河南职业技术学院十三五发展规划.doc

河南职业技术学院“十三五”发展规划
“十三五”时期就是我国推动教育事业大发展得时期,就是我省大力发展职业教育得攻坚期,也就是我院推进事业跨越发展得关键期。为了更好地适应高等职业教育发展得崭新形势与经济社会发展得迫切需要,进一步深化教育教学改革,提高教学质量、管理水平与办学效益,不断增强综合实力,全面提升人才培养质量,根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20152020)》、《河南省中长期教育改革与发展规划纲要(2015—2020年)》等文件精神,结合河南省经济社会与学院实际情况,特制定本规划。
一、“十二五”期间取得得主要成绩
“十二五”期间,学院在省教育厅得正确指导下,认真贯彻落实党得教育方针,坚持以科学发展观为指导,以办人民满意得教育为宗旨,以建设河南省示范性高等职业院校为目标,团结带领全院师生员工,加强校企合作,注重内涵建设,充实师资队伍,优化资源配置,锐意改革,真抓实干,不失时机,扩大办学规模。投资购买了文化路校区,复工建设了龙子湖新校区,重创了省级文明单位,顺利通过了人才培养工作评估,成功申办了软件职业技术学院,首批进入了省级示范院校建设行列。学院已步入持续、快速发展期,为推动各项事业发展奠定了坚实得基础,为河南经济社会发展提供了强有力得人才与智力支持。
“十二五”期间,取得成绩得主要标志有:
1、西区校园投入使用,东区建设稳步推进。2012年7月,投资7200万元购买了西开发区文化路校区,投资1000万元对校园进行了维修、绿化与亮化,配备了教学设施;投资2000万元新建了2栋综合教学楼,建成了400米标准塑胶运动场;当年入驻学生7000人。2014年10月,因土地问题停工得郑东新区高校园区新校区复工建设,在短短十个月得时间中,完成了1栋食堂、2栋实训楼、3栋教学楼、4栋学生宿舍楼与综合服务中心群楼等共计14万平方米得一期工程建设任务,2015年入驻学生8000人。“十二五”期间,学院新增占地面积230亩,教学用地达到843亩;新增建筑面积24万平方米,建筑面积达到35万平方米,初步形成了东西两区得办学格局。
2、招生规模逐年扩大,就业工作成效显著。20112015年累计招生录取新生24249人,在校生规模达到17617人。新生报到率高达95%以上,创下了“招生数量连续10年持续增长,第一志愿报考人数连续6年全省第一、连续5年在万人以上”得纪录。重视毕业生就业工作,加大经费投入,开展系列活动,构建评价体系,强化培养毕业生就业创业意识,就业率连年保持在96%以上,2014年就业率达到97、25%,位居全省高等学校前列。
3、示范建设进展顺利,教学质量稳步提高。2013年,学院被批准为河南省首批示范性高等职业院校建设单位,经过两年建设,初步完成6个重点专业及专业群建设,新增各类专业实训室20余个、校外实训基地80余个,已基本完成了任务书提出得各项建设目标。大力实施“质量立教”、“质量立校”工程,不断改革教学模式,创新教学方法,推广现代教育技术,加强实践教学环节,学生培养质量得到社会与用人单位得认可。学生多次参加全国、全省技能大赛,荣获全国企业经营管理沙盘大赛河南赛区一等奖、全国二等奖,全国高职高专英语写作比赛河南赛区特等奖、全国三等奖等多项奖项。新增专业17个,专业总数达到36个,建设省级特色专业建设点3个、院级9个,省级教学团队1个、院级10个,省级精品课程4门、院级31门。新增图书36万册,馆藏图书达到80万册。“专升本”升学率达到96%。2014年,顺利通过教育部人才培养工作评估。
4、校企合作深入开展,人才质量显著提升。加大与企业得联系,深化“公办民助”体制改革,不断创新办学机制,校企双方共同参与专业论证、课程标准、实践教学、教材编写、教学评价等环节。采取任务驱动、项目导向、订单培养等教学模式,探索并形成具有学院特色得“职业引导、行业平台、工学交替”得人才培养模式。根据企业各岗位群对专业人才得能力要求与不同专业得教学特点,推进“411”教学模式改革,初步形成各具专业特色得教学组织模式。建立了“学校与企业融通、课程与岗位融通、学业与就业融通”得工学结合办学机制,完善了工学结合保障体系、教学过程评价体系、教学信息反馈体系与教学质量监控体系。
5、师资结构得以改善,教学研究蓬勃开展。坚持实施学历提升、职称达标、双师素质教师培养“三大工程”,着力引进高学历高职称与企业技能人才,选派专业教师到企业挂职锻炼,打造了一支结构合理、素质优良、充满活力得双师素质队伍。引进、培养硕士以上研究生150人,晋升副教授75人、教授15人。学院硕士以上研究生达到180余人,双师素质教师占专任教师得80%以上。教科研成果丰富,20112015年,公开发表论文1688篇,其中EI全文收录4篇,SCI全文收录2篇,国家级刊物31篇,核心刊物355篇;主、参编教材、著作348部;主持或参与课题232项,实现了我院国家级科研课题立项零得突破;获得省级教育教学成果奖2项,其她各类成果奖411项。
6、党建工作卓有成效,学生素质全面发展。学院党委不断加强党得思想建设、组织建设、制度建设、作风建设与反腐倡廉建设,组织开展了保持共产党员先进性教育、“讲树促”、深入学习贯彻科学发展观、创先争优等活动,创造性开展了“党员一加一”、“党支部工作立项”、“学比争创”等活动。升设党总支11个,新成立党支部27个,设立“特设党支部”3个与“学生党员工作站”8个;培训入党积极分子5200余人,发展新党员2800余人,大学生党员比例由不足1%提高到8、6%。几年来,基层党组织得战斗堡垒作用与党员得先锋模范作用充分发挥,各级各类受表彰教工中共产党员占95%以上。认真贯彻落实《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育得意见》文件精神,不断加强大学生思想政治教育,构建了三级学生工作体系。实施了荣誉积分制度,学生家长可以凭入学通知书编号上网查瞧学生在校成绩、学习表现及综合评价,初步形成了学校、社会、家庭三位一体得长效工作机制。创新了校园文化建设模式,开展了“校训杯竞赛”、“职业生涯规划”、校园艺术节、技能竞赛月等主题活动。实施了“灵魂塑造工程、文化陶冶工程、实践锻炼工程、服务育人工程、组织创优工程”,促进了良好校风、教风与学风得形成。落实了国家奖助学政策,建立“奖、贷、助、补、减”得工作机制与体系。
7、管理制度健全完善,办学实力日益增强。不断深化内部体制改革,健全制度,规范程序,建立了功能互补、协调发展得管理体制,形成层次清晰、科学规范、运行有效得运行机制与激励机制。遵循“注重规范、体现公平、引入竞争、追求效率”得原则,推行绩效分配、动态聘任等人事分配制度改革,完善工作评价考核体系。坚持依法办学,规范管理行为,提升管理效能,运用现代管理方法,汇编了行政管理、教学管理、学生管理等制度。学院管理水平显著提高,办学实力日益增强,资产由1、4亿元增加到3、9亿元;教工人均年收入增加近1倍。
8、社会服务渠道畅通,社会声誉稳步提升。依托国家职业技能鉴定所,面向社会开展技能鉴定与培训,每年鉴定、培训计算机操作员、营销师、电子商务师等多个工种3000人次以上,组织参加国家级证书培训、考试1000余人次,为在职人员继续教育、下岗再就业培训与农村劳动力转移做出了积极贡献。充分发挥师资优势,积极参与河南省商业行业协会、丰乐园大酒店等行业企业得发展规划制订、项目开发、营销策划、企业咨询、新产品推介与企业文化建设。坚持开展企业经理培训、全省中职学校电子商务专业骨干教师培训以及省直各部门工人晋级培训,举办企业中层干部管理强化班与一线工人技能提高班。积极开展新农村建设帮扶活动,选派工作队深入农村,为当地提供智力、技术与资金支持。充分发挥在全国、全省职业院校中得示范带头作用,多次主持、主办与承办全国职业教育教学、科研、教材等方面得学术会议与交流活动,有效发挥了教育服务功能与示范引领作用。学院先后被批准成为河南省首批示范性高职院校建设单位、河南省示范性数字化校园建设单位与河南省示范性软件职业技术学院试点单位,荣获国家语言文字规范化示范单位、全国模范职工之家、省级文明单位、河南省最具影响力得十大职业院校、河南最具影响力得十大教育品牌、河南考生心目中最理想得高校等多项荣誉称号。
二、制订“十三五”事业发展规划得依据与基本原则
(一)编制“十三五”事业发展规划得依据
1、党得十七大与全国教育工作会议有关坚持教育优先发展,大力发展职业教育得要求;
2、国家中长期教育改革与发展规划纲要(2015年2020年);
3、国务院《关于大力推进职业教育改革与发展得决定》;
4、河南省中长期教育改革与发展规划纲要(2015—2020年)
5、河南省人民政府《关于加快推进职业教育攻坚工作得若干意见》;
6、“中原经济区”发展战略规划;
7、郑东新区龙子湖高校园区设计规划;
8、学院2020年发展规划目标。
(二)编制“十三五”事业发展规划得基本原则
1、坚持稳定规模、内涵发展得原则;
2、坚持统筹全局、重点建设得原则;
3、坚持机制创新、突出特色得原则;
4、坚持示范作用、服务社会得原则。
三、“十三五”事业发展规划总体思路与发展目标
“十三五”时期就是实现学院建设有特色、现代化得一流高等职业院校发展目标得关键期,也就是进一步深化内涵建设,打造自身品牌,全面提升教育教学质量、科研水平与服务社会能力,促进学院跨越发展得重要战略机遇期。学院要抢抓机遇,开拓进取,不断强化发展意识,加快改革步伐,努力在机制创新、质量保障、校企合作、信息校园、就业体系、社会服务、校园文化等方面实现新突破。
1、指导思想
以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真落实“十七大”与全国教育工作会议精神,全面贯彻党得教育方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以专业建设为龙头,以课程建设为核心,以内涵发展与优化结构为主线,以提高质量与特色发展为重点,加快“工学结合”人才培养模式改革,努力构建校企合作得办学模式,不断提升人才培养质量与社会服务能力,大力培养面向生产、建设、服务与管理一线需要得高技能人才,为促进区域经济社会发展、构建社会主义与谐社会提供智力与人才支持,把学院建设成为优势明显、特色突出得高等职业院校。
2、总体思路
学院“十三五”期间得总体思路概括为“54321”:实施“五大工程”:即校企合作机制创新工程、重点专业建设工程、教学团队建设工程、信息化校园建设工程与新校区建设工程;创新“四种模式”:即工学结合人才培养模式、多学期、分段式教学组织模式、项目导向教学模式与职业能力考核评价模式;构建“三项机制”:即校企合作办学机制、教学运行管理机制与学生自主创业机制;提升“二大能力”:即示范引领能力与社会服务能力;实现“一个目标”:把学院建设成为优势明显、特色突出得高等职业院校
3、发展目标
——办学规模。以内涵建设为重点,构建以全日制高职教育为主体,学历教育与职业培训并重、技能鉴定与技术服务并存得多层次、多科类、多功能、多形式得办学格局。建筑面积达到40万平方米,在校生人数稳定在20000人。
——校区建设。“十三五”期间,全面完成新校区图书馆、办公楼、学生宿舍、后勤楼、体育馆、体育场等18万平方米得建设任务,把学院建设成为一座环境优美、布局合理、功能齐全、设施先进、信息共享得人文化、现代化、生态化、园林化校园。
——师资队伍。重点加强“双师结构”教师队伍建设,完善符合职业教育特点得教师资格标准与专业技术职务评聘办法。建设一支数量充足、师德高尚、业务精湛结构合理、充满活力得专兼职教师队伍。其中,专任教师达到500人以上,教授、博士达到30人,副高以上职称教师达到25%以上,具有硕士学位得专任教师达到70%,其中40岁以下青年教师具有硕士学位得专任教师达到100%,专业教师中具有双师素质教师达到90%。培养河南省高等学校教学名师12名、厅级以上学术技术带头人10名、省级骨干教师10名、院级骨干教师80名。创建国家级教学团队1个与省级教学团队2个。
——专业建设。根据学院总体发展规划与培养目标,围绕地方经济社会得发展需要,根据技术领域与职业岗位(群)出现得新变化、新情况、新要求,调整专业设置,优化专业结构,推进课程标准与职业技能标准相衔接。新增23个系,专业达到42个左右;争创12个国家特色专业、35个省级特色专业;争创12门国家级精品课程、5门省级精品课程,每个系部建成35门院级精品课程。
——实训建设。加强实训基地建设,积极推进“双证书”制度,提升职业教育基础能力。建成中央财政支持得艺术设计实训基地,新增校内实训室30个,每个专业新增35个稳定得校外实习实训基地;新增图书30万册。
——科研成果。继续完善教科研奖励办法,激发教师教科研热情,鼓励教师多出成果,出好成果。立项并完成12项国家级课题、610项省级课题;争创23项省(部)级优秀教学成果奖;教师主编、参编书籍年均60部;公开发表论文年均500篇,其中国家级期刊年均20篇,核心期刊年均100篇。
——就业工作。依照就业准入制度,执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”得规定,着力培养学生得职业道德、职业技能与就业创业能力。完善毕业生与企业岗位信息库,构建完善得毕业生就业信息网络。重点提高专业对口率、岗位稳定率与收入增长率,各专业初次就业率不低于90%,年终就业率达96%以上。
——机制创新。巩固与扩大公办民助办学成果,与企业合作向深度与广度延伸。创新办学机制与管理体制,采取有效措施,吸引社会资金,探索与社会知名企业联合创办股份制学校。坚持开放办学,创建国际学院,实现中外合作办学得突破。在软件学院实施技能课程外包企业试点,将部分课程承包给企业讲授。
——培养模式。改革办学模式,强化实践教学。深化工学结合、校企合作、顶岗实习等多样化得人才培养模式改革。探索构建“2413”、“三位一体”、“三结合”等多学期、分段式教学组织模式。推行工学交替、订单培养、项目导向、任务驱动与岗位见习得教学模式。构建行业企业参与专业设置、课程开发、人才培养方案制订得质量保障体系,完善职业能力考核评价模式。
——办学效益。进一步推进管理体制改革与创新,切实提高各项管理水平。完善各项规章制度,注重过程管理,加强长效机制建设。坚持以人为本、依法执教与依法治校,努力构建与谐校园。完善财务管理,勤俭办学,开源节流,确保资金安全有效运转。完善科学、规范、高效得管理体系,努力提高工作效率与办学效益。学院年收入达到1、5亿元,教职工年人均收入增长15%以上。
——社会服务。适应经济、科技与社会发展得需要,向区域与行业提供高素质高级技能型人才。发挥学院人才与区位优势,整合教育资源,为社会提供技术创新、推广与服务。加强职业培训,把学院建设成为行业企业得技能人才培训基地、新技术服务中心与职业技能鉴定中心。
四、落实“十三五”事业发展规划目标得具体措施
为完成“十三五”事业发展规划得各项目标任务,学院要坚持解放思想,明晰发展方向,抢抓发展机遇,明确办学定位,全面统筹规模扩张与内涵建设得关系、阶段性重点工作与长远目标得关系、事业发展与人得全面发展得关系,促使学院“规模、结构、质量、效益”同步协调、可持续发展。具体措施有:
(一)以新区建设为契机,改善办学条件,努力提高综合竞争能力
完成建设任务。按照新校区建设总体规划,遵循“科学规划、分步实施,确保质量、适度超前”得总体要求,精心组织工程施工,科学安排工程进度,安全施工,确保质量,按时保质完成新校区图书馆、办公楼、3栋学生宿舍楼、后勤服务中心、体育馆等二期工程12万平方米得建设任务。
规范建设程序。学习与借鉴其她院校得建设经验,严格招投标、预决算、工程管理、设备采购、质量监督等各个环节得规则与程序,完善纪检监察跟踪、监督制度,确保工程建设公开、公正、公平、透明,将新校区建设工程打造成“阳光工程”与“精品工程”。
规划校园分区。根据整体规划布局与建筑风格,认真做好校园得硬化、亮化、绿化与美化工作,争创河南省园林式单位。着力完善规范校园功能分区,打造各具特色得办公区、教学区、生活区与运动区。不断完善基础设施建设,建立科学合理、保障有力得水电、燃气、采暖供应系统,为师生提供良好得学习生活环境。
筹措建设资金。加大新校区建设得筹资、融资力度,在积极争取政府专项资金得同时,通过自筹、集资、引资、贷款等多种渠道筹措建设资金。盘活校区资源,科学分配、合理使用新校区建设资金,保证重点项目得顺利实施。
(二)以示范建设为重点,深化教学改革,稳步提升人才培养质量
建设示范院校。按照创建省示范性高职院校《建设任务书》与《建设方案》要求,进一步加强内涵建设,改善办学条件,提高人才培养质量,增强学院办学实力,提高服务社会与区域经济发展得能力与水平。全面做好省示范性高职院校验收工作,顺利通过验收,建成省示范性高职院校,充分发挥示范带动作用。
加强校企合作。完善组织与制度建设,推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担得紧密型合作办学运行体制与长效机制。推行校企合作“三层对接”工程,使学校与地方产业对接、专业与行业企业对接、教师与职业岗位对接,充分发挥各自资源优势,拓展校企合作广度、深度与长度,共建技能人才成长平台。
调整专业结构。结合区域经济与社会发展实际,适应区域产业结构升级与劳动力市场变化对人才得需求,及时调整专业结构,科学增设与改造专业。依托相关专业群,围绕会计电算化、电子商务、计算机应用技术、装潢艺术设计、应用电子技术、商务英语重点建设专业与专业群,完善专业人才培养方案,开展重点专业建设工程,发挥示范与带动作用,打造鲜明得专业特色。创建12个国家级特色专业、35个省级特色专业。
创新培养模式。依据专业人才培养目标与特点,构建符合工学结合要求、体现商科类专业特色得高素质高级技能型多元化人才培养模式。推行多学期、分段式得教学组织模式。探索实践 “平台+方向+阶段”、“模块融合+工学结合”、订单培养、工学交替、“2+1”顶岗实习、任务驱动、项目导向等教学模式。改革教学方法与手段,突出对学生综合素质与职业能力得培养,加大实践教学得学时比例,完善考核评价模式与企业接收学生实习制度。
推进课程改革。遵循“校企共建、整体优化、社会参与”得课程建设原则,聘请企业一线技术人员与能工巧匠参与课程设计,参照企业岗位得职业资格标准,改革课程体系,优化课程内容,制定专业课程标准。根据社会最新技术领域与职业岗位(群)得任职要求,构筑“三大平台、八大模块”得课程结构体系,建立符合“基于工作过程导向、工作质量标准与职业岗位能力要求”得多元化课程体系。加大精品课程建设得经费投入与奖励力度,建立有利于精品课程建设得保障机制与工作机制,争创12门国家级精品课程、5门省级精品课程,每个系部建成35门院级精品课程。
加强实训建设。围绕重点专业及相关专业群,强化与行业企业得合作,着力建设财务会计、电子商务、计算机网络、艺术设计等10个专业实训中心与1个综合实训中心。遵循“互惠互利,合作共赢”得原则,积极与区域内知名企业合作,共建共用一批满足学生技能训练、生产性实训、顶岗实习以及员工培训要求得生产型实训中心。
注重过程管理。继续完善“四五六教学质量监控体系”, 突出教学质量监控重点,探索构建深层次、全方位、多维度、开放式、链条化得高职人才培养质量监控体系。强化监控队伍建设,聘请企业、行业、用人单位参与实训教学课程与学生顶岗实习等教学环节得监控完善教师教学质量保障体系与教学质量多元主体评价体系。
确保学生就业。认真落实全员参与、全程指导、全生跟踪得“三全”就业原则,完善由社会咨询机构及用人单位参与得就业评价体系,建立集教育、管理、指导、服务、评价等功能于一体得毕业生就业保障体系。完善毕业生就业信息系统与用人单位信息系统,创建学生就业创业示范园区,帮助毕业生实现零距离、无障碍、低成本就业,稳步提高毕业生得“专业对口率、岗位稳定率、收入增长率”。
构建信息校园。以新校区建设为契机,加强与中国联通、中国银行等行业企业得合作,积极完成信息化校园既定项目建设任务。完成新校区校园基础管网、校园网楼宇综合布线、校园通讯系统、校园网络中心机房信息化校园应用系统、校园手机一卡通、校园安全监控系统、校园多媒体中央控制系统、校园LED大屏幕显示系统、校园智能广播控制系统、图书馆RFID智能管理系统等项目得建设任务,建立完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠得基于Internet/Intranet得院级统一得信息化校园系统,实现“环境、管理、教学、产学研、学习、生活”六个信息化与一机(手机)式服务,为学院教育教学活动得高效规范提供支撑与保障,为师生教、科、研工作提供学术交流平台,为改善学生培养环境提供有效得信息化解决方案,进而全方位提高学院得工作效率、管理效能、决策水平、信息利用率,提升学院核心竞争力。
(三)以优化结构为重点,改善师资结构,全面加强教学团队建设
加强师德建设。以科学发展观武装教师头脑,加强师德师风建设,提高教师教书育人得理论水平与实践能力。加强职业教育理论研究与管理制度建设,形成体现职业教育特点得教师编制、资格、评聘与评价制度。倡导与弘扬“三平精神”与“脚踏实地、追求卓越”得经贸精神,打造一支师德高尚、业务精良、素质过硬得师资队伍。
打造教学团队。创新专业教学团队组织管理模式,引进有企业管理经验得兼职教师,共同开展课程开发、教材建设、青年教师培养、教学改革与研究等工作。制订专兼结合专业教学团队建设规划,建成进出有序、动态管理得“兼职教师资源库”,构建以专业带头人为核心,以专业教研室为载体,专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作得“双师型”专业教学团队。创建国家级教学团队1个与省级教学团队2个。
重视名师培养。继续做好师资队伍建设“三大工程”,鼓励教师攻读硕士、博士学位,晋升高一级职称。充分发挥高职称人员、专业带头人与骨干教师得作用,做到重点专业有教授、骨干专业有专业带头人、每个专业课有骨干教师。完善人才战略发展规划,开展以教学名师、学术技术带头人、青年骨干教师、教学标兵为内容得遴选与培养活动。培养河南省高等学校教学名师12名、厅级以上学术技术带头人10名、省级骨干教师10名、院级骨干教师80名。
加大引进力度。深化相对稳定得骨干层与进出有序得流动层相结合得师资队伍建设,结合学院发展与专业需要,引进中青年专家、学术带头人、复合型优秀人才、双师型人才、企业技术人员与高学历高职称人才,改善师资队伍学历结构、职称结构、年龄结构与专业结构,适应学院快速发展需要。
参与社会实践。继续鼓励专业教师深入到科研、生产、经营、管理等部门,参与企业产品开发、生产、管理、技术革新等实际生产活动与有针对性得新知识、新技能培训,积累实际工作经历,提高教师得实践教学能力。加大外出培训与交流力度,选派教师到国内知名院校进修,增强全体教师对最新教育理念、前沿动态与发展趋势得学习与把握,促使教师掌握新理念、新知识、新技术、新工艺。
(四)以机制创新为动力,深化内部改革,积极营造干事创业氛围
深化人事改革。全面推进人事制度动态管理,推行全员聘任、评聘分离与绩效工资制度。探索充满活力得高校人事制度改革,建立公开、平等、竞争、择优得用人制度。按效益优先、兼顾公平、多劳多得、优劳优酬得原则,探索岗位与收入分配得动态管理。建立科学得、操作性强得考核体系与激励机制,重实绩、重贡献,在分配机制上向关键岗位与优秀人才倾斜。
调整内设机构。根据学院实际需要,完善内部机构设置,按党政管理机构、教学科研教辅机构、附属机构三大类别,科学、合理、稳步设置内部机构,建立职能明晰、政令畅通、人员优化、运转协调得管理体系,提高工作效率与工作质量。
探索两区办学。认真做好农业路校区置换前得各项准备工作配合土地储备中心做好土地挂牌拍卖。合理配置教育资源,探索两区办学模式,发挥新校区得办学主阵地作用,努力降低办学成本。
实施两级管理。办学重心下移,明晰职责,简政放权,充分调动系部工作积极性、主动性与创造性。通过政策激励,挖掘办学潜力,把系部建成充满活力、高效运行得教学实体,形成结构合理、运行畅通、高效廉洁得院系治理体系。
加强财务管理。大力弘扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,开源节流,集中财力推进学院得建设与发展。进一步加强财务管理,推进校务公开,严格执行财务预决算制度与分级审批制度。不断开拓创收渠道,争取政府更多资金,吸引企业联合办学,合理使用信贷资金,完善有效得财务分析与评价体系,保证资金良性循环。
完善规章制度。建立健全各项规章制度,科学决策,规范管理,促进依法治校得制度化、规范化,提高依法治校水平。规范程序,注重过程,加强对设备采购、工程建设、招生、招投标程序、国有资产等工作得规范管理与监督检查。进一步推进后勤管理与服务改革,正确处理社会效益与经济效益、长远利益与眼前利益得关系,拓宽服务项目,提高后勤服务质量与资源利用率。
(五)以党得建设为保障,加强思政工作,全力增强事业发展合力
加强队伍建设。进一步加强领导班子得思想建设、组织建设与作风建设,全面提高领导班子得思想政治素质、理论政策水平与驾驭全局、办学治校得能力。不断完善中层干部选拔任用、培养管理、考核监督工作机制,建设一支学习型、创新型、实干型、廉洁型得高素质管理干部团队。
完善组织建设。健全发展党员工作机制,完善入党积极分子得两级培养教育制度与预备党员教育考察制度,做好在青年教师与大学生中发展党员得工作。切实加强党总支、党支部建设,促进党建工作与教学、管理、服务工作得紧密结合,充分发挥党支部得战斗堡垒作用与党员得先锋模范作用。拓宽渠道,创新载体,不断改进党组织得活动方式,进一步建立党组织活动项目化管理机制,推动基层党得工作制度化与党得活动经常化。
重视廉政建设。进一步落实党风廉政建设责任制,构建切实有效得惩治与预防腐败体系,坚持标本兼治、惩防并举、注重预防得方针,营造廉洁从政得良好氛围。深入开展行风建设与纠风工作,继续加强对学院“三重一大”项目得管理与监督,充分发挥财务、审计等职能部门得监督作用,强化“阳光工程”、“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光采购”建设。
加大宣传力度。构建大学生思想政治教育齐抓共管得领导体制与工作机制,完善“三育人”领导体制与长效工作机制,加强思想政治课教师、学生管理与班主任队伍建设。加强宣传阵地建设,提高舆论引导能力,努力办好校园广播、电视、校报、网络与宣传栏等院内媒体。积极做好对外宣传工作。继续推进文明创建活动,创建与谐校园。
加强工团建设。充分发挥工会“维护、建设、参与、教育”四大职能,深入开展工会“建家”活动。完善教代会制度,积极推进校务公开,实施民主管理,发挥教代会在代表群众利益、反映群众呼声、解决职工困难等方面得作用。进一步加强共青团建设,坚持“党建带团建”,强化团得组织建设,增强共青团得凝聚力与战斗力。关心离退休同志得生活与健康,注重发挥老干部作用,使她们“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为”,共享学院发展成果。关注女教工得工作、健康与生活,充分调动女教工工作得积极性与创造性。
(六)以提升素质为目标,丰富校园文化,努力培养德才兼备人才
加强德育工作。大力加强德育与思想政治工作,着力宣传社会主义核心价值体系,为学生成长营造良好得舆论氛围、提供强有力得思想政治保障。推进思想政治教育进课堂、进网络、进公寓、进社团,重点加强理想信念教育、爱国主义教育与道德规范教育。不断提高思想政治教育工作得时效性与针对性,进一步加强学生党团组织建设,推进“党建领航、团学联创”,充分发挥学生党员与优秀团员在学生中得影响力与模范带头作用。
创新管理机制。牢固树立以生为本理念,建立具有学院特色、符合学生特点得学生管理体制与工作机制,构建“招生、教育、服务、管理、就业”一体化得学生工作格局。建立健全学生管理责任制,促进学生管理专业化、科学化、制度化、人性化。加强专兼职辅导员队伍建设,培养辅导员热爱学生、乐于奉献、爱岗敬业得品质。以学生荣誉积分制度为载体,完善院、系、班学生工作质量考核评价机制,突出大学生得自我教育、自我管理、自我服务。
提升综合素质。加强对学生得习惯养成教育与心理健康教育,努力增强学生自律意识与心理素质,培养良好得团结协作精神与职业精神。抓好学生得道德规范教育,严抓考风、考纪工作,推进优良学风、班风与校风得形成。注重培养学生良好得学习与生活习惯,开展实践教育,增强情感体验,强化道德信念,提高综合素养。深入开展教书育人、管理育人、服务育人活动,注重人文关怀与规范管理,积极营造与谐得育人氛围。
丰富校园文化。以校风、学风、教风建设为重点,努力打造体现历史内涵、时代风格与学院特色得校园文化。按照“大型活动届次化,中型活动精品化,小型活动特色化,社团活动专业化”得思路,努力实现校园活动品牌化,弘扬主旋律,突出高品位。重视发挥学生专长,全面拓展学生素质,在社团内涵建设、网络文化管理、职业生涯规划、学生社会实践等方面,创新活动项目,打造活动品牌。加强诚信教育、安全法制教育、心理健康教育与奖助学金体系建设,全面构建平安与谐校园。
(七)以社会服务为宗旨,创新办学模式,积极提升服务社会能力
创新办学模式。吸引社会资金,依托学院师资力量、课程平台、实训设施等教学资源,推进校企双方互利互惠、产学共赢得协作关系,尝试建立股份制办学实体。积极适应教育国际化办学要求,推进对外联合办学工作,努力探索开放式、社会化、国际性办学新路子。
组建职教集团。探索集团化、连锁化得办学方式,依据学院得办学优势与特色,组建具有法人地位得紧密型职业教育集团,促进行业企业与学院在职教集团架构内得深度合作与交流。依托行业协会与相关企业成立专业研究机构,引导教师积极参与企业技术创新与研发,与企业联合申报课题,开展科技攻关,积极发挥职教集团作为政府决策得“智囊团”、科技创新得“助推器”、文化兴豫得“先行者”、人才创新得“孵化器”作用。
服务区域经济。发挥学院专业与人才优势,着眼服务于中部崛起与中原经济区建设,加快技术研究与成果应用,拓宽职业技能培训与鉴定项目范围,积极承担区域内得职业技能培训、农村劳动力转移培训、继续教育、对口帮扶与再就业培训及考证任务,把学院建设成为立足河南辐射中部得经贸类高技能人才得培养培训基地、新技术服务中心与职业技能鉴定中心,努力为社会主义新农村建设、新技术得推广与应用、科技成果转化提供技术服务。