1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课,家庭剧场之,“侦探”爸爸,分角色表演“侦探”爸爸,参考教材P13内容，可适当发挥,我们和父母之间的矛盾冲突产生的原因：,我们的独立意识和自我意识逐渐增强，而父母不能及时调整心态，造成了双方的不适应。,我们与父母之间存在着多重差异，形成了两代人的隔阂，即代沟。,我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。“严”反映出父母对我们的爱。,我们,进入青春期后，我们,有了自己的思想，开,始独立行事，渴望从,家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。,父母,在父母眼
2、里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。总是责怪我们越来越不服管教越来越不懂事，怀念,小时候我们的乖样子,产生冲突,我们和父母代沟的产生：,1、,青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊和人生价值观开始选择和追去。,2、时代的烙印，父母成长的时代不同。比如人生经历、生活经验、社会地位。,3、时代的发展，使得现在的父母感到紧张，疲惫，焦躁。然而这种情绪的变化被带到家中，引起了孩子的反感。,比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。,父母,我们,生理上,心理上,阅历上,知识上,思想方法上,行为方式上,社会角色上,
3、成人,青春期,成熟,丰富,良好教育或知识多,求稳，保守,冷静，谨慎，恪守规则,多,子女、学生、被监护人,渴望独立,小学、中学,有限,开放、创新、偏激,冒险、变化快,逆反心理,逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。,中学生小文学习偏科,他数学很棒,每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位英语家教,周日还要上辅导课.,小文很累,也很着急,可是妈
4、妈由于着急的原因,经常说他,小文每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天还要做几张英语练习题.后来，小文一看英语就头疼,明知应该学习英语,可是他看妈妈进来,明明在看英语,马上摆出一副没有看书的样子.,1、表述“逆反心理”的表现?,要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。,2、“逆反心理”产生的原因是什么？,家长角度:,教育方法有误;乱猜疑孩子;对孩子的高期望，严要求,子女角度,:独立意识受阻;维护自己形象和自尊，不同于父母的兴趣追求。,思考：,有人说“逆反心理和逆反行为都是中学生的错。”你是怎么看的？,1、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错
5、的，有的反抗也不无道理。,2、与父母平等交往，有助于我们帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正确的行为选择。,家住丰顺县的一农村的少年卢某，因上网成瘾无心上学常遭其父责打。为了报复父亲，竟狠心往家中煮好的粥里投放农药，致使其父亲及两个妹妹吃后中毒住院，后经抢救脱离生命危险。据了解，从上初中起，卢某便迷上了上网打游戏并不能自拔，经父母、老师教育后仍屡教不改，父亲见儿子不争气，于是棍棒侍候成了家常便饭。父亲的打骂让卢某产生了逆反心理，遂萌生了报复父亲的念头。,根据材料谈谈逆反心理的危害。,伤害亲子感情,让父母伤心，影响父母的身心健康,造成孩子心理阴影，影响孩子健康成长,会引发过激行为，造成不可弥补的损失,在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，同时也伤害了父母。,为了不伤害自己和自己最亲的人，要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力控制自己。,结 束 语,父母无微不至地关心、呵护我们，他们想知道我们的一切，想了解我们内心的想法。但我们有了自己的思想，有了自己的隐私，渴望有一片属于自己的独立而自由的天空。这样一来，父母的关心和我们的渴望就有可能产生矛盾，为冲突埋下种子。我们要学会化解这种矛盾，不要让它伤害父母和我们的感情,。,
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