1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版pep四年级下册英语知识树,说课流程,说建议,学段目标,基本内容,基本结构,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用,课程总目标,教材编排特点,2,语言技能目标,听、写、认、读、说、唱,文化意识目标,语言知识目标,总目标,学习策略目标,情感态度目标,12,组会话,玩、演、,视、听,集中注意力,积极合作,主动请教,乐于模仿,敢于开口,敢于请教,感受中西方,文化差异,了解西方风俗习惯,表达交流,8,首歌曲,7,首歌谣,
2、听说认读,60,个单词和词组,听说认读写,24,个句子,61,个单词,喜欢上英语课，愿意参加英语活动,有兴趣听说背唱,3,情感态度,培养学生英语,学习兴趣,语言技能,学习策略,看图识单词,正确书写单词和句子,根据指令做游戏动作事情,能做简单的角色,扮演唱英文歌,曲说英文歌谣,能简单交流,个人信息,表达情感和感觉,利用多媒体，游戏教学，小组学习等,对英语学习中接触的外国文化习俗并感受中西方文化差异,喜欢听说英语,学段目标,4,单元目标,能力目标,知识目标,情感策略文化等目标,能简单介绍学校校舍的分布情况,能简单的说出每个课室的不同功能，能听懂回答一些简单的问题,会唱歌曲,our school,掌
3、握,A,B,部分,Read and write,中的四会单词和句子,认读,lets learn,lets talk,中单词,和句子会,Lets do,，,Lets chant,内容,了解,Story time,，,Good to know,Task time,等部分的内容,能以得体的方式,介绍自己的学校,加强合作，共同,完成学习任务,。,增强对学的,热爱之情,5,突出兴趣激发，重视双向交流,强调语言运用，注重能力培养,融合学科知识，重视灵活扩展,实现整体设计,教材编排特点,6,Unit1 Our Shool,Unit2 What Time Is It?,Unit3 Is It Your Ski
4、rt?,Unit4 Its WarmToday,Unit5 How Much Is It?,Unit6 At a Farm,Recycle2,Recycle1,教材基本内容,7,教材结构,Part A,Part B,Part C,Lets talk,Lets learn,Lets do,Lets play,Read and,write,Lets sing,Pronunciation,Task time,Good to know,Story time,Lets learn Lets chant,Lets talk,Lets play,Read and,write,Task time,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,说建议,教学建议,评价建议,词汇教学,对话教学,形成性评价,综合性评价,10,课程资源的开发与利用,开展丰富的实践活动,创设多彩的校园环境,开发多种资源并用,创设自主,学习方式,11,
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