父母与青春期的孩子的教育.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,父母与青春期家庭教育,不要和青春期的孩子较劲,系列讲座,1,自我介绍,TITLE HERE,孙 曜,心理学硕士，主修教育心理学方向。国家二级心理咨询师。,福田心理健康教育发展中心成员，春晖家长学校讲师，曾获广东省首届心理教师专业能力大赛一等奖。,学生的房树人作品,问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，,0-10,分你会给几分？,学生：老师，可以给,0,分吗学生的房树人作品,问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，,0-10,分你会给几分？,学生摇头，不回答。,1,、孩子的问题往往都是一个表象；,2,、在所有的咨询问题中，人际关系困扰占学生咨询问题的,60%,；一切心理问题，其实都是关系的问题。,3,、咨询中我一直就是在扮演学生的“理想父母”角色；,4,、非常认同曾奇峰老师的一句话：,18,岁之前孩子的咨询，要和家长一起做。,一线心理教师的工作体会,01,02,03,当今的孩子,VS,当今的教育,父母如何帮助孩子度过青春期,讲座总结,讲座主要内容,01,当今的孩子,VS,当今的教育,7,01,知识面广，,追求个性化；,02,话语权比较高，怕输；怕吃苦,03,生活在隐形的,压力之下；,04,现实感脆弱,深圳当今孩子的特点,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,我们如何能用昨天的知识，教会今天的孩子，去迎接明天的挑战？,10,1,、焦虑的妈妈，还有焦虑的老师。,2,、父亲教育的“失位”。,3,、失控的孩子。,目前我国教育的现状,1,、教育是一种影响，教育的影响是潜移默化的，教育的特点决定教育必须慢慢来；,2,、教育必须遵守孩子成长的规律，因材施教；家长要放下身段，尊重孩子；,3,、没有完美的教育，也没有理想化的教育。,教育是什么？,12,02,父母如何帮助孩子,度过青春期,13,调查：你想做又不敢做的事情,1,、逃一次学；,2,、当父母的面把作业给撕了；,3,、在教室里面抽一根烟；,4,、一个人旅行一次，把爸妈扔到一边；,5,、痛快的玩一个假期，什么作业都不做；,6,、离家出走气气他们；,7,、和爸爸妈妈大吵一架,。,问题,1,：青春期的孩子想做什么呢？,14,父母幸福感和孩子年龄的关系,第二反抗期,第一反抗期,15,背后的心理原因：青春期孩子的心理特点决定。,青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期的范围：一般指,12-18,岁；,心理特点：“假想的观众”带来的“舞台中心感”。,1,、逆反心理明显，原因在于生理的发展和认知发展不同步；渴望独立和被尊重。,2,、家长和教师的权威下降，同伴影响作用明显上升，对立心理明显；,3,、知识量剧增，但认知水平仍保持渐进发展，“假懂”现象明显。,问题,2,：他们为什么想这么做呢？,16,青春期孩子处于一个自我的寻找、定位的时期。（,5,岁）,埃里克森（,E.H.Erikson,）人格发展八阶段理论,17,父母如何帮助孩子度过青春期,18,1,、网络使用的“预防针”,问题,1,：初中阶段可以上网娱乐吗？,问题,2,：父母可能做到孩子和网络的隔绝吗？,问题,3,：如何合理使用网络？,协商规则在先和家长以身作则,（一）打好青春期爆发症的预防针,父母如何帮助孩子度过青春期,19,案例：孩子的妈妈带着初二的小王来到我面前，一见面就说：“老师啊，你劝劝他，天天就是上网玩游戏，都不学习啦！”孩子在一旁低着头，不说话。妈妈继续说，以前还好些，上了初中之后越来越严重啦，天天都想着上网，没有钱就想发设法弄点钱去网吧，他哥哥都说了，如果这样下去，初中毕业就别想上高中了。要是他有他哥哥一半乖就好啦。,教育贴士：不要把孩子跟别人家的孩子过多比较,20,2,、“早恋”的预防针,问题,1,：孩子初中阶段可以谈恋爱吗,?,什么样的行为可以定义为“早恋”？,问题,2,：青春期的孩子为什么容易“早练”？,问题,3,：初中阶段孩子的“早练”问题如何引导？,鼓励异性交往、建立原则和自我保护,父母如何帮助孩子度过青春期,21,男孩（初一），从初一下学期初开始逃学，甚至离家出走，自称是去朋友家玩游戏了。家长反应，小孩小学时间到初一都比较乖巧，人也比较聪明。不知道什么原因出现离家出走情况。家长在第二次出现类似情况下，狠狠的打了儿子一巴掌。打完之后又觉得有点后悔。不知道如何处理。,3,、青春期与更年期碰撞的“预防针”,父母在处理孩子的问题之前要先做好自己的情绪管理，不要体罚叛逆期的孩子，尤其是叛逆期的女孩子。,父母如何帮助孩子度过青春期,22,eg:,孩子周末放学突然对你说：“妈妈，我不想中考了。”请问，接下来你会对孩子说什么？,与青春期孩子沟通的小方式：,1,、和他（她）聊时，尽量坐在他的旁边，不要面对面坐或者居高临下；,2,、交流之前，给孩子准备一杯饮料或者一些小甜点；,3,、承认孩子的情绪是有原因的，在同理的基础上提出家长的意见。,4,、在孩子没有做好的时候，不要问他“为什么”“怎么回事”，在孩子取得成功时，问“为什么”“怎么回事”。,5,、青春期时候爸爸要做男孩的战友，成为女孩的偶像；妈妈要做男孩的车灯，成为女孩的闺蜜。,（二）学会和青春期的孩子沟通,父母如何帮助孩子度过青春期,23,1,、适当的示弱，适当的“无知”，可以帮助青春期的孩子建立自己的权威和尊严；,2,、青春期的孩子有的时候的想法也许会很荒诞，很不合理，我们大人不要马上反驳他，倾听的同时保持尊重，孩子的内心“大人”才会逐渐长大；,3,、如果青春期的父母仍然保持“权威”，孩子只会出现两种选择：屈服权威（退行）或者反抗权威。,4,、在一些问题的处理上，示弱的效果非常好。,（三）在青春期的孩子面前，父母要学会示弱,父母如何帮助孩子度过青春期,24,1,、尊重孩子的“朋友”选择；,2,、尊重相信孩子的基础之上做适当的引导；,朋友之间要互相帮助；朋友是成长中最大的财富,3,、鼓励孩子多结交朋友，包括异性朋友。,（四）注意青春期同伴交往的引导,父母如何帮助孩子度过青春期,25,在一个家庭中，处于第一位的关系,心理学中的一句话：爱孩子最好的的方式就是爱自己另外的一半。,在普通家庭中，父母做什么事情对孩子的伤害是最大的？,（五）为青春期的孩子提供良好的家庭氛围,夫妻关系,父母如何帮助孩子度过青春期,长期的非建设性冲突,26,03,讲座总结,27,总结：不要和青春期的孩子较劲,1,、孩子出现叛逆是一个信号，表明孩子在成长，这个信号告诉家长的是有些东西需要改变了；,2,、有的时候，如果我们改变不了孩子，那就先改变我们自己；,3,、每个人的情感成长，都要经历三个阶段：童年期对父母的依赖与分离；少年期对父母权威的冲突对抗；成年后对父母和家庭的再认和回归。青春期也是一个修复期。,4,、送给青春期孩子最好的礼物是夫妻恩爱、家庭和睦。,5,、孩子长大的其中一个标志是自主选择，以及承担选择的结果；而这个过程也是我们家长逐步放手的过程。,28,父母的离异会对孩子造成一定影响；孩子年龄越小，影响会越大；,父母做法：稳定自己情绪，不要把负面情绪转移到孩子身上；单亲家庭要注意不要过度溺爱孩子；父母双方都要和孩子一起成长；,eg,：奥巴马的例子,单亲家庭的青春期孩子教育,29,1,、,正面管教,【,美,】,尼尔森（著），玉冰（译）,2,、,别和青春期的孩子较劲,【,中,】,关承华（著）,3,、,为何家会伤人,【,中,】,武志红（著）,4,、,改变孩子先改变自己,【,中,】,贾容韬（著）,5,、,相信改变会发生,【,中,】,杨莉（著）,6,、,陪孩子长大,【,中,】,李子勋（著）,7,、,父母改变，孩子改变,【,中,】,张文质（著）,8,、,孩子把你的手给我,（,和,）,【,美,】,吉诺特（著）,9,、,做最好的家长,【,中,】,李镇西（著）,书籍推荐,30,工作时间：,星期一至星期五，下午,4:008:30,星期六，上午,9:0011:30,电话：,地址：福田区彩田学校中学部,谢谢各位家长！,欢迎提问！,在右边的复杂图形中找到左边的简单图形？,33,34,35,