白兔问：“谁呀？”“是我，你的好朋友小山羊。”大灰狼捏着鼻子假惺惺地答道。“你,来干什么？”“虎大王在小河边举办盛大的宴会，邀请林中动物在那儿载歌载舞，我们一起去玩吧！”“好呀，你等我一会儿，我换一下衣服就出来。”,大灰狼一听小白兔要出来，高兴的一蹦三尺高，差点儿把花头布给弄下来，小白兔换好衣服出来一看，吓了一跳，“眼前分明是只大灰狼，哪是小山羊？不好，我上当啦！”小白兔不露声色，连忙说道：“山羊老弟，咱们走吧！”小白兔和大灰狼大摇大摆地走在林间小路上。走了好一会儿，小白兔对大灰狼说：“山羊老弟，最近你好像瘦了，是不是没吃好？”“是呀，这两天没有好吃的，馋死我了，所以喊你到虎大王那里看看有没有好吃的。”,“我知道有一个地方有许多,好吃的，你,想吃吗？”,小白兔问道。,“在哪里？”,大灰狼迫不及,待地问。,“跟我来。”,说着小白兔掉头向另一个方向跑去，大灰狼也紧随其后。,跑着跑着，看见了一间木房子，房子前晾着许多诱人的野物。大灰狼心里高兴极了，今天不但能吃到小白兔，还有一笔意外的收获。正当大灰狼沉浸在美梦中时，只见小白兔大声喊：“海力布叔叔，快来呀！大灰狼来抢你的食物啦！”猎人海力布拿着枪从房子里跑出来，大灰狼一见，撒腿就跑，只听见“砰”的一声，大灰狼倒在血泊中,。,袁梦婷,11,封面,目录,封底,退出,“骨碌碌”从山上滚下来一个刺球儿，原来是个小刺猬。山上的动物们都不愿跟它玩，它一个朋友也没有，很寂寞。这不，它想到山下找朋友玩呢！,正在树林中做游戏的小动物们吓得四处逃散。小兔钻进了草丛里，小猴爬上了小树，小熊吓得直打哆嗦，急忙说：“走开，别碰我！”小伙伴们都怕小刺猬身上的尖刺儿，,都不愿跟它玩，小刺猬看到这种情形，难过地流下了眼泪,小刺猬滚呀滚，忽然看见枣树下撒落了很多红红的枣子。小刺猬就地打了几个滚，用身上的尖刺儿扎起一颗颗红枣。,“是谁的红枣掉在地上了？”小刺猬背着红枣边走边喊。它来到小兔家，小兔说：“这枣大概是小熊的吧！”小兔,领着小刺猬来到小熊家，小熊说：“这枣不是我的，可能是小猴的吧！”小熊陪着它俩又来到了小猴家。,小猴看见了，哈哈大笑说：这是又苦又涩的酸枣，我本来是要采给妈妈熬汤喝的，可是不能吃，于是就把它们扔到枣树下啦！但是，我还是要谢谢你小刺猬，你的心眼真好！”,“既然不能吃，那就扔掉吧！”小刺猬说完，摇晃起自己的身子来。,“别扔！别扔！”小熊拉住小刺猬说：“你穿上这身红衣裳很漂亮，我们再也不用怕你身上的尖刺儿了，你就跟我们一起玩吧！”,小刺猬高兴地答应了。这一天，它跟小伙伴们捉迷藏、爬树玩得可开心啦！,葛菲菲,12,封面,目录,封底,退出,自从上次狐狸骗了乌鸦的肉后得意极了，回到屋里吃个精光又美美睡了一宿。直到晌午，狐狸的肚子唱起了空城计，饿的“咕咕”直叫，它不由自主地又想起勤劳的乌鸦来，估计乌鸦这时又能找到可口的美餐狐狸大摇大摆地走在林间小道上，眼睛不时瞟着周围的动物。忽然它的眼前一亮：先前上当的那只乌鸦嘴角又叨着一块肉站在高高的树杈上。狐狸兴奋极了，以迅雷不及掩耳之势狂奔到乌鸦跟前，扯子扯嗓子大声说：“亲爱的乌鸦小姐，你唱的歌真好听呀”狐狸一股脑儿把它上次骗人的话又重复一遍，没想到这次乌鸦却一点儿也不作声。狐狸心想：“准是上次受骗明白了，这次我,可要换招了。”只见狐狸眼珠子骨碌碌直转，猛然一拍脑袋：“有了！亲爱的乌鸦小姐，你长得真漂亮，小白兔、大公鸡跟你相比可就差远了，你的美丽应该在森林的万物面前让它们欣赏欣赏。走！我带你到万物面前转一转吧！”乌鸦知道这次狐狸又在骗它，忙把肉放在树杈上对狐狸说：“狐狸先生，你说得我都不好意思啦！我真的这么美吗？”“当然啦”“那好，我到屋里先打扮一下。”狐狸迫不及待回答道：“把肉也带上，你把它作为犒赏其它动物的礼品，这也能显现你的尊贵。”“那我可要多带点，我的屋里还有块大的，你等着。”说完乌鸦就飞回屋里，它在大肥肉上涂了一层毒药。出来后，故意对狐狸说：“这肉你又,替我保管吧！”便把肉给了狐狸。狐狸赶紧咬住那块肉。不一会儿狐狸带着大肥肉，一溜烟飞跑到自己屋里准备吃个饱。,狐狸左瞧瞧，右瞅瞅，这大肥肉太诱人了，它为自己的妙计自我称赞了一番，就慢慢,地享受它的美餐了。一顿丰盛的晚餐过去，,狐狸捂着肚,子疼得,在地上,打滚，,嘴里还,直咕噜：,“你你,这坏,乌鸦，我,做鬼也,不放过你。”可恶的狐狸终于得到了应有的下场。,陶乐,13,封面,目录,封底,退出,白发苍苍、精神矍烁的老人。乐乐忙上前问：“你是谁？能告诉我们回家的路吗？”“我是智慧老人，在告诉你们回家的路之前，你们要先回答我一个问题。”“你快说！”乐乐迫不及待地问。“你知道什么是真正的快乐吗？”“快乐就是天天和好朋友一起,无忧无虑地玩耍！”智慧老人忙摆摆手说：“孩子，,你说的这并不是真正的快乐，带上你的朋友，,去森林里旅行、探险，去寻找真正的快乐吧！,”说完智慧老人就消失得无影无踪了。乐乐只,好带着朋友们重新踏上新的旅程。,他们在森林里走啊走，忽然，乐乐看见兔妈妈抱着兔宝宝在路边蹒跚地走着。他们的面容很憔悴，可能已经饿了好多天了。乐乐和朋友们赶忙上前把仅有的一点干粮和水送给了兔妈妈。看着他们狼吞虎咽地吃着，伙伴们心里莫名地升起一种快乐的感觉。他们继续前进，走着走着，朦胧中传来一阵哭泣声，乐乐顺着声音走去，原来是小熊和妈妈去外婆家，由于贪玩和妈妈走散了。乐乐、莹莹二话没说，立即带着小熊去找熊妈妈。找了一圈，终于和迎面而 来的熊妈妈碰个正着，熊妈妈一把拉住小熊，在他身上不停地亲着。看着他们团聚亲热的 情形，快乐之感溢满了乐乐和朋友们的全身。熊妈妈为感激他们，热心地为他们指明了回 家的方向，还给了他们一些食物。乐乐和伙 伴们又上路了，走着走着，猛然间看见一 条大灰狼正在追赶小鹿，一不做二不休，乐 乐立即赶上去帮小鹿赶跑了大灰狼。,就这样，当小狗乐乐和他的朋友们经过艰难跋涉回到家时，它们也找到了真正的快乐。小朋友们，你知道真正的快乐是什么吗？,朱梦然,从前，在一个茂盛的大森林里住着一个名叫乐乐的小狗，他每天和好朋友小猪贝贝、小鸡莹莹一起玩耍、嬉闹，幸福地生活在一起。每天他们都感觉快乐伴随在身边，以为这就是真正的快乐。一次，他们玩着玩着就迷失了方向，慌乱中来到了一座用书砌成的房子前面，里面走出一位,14,封面,目录,封底,退出,15,轻轻地，,我将离开您，,可我们心却紧紧连着您！,母校，您像一位温情的母亲哺育着我们；,您像一位辛勤的园丁教育着我们；,您又像一支蜡烛无私地照耀着我们。母校，您还记得吗？,当我们取得优秀成绩时，,当“六一”儿童节我们载歌载舞时，,您笑得那么幸福、灿烂；,您总是鼓励我们继续向前。,母校，昔日您衣衫破旧，,如今您已旧貌换新颜：,喜看今天壮观的教学楼，,宽敞明亮的教室，,现代化的教学设备,您正以崭新的风采屹立在这片热土之中，,我们坚信您的未来定会更加辉煌灿烂。,轻轻地，,我将离开您，,可我的心却紧紧地萦绕在您身旁。,永远，永远,“叮铃铃”,铃声清又脆，,老师的一声“下课”，,同学们来不及收拾，,一窝蜂地冲出教室，,操场上顿时热闹极了，,成了一片欢腾的海洋。,只看见,软软的排球在空中飞舞，,女生灵巧的身影，,在皮筋的缠绕中，,显得自如轻盈。,又听见加油声、喝彩声不断传来，,那是男同学们，,在举行“一分钟比赛”。,我们由衷地感到：,课间十分钟真精彩。,“叮铃铃”,同学们依依不舍回到教室，,拿出文具，打开书本，,又开始了新一节的课程。,袁军,王辉,简评,作者即将离开母校，投入到新的学习中，因与母校情深，自然想到了母校的哺育之恩，想到了在母校的欢乐时光，“再见了，母校，但我的心永远陪伴您”，这是作者最想说的。诗的最后一句，让我们感到了小作者与母校依依不舍的情结。,袁燕老师,封面,目录,封底,退出,16,妈妈告诉我,我是一棵小树,需要大树的呵护,吸收充沛的营养,才能茁壮成长,爸爸叮嘱我,我是一棵小树,需要经历风雨的磨炼,吸取广博的知识,方能成为栋梁,栋梁是什么,老师告诉我,长大了，你会成为参天大树,于是,无数夜晚,我仰望天空沉思,什么时候才能长大,我多么渴望,渴望成为参天大树,成为栋梁,为建设祖国献出一份力量,在很小的时候，,我就喜欢浩瀚的天空，,喜欢它广阔的胸怀，,喜欢它蔚蓝的色彩，,喜欢它神秘的传说,一个美丽的夜晚，,我乘上飞船飞向了,神秘的天空。,看见了波浪滔天的银河，,听见了群星窃窃私语的声音，,欣赏了七仙女欢快的歌舞。,天空啊！,多么美妙和谐的乐曲，,多么令人向往的境界。,有的同学把学习比作恶魔，,时时刻刻地躲着它。,其实，学习也挺可爱，,瞧,手中的“100”分就是证明,有的同学把学习比作天使，,时时刻刻地守着它。,其实，学习也很艰辛，,看,沾满墨水的手指就是证明。,学习到底是什么？,它是一个过程，,有喜有忧、有笑有泪。,认真对待它，,就会有充实的生活。,扬柳,赵明,袁梦扬,定价：20元,目录,退出,封面,ISSN 20061999,6 771006 168839,封面设计：,李 乐,责任编辑：,袁天天,xiao yuan xiao bao,