思维、智力课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、思维的概念,1、概念：思维（thinking）是借助语言、表象和动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式,【1】,。,2、特征：概括性、间接性、对经验的改组,二、思维的过程,1.思维过程的概念：,人们在头脑中，运用储存在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程即思维过程，又称思维操作（thinking operation）。,2.思维过程,：分析与综合、比较、抽象与概括,三、思维的神经机制,当前对人思维的研究方法主要集中在脑成像技术。如：脑电图(EEG)、事件相关电位(ERP)、正电子发射断层扫描(PET)和功能性核磁共振(fMRI)等,【5】,。,思维活动包括思维过程、思维内容和思维形式。,正常人的思维活动是三者的统一，而在精神分裂症的思维障碍中，三者的统一遭到破坏而分裂。,病理性思维：,精神分裂症,从思维活动障碍方面分：,思维内容的障碍,：,表现为各种形式的妄想；,思维形式的障碍,：,表现为破裂性语言、语词新作和刻板性语言；,思维过程的障碍,：,表现为象征性思维、强制性思维和思维贫乏等多种形式。,从症状表现方面分：,阳性精神分裂症：,具有这些丰富多变思维障碍，并由此导致许多荒谬怪诞的行为。,阴性精神分裂症：,以孤独、退缩、思维贫乏、情感淡漠等为特征。,精神分裂症：,1、阳性精神分裂症及其脑机制,经历了三个阶段，有三种假说：,（1）多巴胺递质功能亢进说,精神药理学资料表明，神经递质,多巴胺,的,生成及功能亢进,是阳性精神分裂症产生的脑机制。,（2）多巴胺受体亢进说,对意外死亡的精神分裂症病人的脑生化分析表明，脑内,多巴胺受体,含量高于正常人两倍之多。,（3）多源病理学说,不只是脑内多巴胺递质及受体功能亢进的单一病源，而是含有多种神经递质及其多种受体功能异常的,多病源,的复杂疾病。,我们用“思维科学”更确切一点,就是包括逻辑思维、形象思维以及其它各种思维过程等。后来,他又阐明了思维科学的基础科学思维学的三个部分：逻辑思维,微观法；形象思维,宏观法；创造思维,微观与宏观结合。逻辑思维和形象思维都是手段,创造思维才是智慧的源泉。他主张人与计算机相结合,以达到人机结合的大成智慧。并指出：思维和意识是大脑物质运动的产物,是开放的复杂巨系统的表现。实际上,复杂性是开放的复杂巨系统的动力学特性；混沌是有序的基。从这些论述中可以看出,要研究知觉的形成,关键问题是研究人脑神经系统这个开放的复杂巨系统的动力学特性,【4】,。,戴汝为,控制论与人工智能专家，,云南,昆明人，毕业于,北京大学,数学力学系。中国科学院自动化研究所研究员。从事工程控制论与最优控制的研究，攻克快速控制的计算难题；最早在国内提出并进行模式识别学科的研究，1981年把,统计模式识别,与句法模式识别方法。开展了,人工神经网络,在知识工程中应用的研究，用人工神经网络通过学习进行模式识别、联想记忆和形象思维，提供了模式描述与知识表达的统一模型，并进一步提出了用物理符号处理、定性物理、可视知识及人工神经网络等综合各种模型的知识系统设计，并在技术上实现。1991年当选为中国科学院院士。,参考文献：,【1】彭聃龄.普通心理学.北京师范大学出版社.2004.3.第三版,【2】张宏耕.中西医结合精神病学.中国中医药出版社.2005.10.1.第一版,【3】刘力，秦晓霞,黄永进,张迎.阳性与阴性精神分裂症患者的诱发电位比较.中国医科大学学报.,2007.04(3),【4】戴汝为.认知科学进展.北京：中国科学基金.,【5】李詰，李航.创造性思维的神经学研究任务综述.心理学研 究.2001.3,【6】,张卫东.认知神经科学认知行为脑机制的多学科探究.华东师范大学学报（教育科学版）.1997.3,【7】刘昌.认知神经科学：其特点及对心理科学的影响.心理科学.2003(26)6,智力,一、概念,智力（Intelligence),：是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。,构成智力的五种因素,：,观察力,、,注意力,、,记忆力,、,思维力,、,想象力,二、智力的影响因素,1.遗传与环境,2早期经验,3.教育与教学,4.社会实践,5.主观努力,三、智力理论,（一）智力的因素说,1.斯皮尔曼的二因素说：G因素和S因素,2.赛斯顿的七因素说：词的理解、词的流畅性、计数、记忆、推理、空间知觉和知觉速度,3.加德纳的智力多元理论：言语智力、逻辑数学智力、空间智力、音乐智力、运动智力、社交智力、自知智力,（二）智力结构理论,1.吉尔福特的三维结构模型,：智力可分为三个维度，即内容、操作和产品,2.佛农的层次结构理论,：能力的结构是按层次排列的,（三）能力的信息加工理论,1.斯滕伯格的智力三元论：,智力成分亚理论、智力情景亚理论、智力经验亚理论,2,.智力的PASS模型：,计划注意同时性加工继时性加工,Planning计划-P,Arousal注意A,Simultaneous同时性加工S,Successive继时性加工S,PASS,四种认知过程包含在三个认知机能系统中：,四、智力的神经机制,从智力的概念：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。我们可以知道，智力是多种能力的综合。因此，关于其神经机制是一个非常宽泛综合的内容。,五、情绪智力,1、概念：即情绪的知觉、评估和表达能力。,2、理论：,（1）Mayer&Salovey的能力型情绪智力,对该模型解释是:该模型可以分为四个维度,第一个维度,情绪知觉和情绪识别,包括来自情绪系统的认知信息和输入信息;第二个维度是情绪对思维的促进作用,包括使用情绪促进认知加工;第三个维度是对情绪的理解和推理,包括情绪认知加工和进一步着眼于问题解决的情绪信息加工;第四个维度,情绪管理是关系到情绪的自我管理和管理他人的情绪。他们根据该理论模型编制了第一个能力型情绪智力量表MSCEIT(Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Tests)。,（2）Goleman的情绪智力理论,情绪智力本质上是一种潜能,而情绪胜任力是以情绪智力为基础的一种习得的能力,反映人们通过学习、掌握技能以及把这种智力应用到具体的情景中的能力。情绪胜任力模型为:自我意识,自我调节,自我激励,移情和社交技能,由五个因素25种胜任力构成。2000年,Goleman等人又对情绪智力做了描述性定义:“情绪智力能够被观察到,当一个人在情境中,在适当的时候经常以有效的方式展示构成自我意识,自我管理,社会觉察和社会技能的胜任力。”Boyatzis,Goleman和Rhee一起把他的1998年的模型压缩为4个因素20种情绪胜任力,并根据绩效理论编制了情绪胜任力量表(Emotional Intelligence Inventory,简称ECI)。,（3）Bar-On情绪智力理论,1997 年,Bar-On通过多年的研究和实践提出了自己对情绪智力的定义:情绪智力是“一系列影响个人成功应对环境需求和压力的能力的非认知能力、胜任力和技能。”并且他还认为,情绪智力是决定一个人在生活中能否取得成功的重要因素,直接影响人的整个心理健康。Bar-On(1997)提出的情绪的和社会智力结构模型由五个维度15个因素组成。并且,Bar-On根据该理论模型于1997年编制出版了世界上第一个测量情绪智力的标准化量表Bar-On情商量表(Bar-on Emotional Quotient Inventory,即“EQ-i”)。,国内情绪智力理论研究,许远理(2004)以信息加工理论为基础,提出了情绪智力的三维结构理论(或情绪智力组合理论)。他认为,情绪智力是加工情绪信息和处理情绪性问题的能力。其情绪智力结构模型包括对象维度、操作维度、内容维度三个独立的维度组合而成,每个维度又分别由几种不同成分构成,最后构成3*3*2共18种情绪能力。他以此理论编制的量表包括两部分:自陈式量表和视频式量表。,卢家楣,王晓娟(2005)也提出了自己的情绪智力结构:一个二阶十因素模型,其中两个二阶因子分别是:操作自我情绪的能力和操作他人情绪的能力。操作自我情绪的能力含有五个次因素:认识情绪、表达情绪、调控情绪、预见情绪和体验情绪;操作他人情绪的能力包括觉察情绪、评价与表达情绪、预见情绪、体验情绪、调控情绪五个次因素。,关于情绪智力，很多研究者认为，情绪智力与智力没很很大关系，人们对情绪智力影响因素的研究大多集中在遗传、坏境等方面，而对情绪智力与人的神经脑机制方面的研究却很少，这就需要大家去探索和研究了。,参考文献：,【1】彭聃龄.普通心理学.北京师范大学出版社.2004.3.第三版,【2】,沈政、林庶芝,.生理心理学.,北京大学出版社.,2007.03,第二版,【3】徐小燕，张进辅.巴昂的情绪智力模型及情商量表简介.心理科学.2002.第25卷.第3期：332335,【4】张新颜.情绪智力研究述评.天津师范大学科技学院.科技创新.2010.第10期：10,【5】王本法、刘翠莲.从“三元智力”到“成功智力”斯滕伯格对传统智力的两次超越.南京师大学报（社会科学版）.2008.7（4）,thank you !,谢 谢！,教科系：李 姝,