《草房子》读书汇报课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草房子,1,作者和作品,曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。,草房子是曹文轩的一部少年长篇小说。被誉为,“,中国的爱的教育,”,。作品格调高雅，充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。,2,小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和老师蒋一轮、白雀关系的纠缠，和孩子们苦痛的成长历程。,3,桑乔,油麻地小学,桑桑,蒋一轮,陆鹤,纸月,杜小康,细马,4,桑桑,总喜欢做,不平常的事,砸锅卖铁,切碗柜做鸽笼,蚊帐做渔网,热天穿棉袄,品析人物（一）,5,陆鹤,光头男孩,绰号,“,秃鹤,”,以摸头换物,文艺汇演成功,汇操上的报复,夏天戴白帽子,品析人物（二）,6,纸月,转学生,内向文静,一手好字,文艺汇演主角,忍辱负重上学,品析人物（三）,7,杜小康,班长,红门富二代,显摆自行车,草地玩火,品析人物（四）,借镰刀救急,借船渡河,借物演出,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,细马,邱二爷义子,不爱上学,爱放羊,品析人物（五）,为保护羊,而骂人,10,他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。,（）,感受语言魅力，判断书中人物。,陆鹤,11,他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他一个人了。,这是邱大最小的儿子，一个长得很精神的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄，但亮得出奇，两颗门牙略大，预示着长大了，是一个有大力气的男人。,（）,（）,与众不同、优越的杜小康,有力气的、精明的细马,他没有穿鞋，两只脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。,她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。,（）,调皮的桑桑,超凡脱俗的纸月,（）,1,、秃鹤的光头从,(),年级开始不让人家摸？,A,、一年级,B,、二年级,C,、三年级,D,、四年级,2,、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点,(),。,A,、地名,B,、事情,C,、象征物,D,、人名,3,、桑桑得了,(),病？,A,、大脖子病,B,、鼠疮,C,、癌症,D,、淋巴瘤,4,、,草房子,曾获过（）奖,A,、冰心文学奖、,B,、国家图书奖、,C,、中宣部“五个一”,D,、台湾,民生报,、,国语日报,等联合颁发的最佳读物奖,精彩内容我知道,C,D,B,BA,、,D,、,5,、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（）人物,A,、乔桑,B,、柳三下,C,、朱一世,D,、秦大奶奶,6,、让秃鹤最为骄傲是（）,A,、汇操,B,、新学期小组活动,C,、文艺会演,D,、与细马打架,7,、纸月的爸爸（）,A,、惠思僧人,B,、蒋一轮,C,、桑乔,D,、不知道,C,A,精彩内容我知道,C,8,、秦大奶奶是（）死的,A,、救乔乔,B,、救学校的南瓜,C,、自杀,D,、救自己养的小鸡,9,、桑桑家视为“家宝”的东西是（）,A,、黑鞭,B,、猎枪,C,、装奖状的小木箱,D,、二胡,10,、红门（一）象征什么？（）,A,、富有,B,、喜事,C,、革命,D,、没意义,C,A,B,精彩内容我知道,那是,1962,年,8,月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。,明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里,他将告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子,成长的美丽,在乡野纯净的天空下，,在油麻地金泽闪闪的房檐下,我听到竹笋拔节的声音,我闻到了花苞绽开的芬香,冬夜的苦练中,秃鹤,长成了月光下最英俊的少年,洪水的洗礼下,细马用瘦弱的肩膀,顶起了家的脊梁,孤独的芦苇荡中,杜小康坚毅地站立在了,生活的路口,病痛的折磨下,桑桑绽开了不屈的微笑,成长在苦难中开始,成长也在苦难中更加美丽,许多年后，谁会来写我们自己的故事？,谁来写我们自己的歌？,谁来写我们自己的诗？,谁来为我们精彩的旅程记录历史？,读,草房子,“,写”自己的诗,“写”自己的故事,19,读书要从中读出自己,成长,在,苦难,中,开始,成长,也因,苦难,更加,美丽,面对家庭变故时挺起家庭重担的杜小康,备受情感纠葛缠绕的老师蒋一轮,垂暮老人在生命的最后一刻闪耀的人格光芒,体验过死亡与疾病抗争的坚强少年桑桑,看似柔弱却内心强大文静善良的纸月,面对洪水与命运抗争力大无比的细马,透过成长、透过苦难，我们仿佛看到了,你愿意成为谁？,你身边有没有像书中一样的人物？,你最喜欢谁？你像谁？,