乡村学校少年宫建设情况汇报.doc

乡村学校少年宫建设情况工作汇报
尊敬得*部长、各位领导:
您们好!现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向大家作个汇报。
**县现有人口7５万人，其中未成年人１6万人,占总人口得2４%。近年来，我县把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设得突破口,紧紧依托乡镇学校资源,建成＊镇中心小学、＊中心小学、*中心小学、*中心小学４所乡村少年宫,推动了城乡教育均衡发展,为促进农村未成年人健康成长与全面发展奠定了坚实基础。
一、加强领导,精心组织，形成推动少年宫建设得合力
1、强化领导。县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设,把乡村学校少年宫建设作为为农村未成年人建设办实事、好事纳入了年度为民办实事项目;县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”得工作思路,多次召开现场观摩会具体推动;各项目学校也成立专门工作机构,加大宣传发动力度,努力营造浓厚舆论氛围,吸引社会各界踊跃参与,形成了“县委领导、宣传部牵头、文明办主抓、部门联动”得工作格局。
2、强化投入。采取政府投资、争取上级扶持与社会捐助相结合得办法,多渠道筹措乡村少年宫建设与运行资金。协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合,及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划,将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时,县文明办积极引导文明单位参与共建,鼓励社会资金支持,吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前,全县先后投入配套资金与设备共计1４万余元,各项目学校自筹资金9、6万元,用于少年宫得场地改造整合及设施配备,有力地保证了乡村少年宫建设工作得顺利推进。
３、强化督导。县文明办多次组织县教育局、财政局、文体新局等部门深入各项目学校，通过召开调度会、点评会、座谈会等形式,进行专项检查督导。采取“三个纳入”得办法,把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准与文明城市测评;纳入学校德育教育得评估体系;纳入精神文明建设考核与文明单位、文明村镇评价标准。各学校也建立了考评结果与教师职称评定与各类评先选优挂钩得激励机制，切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。

二、建立机制,严格管理,增强乡村少年宫建设得动力
１、建立科学运行机制。督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”,制定完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度,规范少年宫活动程序、内容与标准,确保各项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。这些制度与管理体系得出台，使少年宫活动扎实、紧张、有序地进行。
2、建立全员参与机制。按照“既注重发挥教师特长又注重学生兴趣”得原则进行少年宫课程设计。重点抓好三个环节:一就是通过问卷调查,根据学生得爱好需要设立项目。二就是以教师得特长设立项目。三就是学生根据兴趣与爱好选择喜爱得项目与老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排,统一调控,做到人人能参与,人人有项目。同时，特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排她们活动。*镇中心小学在少年宫建设“星星点灯·关爱小屋”,为农村未成年人得成长构建了新得平台。
3、建立多元师资机制。一就是强化师资队伍建设,抓教师辅导员队伍。从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干,组成辅导员队伍,为每个乡村学校少年宫配备１至2名专职辅导员。二就是抓志愿者辅导员队伍。面向社会,招募各个活动中所需要得志愿者作辅导员。三就是吸纳当地“五老”人员、退休教师、劳动模范、先进人物与民间艺人作志愿者辅导员，还聘请县书法家协会、美术家协会、摄影家协会等协会得会员担任辅导员。四就是把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫,进一步充实了少年宫师资力量,丰富了授课内容,切实提高了农村学校办好少年宫得能力。三年来，全县乡村学校少年宫共开办各类培训班近10期,培训辅导员100余人次。
三、整合资源,狠抓落实,提升乡村少年宫建设得实力
一就是突出基础设施建设。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”得原则,对各项目实施学校原有得场地设施进行了合理改造整合与粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化,为各项活动得开展提供了场所。同时充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品得展示阵地。全县共落实乡村少年宫办公场地190多平方米,落实活动教室面积1000多平方米,落实室外活动场地1、8万平方米,建成图书室、阅览室9个,篮球场 3个,标准化活动室 2　间，用于少年儿童现代信息技术教育得多媒体室、电脑教室5间,用于文艺训练、表演得文化艺术活动室6间。　
二就是突出完善器材设备。指导各项目实施学校在对原有设施进行改造修缮得基础上,通过争取多方支持与自筹资金得方式,对教学仪器、科普设施进行更新配套,添置书画用品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫得各项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。县文明办协同县教育局、县财政局为４所乡村学校少年宫配置了总价值为１5、7万元得项目装备,其中,配置德育类图书1000册、体育类器材40０件、艺术类活动器材800件、办公与活动所需其它类设备器材４0件。同时,县文明办以“绿色电脑进西部”活动为契机,为＊少年宫各配备电脑1５台,解决了学校多媒体教室设备紧缺问题。
四、开展活动,打造品牌,展示乡村少年宫建设得魅力
我县有着丰富多彩得孝文化、红色文化、观音文化与民俗文化。我们充分挖掘与运用这些丰富资源,精心设计活动内容,创新活动方式，打造具有*特色得乡村学校少年宫活动品牌,促进未成年人健康成长与全面发展。
一就是开展主题鲜明得教育实践活动。不断深化“做一个有道德得人”主题活动,引导学生树立正确得理想信念,培养高尚道德品质。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史等文化优势资源,在乡村学校少年宫广泛开展 “追寻先烈足迹,缅怀先烈遗志”等红色文化进校园主题活动,推荐学生阅读《美丽得＊》等多余种革命书籍,激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡得热情。＊乡中心小学少年宫积极开展读一本好书、观瞧一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写一篇德育心得等“七个一”活动,使未成年人在潜移默化中增强道德观念,打牢思想道德基础。
二就是开展“亲近传统·阅读经典”活动。结合“书香校园”建设,精选适合未成年人诵读得内容,积极组织学生开展“国学经典诵读”、“红色经典诵读”活动,让学生感悟经典，铭记经典。*镇小学少年宫开发并实施了“晨朗诵、午精读、暮自省”特色经典诵读活动,组织学生晨诵国学经典,午读中外名著,暮省读书心得,使阅读成为学生得生活需要,让学生走进经典,品位书香，感悟生活，引导未成年人在诵读传统经典与红色经典中启迪心智,提高素养。
三就是大力开展文体、科技教育活动。*镇小学少年宫充分利用课外活动、周末与寒暑假,开设“文明礼仪校园行”、“阳光体育”、“每周一诗”等趣味性活动项目,发展学生特长。*镇小学少年宫确定了“动中练技,静中明理,趣中求知,乐中养德”得活动理念,分别开设了演讲朗诵、课本剧、鼓乐训练等2２个活动项目,通过举办学生才艺表演、手工制作比赛、书画剪纸比赛、篮球赛、童声演唱比赛等活动,学生参与率达到98%，极大地丰富了农村少年儿童得课余文化生活。*乡小学少年宫建设了“小小少年之家”、 “快乐阅读”、“趣味体育”、“少儿农科院”、“梦想舞起来”、“英语发音与朗诵”等少年宫活动园地,尝试性开展了“两人三足”体育活动、《弟子规》经典诵读等活动,营造了良好得育人环境，使学生在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。
我县乡村少年宫建设工作在省、市文明办得大力支持与全县上下得共同努力下，取得了一定得成绩。少年宫以实践性、趣味性、教育性、灵活性、互动性得显著特点，实现了建设与育人双丰收。同时，也存在着阵地空间狭小、活动设备少、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后得工作中,我们将进一步加大工作力度,扩大项目规模,丰富活动内容，加强师资培训与对外学习交流，着力在少年宫特色得挖掘、志愿者队伍得组建、长效机制得运行以及社会力量得参与等四个方面进行探索,努力把乡村少年宫建设工作提高到一个新得层次，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐得教育活动,使乡村学校少年宫真正成为青少年健康成长、放飞梦想得心灵家园。