我的伯父鲁迅先生课件(精编).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的伯父鲁迅先生PPT课件(精编),鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。,三味书屋,少年闰土,小说：,祝福,、,阿,Q,正传,、,药,白话小说：,狂人日记,散文诗集：,野草,散文集：,朝花夕拾,鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了,100,多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。,追悼：,失声痛哭：,挽联：,吊唁：,囫囵吞枣：,张冠李戴：,饱经风霜：,对死者表示沉痛的怀念。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,哀悼死者的对联。,祭奠死者并慰问家属。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,2,、解释以下词语的意义。,殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。,黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。,硼酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。,遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联,致敬 惊异 爱抚 团聚 水浒传 搞好 情节 记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟 低微 镊子 硼酸水 绷带 敷药 寒意 深奥 详细,慈祥 枯瘦 女佣 逝世 文章 咳嗽,失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴,马马虎虎 恍然大悟 北风怒号,匆匆忙忙 饱经风霜,听课朗读思考问题,1.,文章写了鲁迅先生的哪些事？,2.,鲁迅先生是个怎样的人？,3.,作者为什么要写鲁迅先生？,文章的每一段写了什么事情,?,1,、伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。（,深受爱戴,）,2,、伯父借谈,水浒传,启发教育“我”认真读书。（,趣谈水浒,）,3,、伯父笑谈”碰壁”。（,笑谈碰壁,）,4,、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫（,救助车夫,）,5,、伯父关心女佣阿三。（,关心女佣,）,追悼伯父,谈“水浒”,谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,主要内容分为五个部分,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于,1936,年,10,月,19,日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。,22,日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长,资料,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。,面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是,为什么伯父得到这么多人的爱戴？,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,追悼伯父,谈“水浒”,谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,当时的周晔有那么多的不知道，不明白。你能在文中找一找作者的不知道，不明白么？,伯父为什么受人爱戴？,要怎样读书？,为什么碰壁？,为什么车夫光着脚在路上跑？,生了重病，为什么还关心女佣？,1,、交流“谈,水浒传,”,重点理解：,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,探 讨：,伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,“,哈哈，还是我的记性好。”,伯父摸着胡子,笑了笑,说：,这句话,表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,我的启示是什么？,读书不能,而应该,谈“水浒”,通过这件事，你们读出了怎样的伯父？,一位 伯父,谈,“,水浒,”,笑,谈“水浒”,谈“碰壁”,“,你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,”,作者的碰壁和鲁迅先生的碰壁是一回事吗？,当时社会黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。,结合资料读课文的相关部分，并借助资料来说一说，,“,四周黑洞洞的,“,指的是什么？,“,碰壁,“,指的是什么？,“,你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,”,因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。,谈,“,水浒,”,：,伯父摸着胡子，,笑,了,笑,，说：,“,哈哈！还是我的记性好。,”,谈,“,碰壁,”,：,“,哪一点不像呢？,”,伯父转过头来，,微笑,着问我。,伯父摸了摸自己的鼻子，,笑,着说,“,可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。,”,比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。,“你想，,四周围黑洞洞,的，还不容易,碰壁,吗？”,指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。,“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，,暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害,。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,通过这件事，你又读出了怎样的伯父？,一位 伯父,谈,“碰壁”,趣,谈“碰壁”,3,、交流“救助车夫”,爸爸,跑,到伯父家里，不一会儿，就跟伯父,拿,了药和纱布出来。他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个半,跪,着，爸爸拿镊子,夹,出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他,洗,干净。他们又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,伯父又,掏,出一些钱来给他，,叫,他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也,给,了他。,重点朗读以下文段,注意其中动词的使用,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他,变得那么严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，,半天没动,，最后,深深地叹了一口气,。,我不知道、不明白,鲁迅先生在想些什么？,重点理解下面的句段,注意,划线的词语,的含义,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。,巴金,永远不能忘记的事情,通过这件事，你们读出了怎样的伯父？,一位 伯父,救助车夫,关心女佣,女佣阿三曾经跟我讲了鲁迅先生这样一件事,一位 伯父,通过这件事，你们读出了怎样的伯父？,一位 伯父,一位 伯父,幽默,和蔼,关心底层劳动人民,4,、交流“关心女佣阿三”,重点理解：,她说：周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。,巴金,永远不能忘记的事情,我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到好几次，我的眼泪也常常被它引出来。,_,永远不能忘记的事情,伯父为什么受人爱戴？,为什么碰壁？,为什么关心一位陌生的车夫？,生了重病，为什么还关心女佣？,我曾经不知道、不明白的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,点明中心，总结全文,有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。,让我们永远记住他,我的伯父鲁迅先生,我的伯父鲁迅先生,爱戴,谈,水浒传,谈“碰壁”,救助车夫,女佣回忆,关心子女,敢于斗争,关心穷苦人,为别人想的多,为自己想的少,爱憎分明,（果）,（因）,有的人,有的人活着，,/,他已经死了；,/,有的人死了，,/,但他还活着。,/,有的人，,/,骑在人民头上：“啊，我多伟大！”,/,有的人，俯下身子给人民作牛马。,/,有的人，他活着别人就不能活；,/,有的人，他活着为了多数人更好地活。,/,骑在人民头上的，人民把他摔倒；,/,给人民作牛马的，人民永远记住他！,著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价：,