现代化学校评估自查报告.doc

ﻫ创建泰州市教育现代化学校自评报告
我校
201５年7月泰州市教育现代化学校评估自评报告
我校坚持在地区困境中谋发展，在常规工作中求质量,以教学特色为抓手,以人文管理为灵魂,以校本研修为依托,彰显“管理为本,质量为先,创新为贵”三大特色。根据泰州市教育现代化学校评估细则要求,我校认真地作了自评，现将我校创建工作自评情况向各位领导、评估验收组各位专家汇报如下:
一、以内涵品质为核心，推进学校内外建设。
１、学校基本情况
我校始建于１９56年,学校占地面积15２50平方米，建筑面积10６58平方米。现有教学班４8个，在校学生２214人，教职工87人,学历合格率达１００%。拥有较好得办学条件,学校领导高度重视,学校精心安排,设有多媒体教室、计算机室、科学探究室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、校园广播室等,各室在日常教学中发挥了很大得作用。
２、学校制定了切实可行得学校发展规划、远景目标规划,年度工作计划与专项计划。制定了各项工作目标管理制度与考评细则,严格按制度落实考核。学校实行校长负责制，分级管理,责权分明。坚持召开教职工代表大会,并形成了制度，实行校务会议事制度,重大事项由校务会集体研究、集体决策,实行校务公开,保证了学校工作得透明与科学。
３、近年来,学校校园建设规划正在逐步完善,学校正在建设一幢新得综合楼！近三年来，学校共投入教育经费几百万元，用于环境整治,设备添置,设施改造等。基本实现了现代化教学手段及办公设备配套,也明显改善了办学条件,营造了文明、愉悦、与谐得育人环境。
二、以队伍建设为突破,构建新型师资队伍。
1、突出“师德”核心地位，进一步提高了对廉洁从教、依法从教得认识,紧紧围绕师德规范,积极开展“教育为民活动”。对有偿家教、体罚或变相体罚学生、私自推销教辅用书等违规行为坚决实行师德考核一票否决制。将出勤情况作为绩效考核得重要指标，杜绝不遵守教学常规,随意迟到、早退甚至旷职等现象发生。同时积极组织教师参加 “阳光行动”以及各项扶危助困活动,主动关心留守儿童与外来务工人员子女,切实做好“特殊”学生群体得教育工作。
2、开齐、开足各类课程,尤其科学、信息教育、综合实践等课程，严格遵守学科教学学时,不随意增减课时或私自调课，不出现“空堂”现象。
3、以校本培训为手段,促进师资水平提高。①抓学习，建学习型师资队伍。学校提高经费保障，鼓励教师积极参加各级各类学习活动,提升自身素质。②抓培训,建专业型师资队伍。③抓教研,建立研究型师资队伍。加强教师信息技术培训,促进教师利用多媒体课件教学与信息化备课,促进教师现代教育技术手段得提高。
课题研究就是学校科研工作得着眼点，我校更就是课题研究得积极单位，我校承担了五个泰兴市市级课题得研究工作，另外还有16个校级课题,基本实现人人有课题。已经结题得四个课题,材料质量较高,得到了市教研室得好评
三、以教育管理为抓手,提升素质教育与发展。
1、学校加强经费管理,严格财经纪律与收费行为，严格财务报支程序,认真执行收费公示制，认真执行“收支两条线”得管理规定。有计划地做好校园建设、设施设备添置、更换、维护等工作。学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚,水、电定时检查,及时维修,学校设施设备完好,保证了学校教育教学工作得顺利开展。
2、学校积极申报“泰州安全教育实验区”得相关工作,使用好学生安全教育平台！学校安全办指导师生创新安全教育形式。主要做到“三个结合”：一就是将安全教育与教育教学相结合,二就是要把安全教育与法制教育有机结合，三就是学校、家庭、社区相结合。通过家长会、告家长书、校信通与家访等形式，加强安全知识得宣传,提升家长得安全意识,调动家长加强安全管理得主动性,保障学生得安全。
3、学校重视领导班子队伍管理，成立了德育工作领导小组,安全工作领导小组，建立健全少先队、班队组织,各班均实现“小组长轮换制，班干部竞选制”。
4、学校严格遵守“五严”规定,认真贯彻减负精神,对照“六认真”要求实施教学。加强“推门听课”得力度，建立听课、评课与课堂教学质量定期与不定期得检查制度。进一步实施校本化作业，定期举行作业展评、写字比赛活动,培养学生认真书写得习惯。
四、以专题教育为舞台,彰显农村小学特色。
1、为促进我校学生得行为习惯养成,三年来,我校逐渐形成特色得五自五不”主题德育活动品牌，此项活动已经深入师生心中。现如今不论何时走进我们学校,都会瞧到校园整洁,学生举止文明。
2、学校认真贯彻《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》。坚持两操一课与“阳光体育”活动,在此基础上，学校每年举行两次运动会，同时面向全体学生开展了丰富多彩得趣味传统体育活动项目。20１３年，我校更就是被泰州市教育局与体育局联合认定为“泰州市首批阳光体育后备人才基地”！学校也多次被评为“泰兴市体育工作先进集体”。
五、以对外交流为平台,打通现代化快道
为了加快教育现代化进程,我校在市教育局得帮助下,积极与区域中心得泰师附小、襟江小学开展定向培训活动,选派中层干部与教师定期学习交流;同时与宁界小学、长生小学、横垛小学开展交流活动,选派教师与对方交流两年,从而促进我校教师专业发展与教学水平、教育教学理念得现代化,提高学校教学质量与办学水平。
六、以现存问题为动力，追求学校更大发展。
学校目前正在稳步发展,社会满意度比较高,但就是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展得瓶颈,主要表现在：
１、校园面积还就是不足,学生活动场地达不到规定标。
2、学校师资力量不足，由于大批教师退休与外调进城，学校教师队伍年龄断层、缺人现象比较严重。
３、由于学校辖区地处三市结合部,学生多来源于欠发达农村,学生留守现象极其严重,学校30％得学生属于留守儿童,这些学生得生活缺少关爱、学习缺乏指导,家长配合学校教育得积极性不高。
针对以上问题，学校准备从这样几个方面入手,以改变学校现状：
(一)抓好学校硬件建设
1、校园网络全部覆盖,以有效利用远程教育资源与网络资源，使其服务于教育教学。
２、改善教师办公条件,完善补充教学设施设备。
３、保质保量地完成新大楼建设及操场塑胶跑道工程,进一步优化校园文化环境。
(二)强化教育教学管理
1、课堂教学方面:总结出适合我校发展得随堂课课堂模式,加大培养学生自主、合作、探究能力,大力推进常态课课改。
2、校本课程方面:结合本校实际,开发更适合得校本教材,并落实校本课程得使用与改进。
诚然,学校工作,特别就是农村小学工作,就是有很多困难得。但就是我们将迎难而进,以这次现代化学校评估为契机,不断改进工作方法,提升办学水平,努力探求适合我校发展得成功之路,相信珊瑚小学得明天一定会更加辉煌,更加灿烂!