1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课,开学,综合楼,4,楼三年级办公室,1,什么是科学？,怎样轻松又快乐的学好科学？,2,蜗牛有几只角？,1,、学会观察,3,老师不希望看到这样的镜头,镜头一：目标不明就动手。,镜头二：老师叫停停不了。,镜头三：同学在提问或同学回答问题时，周围有人在说话,请报告小组工作！,小组讨论声音小,别人发言认真听,2,、学会倾听,4,3,、学会思考,纸锅也能烧水吗？,5,4,、学会合作,一个房间里，一群人围着一大锅肉汤，每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。只能望“汤”
2、兴叹，饥肠辘辘，无可奈何。,另一个房间里，也有一群人围着一大锅肉汤，每个人也有一只柄比他们的手臂还长的汤勺，但每个人都能喝到香喷喷的肉汤。,为什么？,一人“当家”众人看,6,科学分组,根据班上人数平均分组，男生女生均匀搭配,推荐两名课代表以及安排好小组组长,7,怎样养成好习惯？,怎样掌握好方法？,一起来个约定吧！,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,如果老师举手示意时,无论你在干什么这时候都应该停下来，面向老师坐好，并安静的等待。,小声提醒你周围还没有注意到老师的同学。,没有讨论和小声讲话的声音，把你们的注意力全集中到老师这里。,10,课前,1,、课前提前,5,分
3、钟,排队，安静、有序地进入实验室，先排好队的组先进入实验室。,2,、课前准备,:,每小组成员轮着当组长，组长要合理分工：材料员、操作员、观察员、记录员、报告员。,11,课中,1,、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，,不随意乱动,。,2,、领取材料时，由,材料员,安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。,3,、实验中，由,操作员,为主，组长安排其他组员,协助,，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。,4,、实验结束后，尽量按照原样将材料,整理,归位，放在材料员面前。,5,、,大胆发言、认真倾听。,组长换我当：,到下一单元，轮换组长，组长根据其他组员的特点合理安排任务，争取为小组加分。,12,课后,1,、,下课前，小组,材料员,将材料完整、有序地放回,材料区,。,2,、积极充实自己的,“,科学大脑,”,，有兴趣的可以浏览,科技书刊或网站,。积极参加各级各类科技类,比赛或展示,。,13,看看优秀的活动记录吧！,14,优秀的作品,15,坦克飞机作战群,作品在科技节上获奖有相应的 奖励！,16,得到五角星的好处,学期末得到五角星最多的组和同学有惊喜哦！,得到,6,颗星可到老师处借用实验用品一次。,17,小建议：多亲近大自然！,18,
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