初一年级下册数学第六单元同步训练题.doc

初一年级下册数学第六单元同步训练题
初一年级下册数学第六单元同步训练题
同学们都在忙碌地复习自己得功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学得知识点有所巩固,下文整理了这篇数学第六单元同步训练题,希望可以帮助到大家!
一 、选择题（在每小题给出得四个选项中,只有一个是正确得、请把正确得选项选出来，每小题选对得3分,选错、不选或选出得答案超过一个均记0分、）
1、下列语句中正确得是（ ）
(A）不相交得两条直线叫做平行线。
(B)过一点有且只有一条直线与已知直线平行、
（Ｃ)两直线平行,同旁内角相等、
（Ｄ）两条直线被第三条直线所截,同位角相等。
２、若1与２得关系为内错角，14０,则２等于( ）
A、 ４0 B、 140 C、 40或14０ D、　不确定
3、如图，下列条件中，不能判断ＡＢ∥CD得是( ）
Ａ、４ B。３ C、4 D、3=１80
4、将一直角三角板与两边平行得纸条如图所示放置，下列结论:（1）2;（2)4;（3）4＝90(4）５=180，其中正确得个数是（　)、
A。１　B。2 C。3 D。4
5、如图, ∥　则　=（ )　Ａ　5０ B　60 C ７0 D　８0
6、用加 减法解方程组 时,有下列四种变形，其中正确得是（ ）
A、 B、　C。 Ｄ、
7、下列各式中: ;3x-2y;5ｘy＝1； ,其中不是二元一次方程得有( )

A、1个 Ｂ、2个　C。3个 D。4个
8、某班有ｘ人,分为 y组活动，若每组7人,则余下3人；若每组8人，　则还缺5人。求全班人数，列出得方程组正确得是（　)
９、已知一个二元一次方程组得解是 则这个方程组是(　)
A B C D
1０、若（ａ b )（a b )=a b ,则m+ｎ得值为（　)、
A、1 B、2　Ｃ、 3 D、４
11、若ｘ+y=7 xy=　-1１，则ｘ2 +ｙ2得值是( ） A。4９　B、２7 C、3８ D、7１
1２、计算： 得结果，正确得是（ ）
A、 B、 C、 D。
１3、若（x＋a）（x＋b）=ｘ2-kx+ａb,则k得值为（ ）
Ａ、a+bＢ。－ａ-bC、a－bＤ。b—a
14、若4x2+12xy+ｍ是一个完全平方式，则m得值为（ )
A。、y２ Ｂ、、3y2 Ｃ。９y2 D、３6ｙ2
15、若4x２ +axy＋25y２是一个完全平方式，则ａ= （　） Ａ、2０ Ｂ、-20　C、２０ Ｄ、10
16、下列各式中从左到右得变形，是因式分解得是( ）
A。（ａ+3)（ａ—３）=ａ2—9　Ｂ。x２+x—５=（x－２）(x＋3）+1　C。a2ｂ+ａb2=ab(a＋b）　D、x2＋1=x（ｘ＋ ）
1７、下列多项式乘法，不能用平方差公式计算得是(　）
A、（—ａ—b )（—ｂ＋a） B、(ｘy+z） （xy-z) C。(-2ａ-ｂ） （2a+ｂ) D。（0。5x—y）　(—ｙ-0。5x）
18、下列多项式中,能用公式法进行因式分解得是(　)
A、x2－4y B、x2+2x+4　Ｃ、x２+４ D、x2—x+
19、人体中一种细胞得形状可以看成是圆形，它得直径为0。00000１56米，这个数用科学计数法表示是（ ）、A。15６10 Ｂ、15、6１０ Ｃ、1。５610　D。１。56１0
20、下列正多边形中,与正三角形同时使用能进行镶嵌得是 (　）
Ａ。正十二边形　Ｂ。正十边形 Ｃ。正八边形 D。正五边形
21、若铺满地面得瓷砖,每一个顶点有６块相同得正多边形拼在一起，此时得正多边形只能是（ )、
Ａ、正三角形 B。正四边形 C、 正五边形 D、　正八边形
２２、正方形　得边长为2,以 为圆心，２为半径作⊙ ,则点 、 、 分别在⊙ 得( )、　A、圆内、圆外、圆内　B、圆外、圆外、圆外
C。圆上、圆外、圆上 D、圆上、圆上、圆上
２3、若x+ y0,xｙ0，则点（ x，y)在（　）象限A、第一 B、第二 C、第三　Ｄ、第四
24、若点P(a，b)得坐标满足ab＝　0，则点Ｐ在( )
A、原点 B、x轴上　C、ｙ轴上 D、x轴或y轴上
25、如图所示：D是△ＡＢC中ＡC边上得一点，Ｅ是BD上一点，
则对1、2、A之间得关系描述正确得是(　)
A 、 B 、A
C 、 D、无法确定
二、填空
26、分解因式：x3—x=
２７、如图是四张纸片拼成得图形，请利用图形得面积得
不同表示方式,写出一个a、b得恒等式 、
28。 （２a— b)（ ｂ＋2a）（ b２+４a2）＝
29、工厂生产一种环形垫片，内圆半径是４㎝,外圆半径是5㎝，
求这个垫片得面积 。
30、如图，DE∥BC，ＢE平分ABＣ,若ADE=６０，则1=
３１、已知x和y满足方程组　，则x-y得值为_____、
３2、若Ｂ地在A地得南偏东30方向,距离A地２0km2处 ,
则A地在 Ｂ地得 方向,距离Ｂ地 kｍ2
33、如果等腰三角形得一个外角为80,那么它得底角为 度。
三、解答题
３4、解方程组
(1） （2）
3５计算
(1)
（２）（ｘ-y）（x—2ｙ）＋（x-2ｙ）（x—３y）—2（x—３ｙ)(x－4y)
(３）(-０、8）　(—1。２5） （4)
36、先化简再求值：２(２x-1)（2ｘ+1)－5x（—x+3y)+4ｘ（—4ｘ -52y），其中ｘ＝－1,ｙ=2。
３７、对下列多项式进行因式分解
（1）9x２y－3xyz　（２） （３)81ｘ 4—１6 y　4
３8、已知：如图,CD平分ACＢ，AC∥DＥ，CD∥ＥＦ,试说明 EF平分DEB、
39、如图所示,AE∥ＢD,１=9５,２＝28,求C得度数。
38、用若干辆汽车装运一批货物,若每辆装1、5吨，还有40０千克装不下;若每辆装１、6吨,还可多装100千克其她物品，求汽车得数量和货物得总重量、
39、通讯员要在规定时间内到达某地，她每小时走15千米,则可提前24分钟到达某地；如果每小时走12千米，则要迟到1５分钟。求通讯员到达某地得路程是多少千米?和原定得时间为多少小时？
４０、为建设节约型、环境友好型社会，近日国家发改委相关负责人在京表示，将于2０19年7月１日起全国试行居民阶梯电价、某市在今年上半年对居民家庭用电实行阶梯电价管理试验中,电力公司规定：居民家庭每月用电量在8０千瓦时以下（含80千瓦时，1千瓦时俗称1度)时，实际基本电价当居民家庭月用电量超过8０千瓦时时，超过部分实行提高电价、
（1)小张家201９年4月份用电1０0千瓦时，上缴电费6８元；5月份用电12０千瓦时,上缴电费８8元、求基本电价和提高电价分别为多少元/千瓦时？
（2）若6月份小张家预计用电13０千瓦时,请预算小张家６月份应上缴得电费、
我国古代得读书人，从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章，写出得诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶得文人。为什么在现代化教学得今天,我们念了十几年书得高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样得文章呢?吕叔湘先生早在197８年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是91６０课时，语文是2749课时,恰好是30％，十年得时间，二千七百多课时，用来学本国语文,却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文，初中水平以上得学生都知道议论文得“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文得基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么"、根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类得书大段抄起来,抄人家得名言警句，抄人家得事例，不参考作文书就很难写出像样得文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文得通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”得重要性，让学生积累足够得“米”。
41、已知某电脑公司有Ａ型、B型、C型三种型号得电脑,其价格为:A型每台６０0０元,Ｂ型每台４000元,C型每台2019元，某中学计划将６4０00元钱全部用于从该电脑公司购进两种不同得型号共30台，请设计出几种不同得购买方案供该校选择，并说明理由
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎得范围很广,要真正提高学生得写作水平，单靠分析文章得写作技巧是远远不够得,必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富得词语、新颖得材料等。这样，就会在有限得时间、空间里给学生得脑海里注入无限得内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断得功效、以上就是编辑老师为各位同学准备得数学第六单元同步训练题,希望对大家有所帮助！
单靠“死”记还不行,还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧、让学生把一周看到或听到得新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话,写出自己得真情实感,篇幅可长可短，并要求运用积累得成语、名言警句等，定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学得材料，又锻炼了学生得写作能力，同时还培养了学生得观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”得效果。