父亲的叮嘱课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,叮嘱：叮咛、嘱咐。,叮嘱,zh,3,、父亲的叮嘱,在本文中，父亲的叮嘱是什么？,轻声读课文，用“,”划出,。,消除 寂寞 素描 叮嘱,角度 轮廓 棱角 如实,习作 审视 和颜悦色 嘻嘻哈哈 严肃 半晌 好歹 面面相觑 迟迟疑疑 模样 教诲 俯身,shng,q,m,lng,zh,m,hu,“,你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。,”,实事求是,课文中几次提到了父亲的叮嘱？父亲的叮嘱分别是在什么情况下出现的？,1,、“我”害病在家，父亲教我画素描时，总是叮嘱“我”。（第,1,节）,2,、画杨桃的时候，“我”想起父亲的话。（第,2-3,节）,3,、看着老师教育几个同学，“我”又一次想起父亲的话。（第,4-19,节）,修养完了，回校复课。有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲台上，要我们写生。那两个杨桃正对着我，从我所处的角度看去，它那轮廓根本不像杨桃，而是五个棱角的什么东西。,要不要按想象中的去画呢？这时，我想起来父亲的叮嘱。我如实照画，并把这幅习作交上去。,我在画杨桃时心情是非常矛盾的，如实照画吧，,；,按想像中的去画吧，,。,捧腹大笑 开怀大笑 傻笑,窃笑 苦笑 眉开眼笑,哄堂大笑 嬉皮笑脸 笑盈盈,你还能再写几个描写“笑”的词语吗？,哈哈大笑 嘻嘻哈哈,“,嘻嘻，杨桃是这个样子的？”倒不如说是五角星,”,“,这幅写生，画得像什么？”,“像五角星！”,“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”,“好,笑,”,嘲笑,误解,自以为是,破折号的作用是？,解释说明 声音延长,表示转折或递进,“,看看杨桃，像你平时想像的模样吗？”,“不,像。”,“像什么？”,“像,五角星。”,省略号的作用？,表示语言的省略部分。,表示语气的断断续续。,支支吾吾,结结巴巴,迟迟疑疑,老师看了看我的习作，走到我旁边，俯下身来审视了一下讲台上的杨桃，然后走到教室中央，高举起我的习作，,和颜悦色,地问：,老师的神情变得,有点儿严肃,。半晌，又问道：,讨论：,你觉得老师的教育方法好吗？为什么？,“,嘻嘻，杨桃是这个样子的？”,“倒不如说是五角星,”,“,这幅写生，画得像什么？”,“像五角星！”,“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”,“好,笑,”,“说好笑的同学，请站到前面来！”,“,看看杨桃，像你平时想像的模样吗？”,“不,像。”,“像什么？”,“像,五角星。”,“好，你站起来。下一个,”,“,你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。,”,实事求是,岑桑，生于,1926,年，广东顺德人，我国当代著名作家。,1949,年毕业于中山大学社会学系。,1950,年参加工作，,1985,年当选中国作家协会广东分会副主席。,1942,年开始发表作品。,1962,年加入中国作家协会。著有散文集,当你还是一朵花,在大海那边,、,岑桑散文选,，诗集,眼睛和橄榄,等,20,余种。评论集,美的追寻,获第二届广东鲁迅文学奖，,岑桑作品选,获首届冰心儿童图书奖等。岑桑说：,“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我留下的只有几行脚印，那些浅浅的脚印随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。”,父亲的教诲使我,一生受用,。这道理自然不仅在画画。,无论做人做事都应如此,实事求是。,叮嘱：再三嘱咐的意思。,面面相觑：,觑：看。你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。,破折号的作用：,1,解释说明,2,声音延长,3,表示转折或递进,唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好,笑,”,声音延长,要不要按想像中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱,你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。,解释说明,