ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:39 ,大小:1.69MB ,
资源ID:12151114      下载积分:12 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/12151114.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(《诫子书》课件.ppt)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《诫子书》课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第

2、四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诫子书课件,2,孔明灯,叫天灯,又叫许愿灯,.,当年,诸葛亮,(,字孔明,),被司马懿围困于平阳,诸葛亮命人制作了很多这样的灯,在城内借着微风

3、同时放飞,并命众军士大喊:“诸葛亮坐天灯逃走了!”司马懿信以为真,带领大军去追赶,诸葛亮就此缓解了平阳之围。,后人为纪念诸葛亮足智多谋,称此灯为“孔明灯”。,从那以后,中国就有了放飞孔明灯的传统,用这种方式来祈福迎祥。二说当年诸葛孔明被司马懿围困於平阳,无法派兵出城求救。孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,搬来救兵,其后果然脱险,於是后世就称这种灯笼为,孔明灯,。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子,因而得名。现在的人们将孔明灯用于祈福迎祥、许愿祝福,所以又叫祈福灯、,许愿灯,、天灯,.,3,4,作者简介,诸葛亮(181年7月23日234年8月28日),,字孔明,号卧龙

4、也作伏龙),汉族,琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家,。在世时被封为武乡侯,谥曰忠武侯;后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能,特追封他为武兴王。,代表作有前出师表、后出师表、诫子书等。,发明木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的尊崇,成都有武侯祠,大诗人杜甫也有赞扬诸葛亮的蜀相名篇传世。,5,诸葛亮,诫子书,6,教学目标,1,、读准字音,熟读成诵。,2,、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。,3,、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。,7,写作背景,诫子书,是三国时期著名政治家诸葛亮,54,岁临终前写给,8,岁儿子,诸葛瞻,的一封家书,

5、成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。,8,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,9,10,夫君子之行,静以修身,俭以养养养非德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫淫淫,yi,淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时弛,意与日去,遂成枯,落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!,诫子书,诸葛亮,11,请同学们用自己喜欢的读书方式诵读,全文,注意读音和停顿。,夫

6、f),淡泊(dn)(b),淫,(y,n),慢,遂(su),庐(l),放声朗读,12,诫子书,夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精,险躁/则/不能/治性。年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!,放声朗读,13,一、对照文下注释,翻译课文。,1,、自译与质疑结合。,2,、补充注释:,诫:警告,劝诫,书:即书信,是一种常用文体,以:用来;广大:使,广博,成学:成就励精,:,振奋,年与时驰:年华意与日去:意志;岁月,遂成枯落,:,最终;

7、枯败;凋零。,14,夫君子之行,静以修身,俭以养德。,道德上有修养的人的操守,依靠安静专一来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。,非淡泊无以明志,非宁静无以致远,不看清世俗名利就不能明确自己的志向,不身心平静就不能达到远大的目标。,15,夫学须静也,才须学也,学习必须静心专一,而才干需要学习,。,非学无以广才,非志无以成学,不学习就无法增长才干,没有志向就不能使学习有所成就。,淫慢则不能励精,险躁则不能治性,放纵懒散就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能陶冶性情。,16,年与时驰,意与日去,,,年纪随同时光而疾速逝去,意志随岁月而消失,,遂成枯落,多不接世,,于是成为没有用处的人,大多不接触世事,不为

8、社会所用,对社会没有任何贡献。,悲守穷庐,将复何及!,只能悲哀的守着那穷困的房舍,其时悔恨又怎么来得及呢?,17,通译全文,德才兼备的人的品行,是依靠内心安静,精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样,(成了无所作为的人)对社会没有任何用处,(到那时,)守在自家的狭小天地里,悲伤叹息,还有什么用

9、呢?,通译全文,18,1,、作者写这封信的用意是什么?,告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。,问题设置与探究:,19,2,、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是什么?,非淡泊无以明志,非宁静无以致远,3,、文中表达中心意思的关键句是哪,一句?,静以修身,俭以养德。,20,4,、本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?你能再补充一个论据吗(道理或事实均可)?,A就学习和做人两个方面进行了论述。,B无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。,21,2

10、2,23,5,、举例说明本文句式方面的特点。,如“静以修身,俭以养德。”这样的句子文中还有许多,它们多用对偶句,句式整齐,节奏感强,文章用语简明,用意却很深刻。,“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”,用了双重否定,语气更强烈,起到不容置疑的肯定作用。,24,积累名言,你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和受到的启发,由此你联想到了哪些名人名言?推荐给大家,并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。,25,A,、淡泊:,苟利国家,不求富贵(,礼记,);不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱(陶渊明);水能性淡为吾友,竹解心虚即我师(白居易),;,心闲天地本来宽。,(陆游),宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意

11、漫随天外云卷云舒。,B,、立志:,古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志(苏轼),;,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白);安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;穷且益坚,不坠青云之志(王勃);志当存高远(诸葛亮),C,、惜时:,志士惜日短,愁人知夜长(傅玄);浪费时间是一桩大罪过(卢梭);时间有三种步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢飞去,过去的时间永远静止。(席勒),26,巩固练习,1,、本文是从哪两个方面进行家教的?,(,就学习和做人两个方面进行了论述),这两个方面是如何展开的?,(无论是做人还是学习,作者都强调一个静字,把失败归结为躁字,把静和躁进行正反对比论证),27,2

12、主题思想:,(诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起,告诫儿子要修身养性,勤学成才)。,3,、填空:,文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是,(非淡泊无以明志,非宁静无以致远);,全文中心论点是,(静以修身,俭以养德);,表现躁的危害的反面论证的句子是,(,淫慢则不能励精,险躁则不能治性,),28,听歌趣背。,岁月悠悠越千年 诸葛古训代代传 今日重温诫子书 修身立德效圣贤 效圣贤,君子之行牢记在心 静以修身俭以养德,君子之行牢记在心 淡泊明志 宁静致远 宁静致远,非淡泊无以明志,,非宁静无以致远,哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰,非宁静无以致远,君子之行牢记在心 学须静也 才须学也,君子之

13、行牢记在心 学以广才 志以成学 志以成学,非学无以广才 非志无以成学,哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰,非志无以成学,君子之行牢记在心 年与时驰,意与日去,君子之行牢记在心 悲守穷庐,将复何及 将复何及,淫慢不能励精,险躁不能治性,哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 哎啰啰 险躁不能治性,君子之行牢记在心 静以修身俭以养德,君子之行牢记在心 淡泊明志 宁静致远 宁静致远 宁静致远,29,诸葛亮几千前前对儿子说的话,今天还有意义吗?你如何理解?,30,品读孔明,诫子书,悟透十种“力量,“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”。,【,宁静的力量,】,诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来

14、则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境。,31,“俭以养德”。,【,节俭的力量,】,诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的简朴生活,不会成为物质的奴隶。,32,“非淡泊无以明志”、“非宁静无以致远”。,【,计划的力量,】,诸葛亮忠告孩子要计划人生,不要事事讲求名利。才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。,33,“夫学须静也”、“才须学也”。,【,学习的力量,】,诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。,34,

15、非学无以广才”、“非志无以成学”。,【,增值的力量,】,诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。,35,“怠慢则不能励精”。,【,速度的力量,】,诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智能,也一样不谋而合。,36,险躁则不能治性”。,【,性格的力量,】,诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说:“思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要作出种种平衡,要“励精”,也要“冶性”。,【

16、时间的力量,】,诸葛亮忠告孩子时光飞逝,意志力又会随着时间消磨,“少壮不努力,老大徒伤悲”。,“年与时驰”“意与岁去”。,。,37,“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”。,【,想象的力量,】,诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。要懂得居安思危,才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。,【,精简的力量,】,精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,精简沟通更有效果。,38,薛谭学讴(ou,唱歌),自足而归,知不足而得返。就是“躁”的最好的例证,薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着节拍,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。,。,乐羊子学一年即返,后被妻子感动,复返求学,终有所成。也是“躁”的最好的例证。,39,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服