八年级生物上册课件：细菌.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级生物上册课件：细菌,感知我们身边的细菌,电镜下头发上看到的细菌,电镜下皮肤上看到,的细菌,感知我们身边的细菌,自来水中的细菌,空气中的细菌,这个人是谁？,细菌的发现者列文,虎克,列文虎克发现细菌,17,世纪后叶,，,荷兰人,列文虎克,制作了能够放大,200-300,倍的显微镜。并且用这个显微镜观察了很多小生物。,，,列文虎克发现细菌,有一次，他把一位从没刷过牙的老人的牙垢，放在显微镜下观察，吃惊地看到许多小生物。它们有的是,杆状,，有的是,球状,，有的是,螺旋状,。有的单个存在，有的挤在一起。,大肠杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆状,沙门氏菌,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,8,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎双球菌,球状,脑膜炎球菌,螺 旋 菌,霍乱弧菌,螺旋状,针头上的细菌,100倍,数十万倍,10000倍,1000倍,细菌是单细胞生物，大约,10,亿个细菌堆起来，才有一粒小米那么大。,细菌是从哪儿来的呢？,那时的人们认为细菌是,自然产生,的，本来就有。,后来,巴斯德,用,鹅颈瓶实验,指出，细菌是由,空气中已有细菌,产生的，而不是自行产生。,巴斯德,的,鹅 颈 瓶 实 验,自然发生论,细菌是由肉汤自然产生的,巴 斯 德,细菌是由原来已经存在的细菌产生的,巴斯德,微生物学之父,巴斯德,不仅用,瓶颈实验,证明了细菌和食物腐败的关系，还提出了保存酒和牛奶的,巴氏消毒法,，还提出了,防止手术感染,的方法，大大提高了手术成功率，挽救了千千万被感染病人的生命。他还发现了,乳酸菌、酵母菌,。,研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。因此，他被誉为,“,微生物学之父,”,。,观察结构,细胞壁,细胞膜,鞭毛,细胞质,荚膜,DNA,细菌与动植物细胞相比最大的不同是：,没有成形的细胞核,根据如下资料，,推 测：,1,、植物因为有叶绿体，所以可以自己制造有 机物,2,、细菌没有叶绿体,3,、,细菌必须分解现成的有机物获得所需的营 养和能量。是生态系统中的分解者.,5、细菌的营养方式是,异养,细菌的生殖方式？,分,裂,生,殖,细菌的,分裂过程,细菌是靠分裂生殖的,细菌的繁殖很快,在适宜条件下每,2030,分钟就能分裂一次。,计算：假设你手上此刻有,100,个细菌，,细菌的繁殖速度按每,30,分钟繁殖一代,计算，在没有洗手的情况下，,4,小时,后你手上的细菌数目是多少？这对你,搞好个人卫生有什么启示？,100X28=25600,（个）,养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗,手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细,菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。,总结,细菌,细菌的分布,细菌的发现过程,细菌的形态和大小,细菌从哪儿来,细菌的解剖结构,细菌的营养方式,细菌的生殖方式,芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、,细胞壁增厚,，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，,一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较,强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。,小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌,.,1.你认为芽孢是（,）,A.,是细菌的一种休眠体,B,对不良环境的抵抗力较差,C,是在细菌发育的初期形成的,D,一种生殖细胞,A,2.,外科手术器械消毒时,应该以能够杀死 为标准,.,A.,细菌,B.,芽孢,B,3.,根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的,原因吗,?,个体小,繁殖快,有些能形成芽孢等,.,5,大多数细菌只能利用现成的 生活，他们是生态系统中的 者。,6,是细菌的休眠体，对 环境有较强的抵抗力。,列文,.,虎克,巴斯德,球、杆、螺旋,DNA,细胞核,有机物,分解,芽孢,不良,4,、发现细菌的是 证明细菌不是自然发生的是,细菌的形态有 细菌与动植和细胞主要区别在有,没有,