思想品德-七年级上册说课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斜店乡中学,任 清 华,说课,七年级思想品德（上）,说课标,说教材,说建议,编排体例,总目标,教学建议,教材编写意图,课程资源的开发和利用,评价建议,内容结构,内容目标,说课标,说教材,说课标,说教材,说课标,说教材,说课标,说教材,说流程,一、说目标,（一）总目标,（二）内容目标,知识目标,能力目标,情感态度价值观,以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质,引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础,总目标,形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力,一、说目标,（一）总目标,（二）内容目标,第,一单,元,知识,1.知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。,2.认识人类生命具有的独特性，每个人的生命都具有独特性。,过程方法,情感态度价值观,2、,.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。,3,.生命的知道价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。,1.开展“收集与交流”活动，观察和认识多彩的生命世界，收集各种生物实体的标本或图片体会生命的精彩和神奇，激发对生命的热爱。,2,、体会,青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。,3.通过搜集和分析典型案例，掌握日常生活中自我保护的方法和技能。,3.从日常的点滴小事做起实现人生的意义。珍惜青春年华，创造有意义人生,。,1,.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命,第四单元,知识,1认识自尊自信自立自强的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理,过程方法,情感态度价值观,理解挫折是难免的，,知道,战胜挫折磨练意志的基本方法,以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用,逐步完善自我，做自尊自信自立自强的人。,积极战胜挫折，做意志坚强的人,认识坚强意志对学习生活工作的重要意义。,并逐步自觉磨练自己的意志,第四单元,知识,1认识自尊自信自立自强的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理,过程方法,情感态度价值观,理解挫折是难免的，,知道,战胜挫折磨练意志的基本方法,以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用,逐步完善自我，做自尊自信自立自强的人。,积极战胜挫折，做意志坚强的人,认识坚强意志对学习生活工作的重要意义。,并逐步自觉磨练自己的意志,二、,说教材,（二）编排体例,（一）编写意图,（三）内容结构及整合,力求与社会发展要求相适应,帮助学生树立正确的人生观价值观，引导学生确立积极进取的人生态度。促进学生人格健康发展和良好道德品质的形成与发展。,注重与学生成长需要相结合,编写意图,二、说教材二）编排体例,（一）编写意图,（三）内容结构及整合,故事引领,（,各种案例,）,共同探究,（,主题探究,）,走进生活,（,知识运用,）,创新实践平台,（,实践,）,我在成长,（,学习评价,）,编写体例,教材由单元构成，每单元又由课构成，每课分别由：,思想品德课程体系结构,心理,国情,道德,法律,成长中的我,我与他人,我与,集体,国家,社会,主题单元的结构,二,走进新的,学习生活,第二单元,三,第三单元,相逢是首歌,四,生活告诉,自己我能行,第四单元,知识要点,内容层次,项目内容,专题课题,主题单元,第一单元,珍爱生命,热爱生活,一,多彩的,生命世界,生命属于,我们只有一次,热爱生活,从点滴做起,迈好青春,第一步,知 识 建 构,第一单元,珍爱生命,热爱生活,1,课,生,命,最,宝,贵,2,课,让,我,们,的,生,命,更,有,价,值,新生活,新起点,新集体,新面貌,学习成才,的阶梯,受教育法律,赋予的权利,和义务,知 识 建 构,第二单元,走进新的,学习生活,新自我,新认识,学会学习,4,课,知,识,让,人,生,更,亮,丽,3,课,不,一,样,的,环,境,不,一,样,的,我,播种友情,让友谊,之树常青,我爱我师,我与老师,交朋友,知 识 建 构,第三单元,相逢是首歌,第五课友情伴我同行,第六课师爱助我成长,第四单元,生活告诉自己“我能行”,风雨中我在成长,走自立自强之路,宝剑锋从磨砺出,做自尊自信的人,做人要自尊,成功需自信,自己的事情自己做,描绘自强人生,生活中的风风雨雨,挫而不折积极进取,我们选择坚强,在生活中磨炼自己,二、说教材,（二）编排体例,（一）编写意图,（三）内容结构及整合,主题单元的结构,二,走进新的,学习生活,第二单元,三,第三单元,相逢是首歌,四,生活告诉,自己我能行,第四单元,知识要点,内容层次,项目内容,专题课题,主题单元,第一单元,珍爱生命,热爱生活,一,思想品德课程体系结构,心理,国情,道德,法律,成长中的我,我与他人,我与,集体,国家,社会,纵向整合：道德品质教育,七年级,八年级,九年级,个人与集体的关系、养成亲社会行为,善于竞争与合作,诚实守信,维护公平正义,承担责任与使命,维护民族团结,弘扬民族精神,七年级学生遇到的主要问题是如何走向新的学习生活、适应新的学习环境、在新起点上憧憬未来。统整本年级教学内容的核心概念是关爱、自尊、自强。教育主题是珍惜初中生活，学做生活的主人。,三、说建议,（一）教学建议,（二)评价建议,（三）课程资源的开发和利用,尊重教材坚持正面教育,紧密联系学生生活实际,引导学生自主合作学习,注重学生的情感体验和道德实践,教学建议,开展辩论,社会调查,小组比赛,集体讨论,小组交流,参观访问,小品表演,观看录像,模拟现实,阅读材料,三、说建议,（一）教学建议,（二)评价建议,（三）课程资源的开发和利用,评价建议,教师教学评价,学生学习评价,创建有效课堂教学模式,促自身专业,成长与发展,促学生个性心理发展,心理成长度,学习参与度,课内感悟,或作业,课外实践,三、说建议,（一）教学建议,（二)评价建议,（三）课程资源的开发和利用,课程资源的开发与利用,文本资源,音像资源,实物资源,人力资源,录音录像宣传照片,网络共享,资料书,中考题,报纸杂志,图书室、实验室、多媒体设备,学生流露,集体合作,手抄报黑板报,时政新闻,乡土材料,电视剧和影视歌曲,你打算怎样向这些优秀的运动员学习？,1、开展辩论,这是云南鲁甸地震灾 区 区的一张照片，这位,位母亲拿着女儿的大学录取通知书失声痛哭，她的女儿叫田应先，地震中为了救一位两岁的孩子献出了宝贵的生命。请思考她这样做值不值？,2、道德实践：你怎样安慰因地震无家可归的同龄人？,课程资源的开发与利用,文本资源,音像资源,实物资源,人力资源,录音录像宣传照片,网络共享,资料书,中考题,报纸杂志,图书室、实验室、多媒体设备,学生流露,集体合作,手抄报黑板报,时政新闻,乡土材料,电视剧和影视歌曲,浩浩乾坤,流血的伤口不流泪,举旗的杆子不下跪,攥紧的拳头不松手,过河的卒子不后退,人活一口气,难得拼一回,生死路一条,聚散酒一杯,人活一口气,难得拼一回,生死路一条,聚散酒一杯,坚强意志,自强不息,浩浩乾坤,流血的伤口不流泪,举旗的杆子不下跪,攥紧的拳头不松手,过河的卒子不后退,人活一口气,难得拼一回,生死路一条,聚散酒一杯,坚强意志,自强不息,谢谢大家！,课堂应是放飞师生思想的天堂，教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花。,我的感悟,8,课走,自立自强,之路,第四单元,描绘,自强人生,自己的事,情自己做,坚强意志是,成功的保证,在生活中,磨炼自己,挫而不折,积极进取,生活中,的风风雨雨,7,课做,自尊自信,的人,做人,要自尊,成功,需自信,10,课宝剑锋从磨砺出,（,坚强意志,）,9,课风雨中我在成长,（,挫折,）,培养学生问题意识，提升学生创新思维,教学生活化，,提升社会适应能力,注重学法指导，,培养学生自学能力,教学建议,发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,贴近学生,贴近生活,目标-,预习,互动交流,合作探究,拓展延伸,巩固提升,贴近实际,预习学案,解题思路,精讲点拨,记忆技巧,