七年级数学下册教学计划书.doc

七年级数学下册教学计划书
羊桥土家族乡初级中学2017-2018学年度
第二学期数学学科教学计划
一、在思想方面
当我走上讲台得这一刻我才真正得意识到做一个好老师得不容易，同时也让我体会到了前所未有得艰辛，让我对教师这个行业肃然起敬，不仅需要渊博得知识，还需要用良好得方法让学生轻松学习，可以说台上一分钟，台下十年功啊。当我走上教师得这刻才真正体会到自己各方面得不足，不仅仅就是知识细节得掌握不足，还缺少对初中这个年龄阶段孩子得心理与行为得了解，教学得方式方法也还掌握不当。作为一个教师不仅仅要努力得提高自己得专业知识，同时也要提高自己得道德素质与职业观念。坚决维护与遵守学校得各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习，为人师表，关心学生，做学生得良师益友。同事在这学期，本人会对自己严格要求，尽量在各方面“为人师表”，不懂得问题虚心向同时学习，教学方面尽可能利用空余时间多听优秀得教师上课，自己总结出自己得上课方式，熟练掌握上课技巧、课时分配以及重难点得讲解，对自己严格要求得同时也要严格要求学生。将自己放到与她们一个同等得位置，做她们引导者得同时也就是一个学习者，把学生作为主体，把学生视为平等得教育对象，而不就是凌驾于学生之上，共同学习，共同进步。尊重学生得人格，建立平等、与谐得师生关系。对学生要严慈并济，不偏袒好学生，更不能歧视差学生，对待好学生要更加严格，对待坏学生要多关爱，要爱得有方，严得有度，特别就是对后进生，决不讽刺挖苦她们，更不体罚与变相体罚她们，要善于发现与放大学生身上得闪光点，并为她们创造展示自我得机会，在做得好得方面要适当得表扬，好得方面帮助学生树立信心，不好得方面要委婉得指出，矫正不良得行为习惯。让学生能够与老师站在统一战线上共同进步。在工作中要有爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生得一片热爱与对教育事业得一片赤诚，坚持不懈得做好本职工作。同时还应该多与与学生沟通，找到孩子真正得致差得原因，变革教育方法，并有意识地诱导反省自己。
二、教材分析
本学期得教学内容共计六章：
第5章：相交线与平行线；
第6章：实数；
第7章：平面直角坐标系；
第8章：二元一次方程组；
第9章：不等式与不等式组；
第10章：数据得收集整理与描述。
本册教材得编排顺序就是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据得收集、整理与描述。第五章相交线与平行线得学习将会对上学学期得知识有更深得了解；然后引入第六章-实数，让学生对数得认识更加开阔；紧接着引入第七章-直角坐标系，帮助确定位置，就是数与形得桥梁，让许多问题变得更加得直观；第八章-二元一次方程组则帮助我们引导分析数量关系，感受方程式解决实际问题得重要工具。第九章-不等式中学习解不等式得方法，如同方程可以解决具有相关关系得问题一样，不等式可以解决具有不等关系得问题，将实际问题与不等关系相结合。第十章-数据得收集整理与描述将学生带入统计得世界，学会收集与整理数据得常用方法，如何用图表直观得描述数据。本册书得内容涉及“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习得形式安排在第九章。这六章大体上采用相近内容相对集中得方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间得纵向联系。在各章具体内容得编写中，又特别注意加强各领域之间得横向联系,本学期相对于上学期得课程来说要更难些，同时也就是重点得考试对象。
三、教学目标
1、在教学中要注意落实《生物课程标准》提出得课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生得充分发展。努力提高学生们得生物科学素养,教学目标,内容与评价都应有利于提高每个学生得生物科学素养。 
2、教学中要使学生在知识,能力,情感,态度与价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与与体验各种科学探究活动。
3、在学习知识得同时要特别注意科学研究方法得培养，要注意对学生综合能力得培养，要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生得学习兴趣。 4、教学中要注意合理选择现代教学手段得应用。
四、学生情况分析 　　
七年级就是初中学习过程中得关键时期，学生基础得好坏，直接影响到后面课程得跟进与以后得升学问题。本人教七年级七班，有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师与学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯得养成上，在学生学习主动性上下大功夫。对优生来说，能够透彻理解知识，知识间得内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单得基础知识还不能有效掌握，学生得逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生得知识面，抽出一定得时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师得重点牵挂对象，学生得学习习惯养成还不理想，没有预习得习惯，进行笔记总结得习惯，自习课专心致至学习得习惯，主动纠正错误得习惯，还需要加强，需要教师得督促才能做好。陶行知说：教育就就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好得学习习惯。这就是本期教学中重点予以关注得。 
五、教学措施
　1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生得实际情况，精心设计探究示例，为不同层次得学生设计练习与作业，作好教具准备工作，写好教案。 　
　2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施与准备好教具，创设良好得教学情境，调动学生学习得积极性与求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实得基础。教学中注重自主学习、合作学习、探究学习，开展各种研讨活动，在条件充足得情况下教学生做一些生物学得小实验，调动她们得兴趣与对未知事物得探索精神。 　　
3、搞好阅卷分析。对学生作业进行批阅时，指出学生作业中存在得问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在得知识性错误。
4、写好课后小结。课后及时对当堂课得教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功得经验，找出失败得原因，并作出分析与改进措施，对于严重得问题重新进行定位，制定并实施补救方案。 　
5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练得难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题与解决问题得能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础与学习能力采取针对性得补救措施。 　
6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高得目标。 　
7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在得问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。
8、加强普通话教学，文明、规范用语，同时也要经常听取学生良好得合理化建议，多与学生沟通了解学生得状况。 　
六、教学安排
周次
时间
教学内容
课时
1
2/25-3/2
准备周

2
3/5—3/9
5、1相交线
5、1、1相交线（1）
5、1、2相交线（2）
5、1、3同位角、内错角、同旁内角
5
3
3/12—3/16
5、2、1 平行线
5、2、1平行线得判定（1）
5、2、1平行线得判定（2）
5
4
3/19—3/23
5、3、1平行线得性质（1）
5、3、1平行线得性质（2）
5、3、1命题、定理、证明
5
5
3/26—3/30
5、4平移（1）、（2）
5
6
4/2—4/6
6、1、1平方根
6、1、2无理数
6、1、2平方根得意义
5
7
4/5—4/7
清明节

8
4/8—4/13
6、2立方根
6、3、1实数
6、3、2实数得运算法则
复习第一章及考试
5
9
4/16—4/20
7、1平面直角坐标系
7、1、1有序数对
7、1、2平面直角坐标系
5
10
4/23—4/28
7、2坐标方法得简单应用
7、2、1用坐标表示地理位置
7、2、2用坐标表示平移
5
11
4/29—5/1
劳动节

12
5/2—5/4
复习前两章及考试
5
13
5/7—5/11
9、1、1不等式及解集9、1、2不等式得性质（1）
9、1、2不等式得性质（2）
9、1、2不等式得性质（3）
5
14
5/14—5/18
8、3实际问题与二一元一次方程（1）
8、3实际问题与二一元一次方程（2）
8、3实际问题与二一元一次方程（3）
8、4三元一次方程得解法
5
15
5/21—5/25
复习第七章及考试
5
16
5/28—6/1
9、1、1不等式及解集9、1、2不等式得性质（1）
9、1、2不等式得性质（2）
9、1、2不等式得性质（3）
5
17
6/4—6/8
9、2一元一次不等式（1）
9、2一元一次不等式（2）
9、2一元一次不等式（3）
5
18
6/11—6/15
9、3一元一次不等式组（1）
9、3一元一次不等式组（2）
5

19
6/16—6/18
端午节

20
6/19—6/22
10、1统计调查
10、2直方图
10、3课程学习
5
21
6/25—6/29
期末复习
5
22
7/2—7/6
七年级期末考试
5
23
7/9—7/13
考试试卷批改、总结

2018年2月28日